北京:2010年高考说明公布 语文英语增三新题型

2009年12月25日 来源:京华时报
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理综

化学

由108分减为100分

化学将减少8分,分值由现行的108分调整为100分。题型分布上,化学科将减少1道6分的客观题,同时在主观题部分减少2分。

考试目标和要求包括对化学学习能力的要求,还包括对化学思想方法的要求,知识板块中新增“化学科学特点和化学研究方法”。

备考解读学大教育高考专家、化学高级教师朱德尧介绍,新高考的“新”体现在适当加大非选择性试题的综合程度和充分体现考查综合能力、化学学科思想等方面,体现和突出了新课标、新教材。要关注参考样题的说明部分,从中体会新高考试题如何体现《考试说明》对知识点和化学能力的要求。

考生复习中要找出自己问题较大的模块或知识点补漏复习。抓紧寒假前的时间做一做近几年课改实验区的理综化学高考试题。注意以做题代替复习,避免只看书不做题、少做题,或只做选择题不做非选择题。

生物

关注生物史大事件

生物增加8分,分值由原来的72分变为80分,试题包括选择题30分、非选择题50分。

考试范围包括必修1至3模块和选修1、3模块共5部分。知识内容按新课标要求进行了增减,首次对“生物学重大发现的启迪”提出了要求。

备考解读 北京教育考试院相关负责人表示,适当增加生物学科分值是适应当代科学技术和社会发展的需要。

精华学校生物教师马培梅介绍,新高考生物一科的能力要求发生了变化,理解能力增加了“能用数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容”,获取信息能力增加了“关注生物学发展史上的重大事件。”考生应认真学习知识内容表所列内容,并且会使用学科术语进行描述,分析各种生物学现象和数据,通过推理和判断,得出正确结论。认真学习样题所给的信息。

物理

考查知识迁移能力

突出变化在于考查能力,明确为“理解、推理、实验、应用和探究能力”。探究能力以往考试虽有所体现,但作为要求,明年是首次提出。

全部实验内容并入“生物技术与实践”类别中,所有实验能力要求不分级,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念,注重与现实生活的联系,倡导探究性学习。

备考解读学大教育高考专家,物理高级教师张锁恩介绍,物理学科中的力学、热学、电磁学、光学、近代物理五个知识板块变为力学、电磁学、光学、近代物理等四个板块,缩小了知识面,但力、电作为主干知识没有变化。

《考试说明》首次提出了考查探究能力,显然提高了对知识迁移能力和创新能力的要求。复习时应抓住力、电主干知识,研究“参考样题”传递的相关信息,透彻理解重点题型。加强审题、阅读能力的训练,正确理解题设情景,提取信息,分析处理实际问题等。

 



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