日前，在华西都市报与四川省教育学会联合举办的四川新课改高峰论坛上，作为特邀的经验交流学校——德阳五中校长甯洪的一番演讲引起了参会各学校校长以及专家的一致赞同，并赢得阵阵掌声。甯洪指出，高中课程改革与高考的目标是一致的，都是为社会、国家和高校培养或选拔高素质的人才，二者在本质上并不矛盾。“如今我们对高考进行一定程度的改革，以促进课程改革的推进，同时发挥高考对中学教学的正面导向作用，尽量减少其负面影响。”昨日，记者再次采访了德阳五中校长甯洪，分享该校在新课改进程中的成功经验。

　　记者：新课改背景下，老师怎么教?学生怎么学?

　　甯洪：首先要摆正师生“主导”和“主体”的关系。在教学上要坚持：教学对象——面向全体学生;教学目标——发展整体素质;教学过程——主动生动活泼;教学关系——民主合作互助;教学方法——启发内化转化;教学环境——和谐愉悦共鸣。

　　推广学校基本特色教学模式——趣味教学法。各学科已对趣味教学法的三个阶段进行深入地研究，并形成了许多成功的、可行的成果。下一阶段主要将已有经验进行推广实践，并在此基础上进行优化。

　　记者：新课改背景下，如何寻找与高考的平衡点?

　　甯洪：树立课程意识、课标意识、课改意识和全面育人意识，以这几种意识作为教学

　　工作的指导和准则，克服高考对高中教学的负面影响。加强课堂教学研究，改进教学方法，优化教学策略，提高教学效益。在提高学生综合素质与能力的同时能提高学生成绩。关注高考、研究高考，充分发挥高考的正面导向作用。

　　记者：新课改背景下，如何有效开展丰富的课外社会实践，提高学生的综合素质?

　　甯洪：综合实践活动是新课程改革的亮点之一。突出学生自主管理，着力打造学校特色活动。主要活动包括：在非毕业年级各班轮流进行为期三天的劳动教育和劳动实践;充分利用每周班会活动时间，各班开展演讲、辩论及主题教育等活动;学校举办的艺术节、运动会、书法绘画比赛及展览、读书周、科技周、心理健康教育宣传周等活动均由学生社团独立承办。

　　我们与德阳市科协、四川省德阳舞蹈学校、德阳中韩跆拳道馆、德阳书法家协会等多家机构合作，开发了科技创新、民族民间舞、现代舞、跆拳道、书法、武术等校本课程。2010年秋季，课改年级在开齐、开足规定课程的基础上，又开发了音乐与戏剧表演、乐器演奏、名作欣赏、书法、水墨画、高考素描讲座、校园礼仪、传统文化与现代文明的交融、地缘政治、C语言程序设计、心理知识讲座等21门校本选修课程。校本选修课程开设完全打乱了行政班制，实行走班制。　记者 王迪