今年我省高考试题难度有何变化？考试内容、要求以及题型有怎样的调整？距离今年普通高考不足百日，研究高考考纲的变化，对备战高考有着重要意义。

本期教育周刊特邀贵阳一中、师大附中、实验三中、贵阳六中四所名校高三年段各学科名师，对我省2010年高考各科考试大纲进行解读，帮助考生在有限的时间里理清思路，备战高考！

语文：锻炼议论能力多关注时政

解读：刘婷婷(师大附中语文教研组组长、贵州高考阅卷专题组长)

由于今年秋季贵州省进入新课改，因此近两年考纲保持了稳定，考纲变化不大。考纲在考试能力要求上，仍是主要测试考生的识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价这5种能力。

高考语文的21道题，与高考大纲上的知识点一一对应。比如第一道题，就是测试学生语言、字型、成语、病句等。学生在备考时要做好对自己的诊断工作，把自己近期做过的试卷收集起来，看看在哪类题上出错，自己的弱点是哪些，再与高考大纲对照起来，针对自己较弱的知识点加强联系。

学生在写作这块，要多锻炼自己的议论能力。平时多关注时政、年度重大事件和关键人物，在事与人上多思考，收集一些新鲜、高质量的写作素材。在开始写作前，一定要读懂题目再下笔，选出关键句、关键词，否则，偏题、跑题就致命。

英语：题型、难度不变考生复习要加大词汇量

解读：王德萍(师大附中英语教研组组长、中学高级教师)

今年的高考大纲仍是主要测试学生的英语基础知识(词汇、语法)和语言能力(阅读、写作)，听力仍然没出现在高考大纲的考试范围内。

建议考生要认真研究高考大纲，了解高考考什么，根据考点的要求回顾书本知识，逐个对应掌握的程度，对知识点进行梳理。然后结合自身的薄弱环节有的放矢、对症下药。

这里需要强调的仍然是基础知识，包括基础的词汇、语法、短语、句型，都要认真掌握，知其所以然，特别是词汇，一定要反复训练加大词汇量。

在完成老师要求的学习任务外，基础好的同学要更加细致的查缺补漏，精益求精；基础一般的同学，有着更大的上升空间，这段时间应该对基础知识进行反复训练，加大题量，保证熟练度；基础薄弱的同学，复习时一定要把在别人指导下能弄懂的知识点练熟，实在是不懂的，可以暂时放弃。

数学：增强信息分析处理能力加快解题速度

解读：朱婧(贵阳市实验三中高三数学教师)

2010年高考命题趋势稳定，不会有太大变化。学生在复习时应主要训练对信息分析处理的能力。

文科的学生主要保持概念清晰，并注意公式的准确化，运用公式单反复巩固强化。理科学生特别要注意思维的发散和知识点交汇的应用。

充要条件、四种命题，反证法等一定要在逻辑上搞清楚。解题训练要加强策略意识的培养，多一个思维回路或多一步解题长度，就是多一个干扰和多一个犯错误的机会。因而，平时复习就要有速度训练。