2008年高考改革埋下文理比例失调的隐患

　　事实上，高考文理比例失调早在两年前就已经埋下祸根。2008年江苏高考改革，语数外三门实行分数考试，文理科实行等级考试，许多理科生因为选修课考了C，错失二本院校。

　　尽管当年教育部紧急追加5000个招生计划平息事态，但其后果影响深远，导致更多后来者弃理学文。然而，风水轮流转，今年更多文科生栽在了高考中。

　　钱蔚是江宁高级中学文科考生。在高一下学期分班，她报了理科。钱蔚化学很好，物理中等偏上，是班里第五名。但是比较近两年的高考，南京的文科成绩不错，理科竞争很激烈，再加上老师也有意无意地灌输理科难考的观念。虽然自己的兴趣和特长是理科，但钱蔚担心自己高考栽在物理上。高二时，她转到了“感觉更容易些”的文科班。全校还有十几个同学也从理科班转到了文科班。

　　钱蔚今年的高考成绩是339分。虽然上了二本线，但因为历史考了C，报志愿时南京院校仅有5个可以选择，目前上二本院校都很危险。“如果我当初不转文科，学理科应该能考上差一点的一本院校。”她说，自己原来所在的理科班一本线以上有10多人，二本有30多人。

　　在江苏省，学文科的学生与往年相比，多了六七万人，有的学校甚至出现了文理倒挂，选文科的比选理科的多。

　　2009年1月，江苏省教育厅厅长沈健在全省教育工作大会上批评，部分地区、中学由于在选科引导上存在急功近利、片面追求上线率的现象，导致文理生源结构不尽合理，影响了高校人才选拔。

　　“这是应试教育把高考给打败了。”一位跑教育多年的媒体人说。

　　招生计划能调整，就业结构能调整吗?

　　早在2008高考方案出来时，南京市一位校长就公开反对，认为该方案会造就一批投机者。经历了当年的挫折后，江苏高考方案进行了修正，但仍无法扭转文理失调的局面。

　　江苏今年的招生难题看起来已经得到了解决。“麻烦还在后面呢!”一位高校负责人感叹道，“这是用技术性手段来弥补制度缺陷，只能解燃眉之急。”

　　以高校为例，他们面临的问题显然并不是调整招生计划那么简单，与之对应的是教学也要改革才能适应今年的入校生。毕竟，好多文理兼收的专业对理科要求高一些，今年文理兼收专业都招文科生，学生理科素质必然整体下降，课程难度没变，教师的教学难度肯定增加。

　　一些专家更是公开反对此次招生计划的调整：江苏是制造业大省，理工科人才需求量大，文科偏少，社会需求文理比例接近1∶3。有人追问，“招生计划能调整，就业结构能调整吗?”

　　专家们的担心是，今年高考招生计划调整实际上是埋下了一颗定时炸弹，等到这批学生毕业，他们的就业就又成了一个让政府棘手的问题。

　　这次应试教育钻高考的空子却砸了自己的脚。究其根源，不能不探究江苏的高考改革。

　　一位教育界资深人士认为，江苏改革高考是对的，其出发点也是好的，但改革变化太大，10年来已经进行了5次改革，大起大落，每一次改革都急于求成，高考作为指挥棒，稍有不慎，就会出现导向性错误，近年来，江苏高考事故频发，就是对高考改革成果的评价。

　　对于应试者来说，他们只能借鉴经验，然而，高考改革的不确定性，让包括教育工作者在内的很多人无所适从，许多学生的人生选择是随大流。

　　对钱蔚来说，选科是她人生的一个重要的选择，离开了她喜欢的学科，错过的不仅仅是一个一本学校，工作、生活都将走向另一个方向，这或许会影响她的一生。

　　一个江苏籍考生眼中的十年江苏高考改革

　　俺们是高考改革试验的炮灰

　　江苏考生不是第一次哭了。这10年来，但凡家有考生，总是哭比笑多，怨声载道。

　　所以不要再埋怨“数学哥”，明眼人一看这种出题的路数，就知道是有组织有预谋的。“数学哥”最冤的是被迫签了保密协议，连申诉的机会都没有，只能替组织背黑锅。

　　自从江苏高考推出“3+χ”以来，惨剧年年发生，各有巧妙不同。要论悲情指数的话，排第一的绝对是俺们2002年的考生。好家伙，“3+大综合”，政、史、地、理、化、生6门愣要出一张卷。问题是前无古人，后无来者，高考前连套历年真题都搞不到，老师也抓瞎，点评一张卷子要6个老师在场。

　　记得有一道经典模拟题是这样的：已知一头熊掉进了一个深19.66米的深坑里，用了两秒钟。问熊是啥颜色?

　　正解是，先用物理方法计算得出，当地的重力加速度g=9.83米/秒2，然后地理常识告诉大家，这种情况只会发生在南北两极，南极无熊，故为北极熊，当然是白色啦。

　　但是常识告诉同学们，“万恶”的出题人不会这么轻易放过考生的。于是有人说是黑色，因为颜色的呈现是光在物体表面反射的结果，都快20米的坑，哪儿还有光，多半是黑熊。还有人当高考是脑筋急转弯，回答是红色，因为熊从这么高摔下去肯定吐血啦。

　　高三那年基本上都在操练这类“有机融合题”，等俺们打通了任督二脉，上了考场才发现，大综合其实就是大杂烩，6门课各考各的。熊吐没吐血不知道，反正拿到试卷，老师和学生都吐血了。

　　比俺们早一年高考的也很惨，他们是“3+小综合”。俺们上高二的时候，经常有高三老师带一帮学生下来观摩。老师指着桌上9门课的书，语重心长地说：“考不上大学，你就要复读，复读就是这个下场。”所以2001年高考的同学普遍考得不错，这都是我省频繁地高考改革逼的。

　　到俺们下一届又改了，开始玩“3+1+1”，除语数外3门之外，考生可以在物、化、生、史、地、政6门中任选两门，一共15种组合方式。玩了几年，才发现容易被考生钻空子，理工科院校到江苏招生，招的都是“生物+地理”这类组合。

　　于是又改……

　　江苏高考改革10年改了5次，基本上你高一入学的时候是一种方案，到高三又是新高考了。

　　在一次次的自我否定之后，江苏人已经有很多年没听见考试院这样吹嘘：因为我省生源好，清华、北大今年在我省追加了n个指标。据报道今年北大在江苏只追加了1个文科指标，与此同时，北大在一个“不折腾”的邻省追加了25个指标。用户体验这么差，看来高校也对江苏的频繁改革不能忍了。

　　10年啦，俺们江苏为了全国高考改革做出了表率，虽然没有成功的经验，却不乏失败的教训。俺们成了高考改革试验的炮灰，无数外省的考生因此免遭摧残。为此，俺们无比光荣。正好趁今年数学题难一点儿，借机会大哭一场，然后抖擞精神，好迎接下一次的挑战。