作为高考制度重要补充的自主招生，为高校和考生都打开了一扇充满诱惑的门。CFP

已经存在了8年的高校自主招生，今年分外热闹。

11月20日，随着中国人民大学的加入，以清华大学为首的“七校联考”成立，被戏称为“华约”。

11月21日，以北京大学、北京师范大学为首的“七校联盟”宣布成立，5天后，随着山东大学等高校的加入，该联盟扩大为“十三校联盟”，被戏称为“北约”。

11月25日，以工科见长的天津大学、同济大学等8所高校联合签署《卓越人才培养合作框架协议》，合作的第一步就是共同推进招生改革，宣布合作自主招生，随后，重庆大学加入，该联盟被戏称为“G9”（G为工科之意）。

正当人们还在感慨“三足鼎立”的2011年高校自主招生，势必掀起一场激烈的招生大战时，早在2005年便已成立，但默默无闻的首个“高考联盟”（包括北京交通大学等）宣布联合招生规模扩至5所高校，被戏称为“第四方面军”。

至此，全国具有自主招生资格的80所高校中，已有34所以“集团”形式亮相。“集团”中囊括了国内几乎所有的知名高校。

“只知道抢生源，不知道好好做教育。”“这是在高考之外变相增加了一场"小高考"，增加了考生的负担。”“获得自主招生推荐指标的中学，大多是城市的重点中学，这对贫困地区的学生不公平。”诸如此类的质疑，从第一家联盟成立以来就不曾停止。

高校自主招生大联盟（下称“高招联盟”），到底想干什么？

嘉宾

龚克 天津大学校长

虞立红 北京师范大学招生办主任

卢晓东 北京大学元培学院副院长

谢瑾 北京师范大学附属实验中学教师

“高招联盟”不是考试联盟

龚克：就天津大学、同济大学等9所高校组成的“G9”来讲，大家关注更多的还是自主联考。其实，它并不是简单意义上的联合考试，而是共同选拔适合工程领域的拔尖创新人才，并非“高招联盟”这一概念所能涵盖的。

“G9”实际上是由几个月前成立的“中欧工程教育平台”演变而来的。其实，本来计划成立的联盟比现在这个更大。在联考背后是国内高校人才培养之间的紧密联系，将来真正的作用还是发挥在这方面。因为我们这些高校在过去工程教育方面积累的经验，以及与不同行业间的联系，已形成了工程教育的丰富资源。高校之间的合作，实际上是这些工程教育资源的共享。我们现在不应该叫它“G9”，因为今后也许会发展成“G10”，甚至更庞大的队伍。

虞立红：自主选拔录取试点工作已走过了8个年头，不论在观念的更新，还是在实践探索方面都积累了一些经验。今年的自主选拔录取联考引起了社会的广泛关注。

从高校角度看，加强高校间合作，尤其是人才培养方面的合作，一直是国家、高校积极推进和鼓励的。我们也在多方面开展着广泛的合作，比如，北师大励耘实验班与北大元培班的交流，北师大认可北大暑期课程学分，两校相互推荐优秀本科生读研等。我们一直在探索多元化的校际合作，联考应该是深化高校间合作的一个方面。通过文化课考试联合命题、有效测量方法的共同探究等，来提高自主选拔录取测量的科学性和有效性。

某高校负责人（应本人要求隐去身份）：今年出台的国家中长期教育纲要，对于“考试招生制度改革”上有“适当的放权”，鼓励“探索招生与考试相对分离的办法”，客观上促进了各联盟纷纷形成。

“高招联盟”可以让各高校更好地自主招生。具备自主招生资格的80所高校，以往受限于时间、精力和成本的投入，大多只把考点设在学校所在地，这无形中增加了考生的成本，也限制了高校在全国范围内自主选择合适的生源。联盟成立后，各高校可以整合资源，在全国设置考点，方便考生就近赴考，对于高校来说也节约了成本，省时省力。

“高招联盟”还可以互相借势，扩大影响力。其实今年1月，清华等高校也进行了“五校联考”。但这些都没有此次四个联盟同时出现给人带来的震撼大。