数学注重对基础的回归

李昭华：

学大教育高级教师，数学学科负责人，曾多次获得高考数学成果一等奖。

明年高考考试数学内容，在模块的基础上重新整合，尽管与以往相比范围有增有减，要求有升有降，但整体与新课标保持一致，明年高考试卷结构和题型、题量也将与以往保持一致。以下着重说明六大知识板块的变化和要求：

一、三角函数及三角形：与以往保持一致，即以中档题为主，强化双基训练，不要随意添加课本以外的公式及技巧训练，并注重课本原题的回归与整理。

二、概率问题：文科严格按照古典概型与几何概型要求复习，理科在此基础上，适当强化建构在排列组合基础知识上的其它概率的求法及分布列、数学期望等。

三、立体几何：文科重点在平行与垂直的证明，以及异面直线所成角和线面直线所成角的求解。理科在此基础上，适当训练二面角的求法以及空间向量在解题上的运用。

四、导数：按以往要求处理，请注意在其它知识点交汇上予以适当训练。

五：圆锥曲线：在这部分新课标变化较大的是取消了椭圆、双曲线的第二定义，我们要调整思维，基于第一定义进行双基为主的训练，并适当注意圆锥曲线与圆的契合，或并列性问题。

六、数列：按以往要求强化双基训练，对少数基础较好的学生可以进行适当的与函数、不等式、三角、导数等知识点交汇应用的相关训练。

    英语莫忘基本功

韩晶：

学大教育高级英语教师，英语学科带头人。

目前，作为一名英语考生，以不变应万变的要素是应试心态和基本功两大方面。心态不正常，会干扰正常复习；心态正常，才会提高复习的效率。

首先，复习时间如何保证。考生应该在本学年期末考试前后，根据自己期末考试的英语成绩状况，定位自己高考目标分数的上线和下线。然后，建立一个合理的学习计划，根据自己的分数定位，逐步、适度、力争在调整中完成这一计划，这样考生才不会在复习中手忙脚乱。超过自己分数标准的题型可以先不掌握，因为那可能是自己达不到的程度，低于自己分数标准的题型，应该毫无问题，那是自己的基础。从知识层面上说，首先，要立足在一个“准”字。一要准在基本概念的清楚上，二要准在解题时间的量化上。

其次，是“质”与“量”的完成度。这里的质表现在，复习资料的复习深度、广度和自己既定的分数目标接近。不要死抠偏题、怪题和难以把握的题。这里的量，表现在要不厌其烦的把自己复习中的错题和好题反复做和单独记载上面，今后的复习就从这记载再起步。从词汇上说，一词多义要总结和归纳，每年总有些意外。从句型上说，双宾语结构中的直接宾语和间接宾语的位置变化的“to”，以及这一结构所涉及的主动语态和被动语态中的省略“to”和恢复“to”问题。从语法上说，非谓语动词的功能，从时间上、语态上、逻辑主语的形式上以及肯定和否定上都要娴熟。书面表达上，到底一篇表达要如何立意，要写几句话，每句话要写多少字，每分钟可以写、抄多少字，考生心里都要清楚。阅读理解和完形填空两部分要做明白的关键，在于看懂阅读材料的立意所在，而且不要一遍求成，一蹴而就；而要一遍解决几个难点，三遍之内彻底搞懂。

两个新变化的考点，是两类知识的延伸，其中规律反复琢磨自会有所领悟。请考生注意的是，如果您目前能力难及，可暂缓进行，待您将基本知识充实深厚时，第三轮复习时再发动总攻不迟。