变化5：招生录取改革 解读：部分专科院校录取将不看高考成绩 新高考方案明确规定，今后省属“211”高校将进行自主招生，同时积极开展高校自主选拔录取改革试点工作。叶主任表示，新高考方案鼓励高校在录取时使用高中学业水平考试成绩、综合素质评价结果。这是教育部推行的未来改革方向，也将实现多元化的录取模式。 据了解，今后的高校录取模式将分为三种：1.“211”重点本科，将通过“综合素质评价+学业水平考试成绩+高考成绩+高校自主规定的1门测试”总体成绩进行录取；2.普通一般本科，将通过“综合素质评价+学业水平考试成绩+高考成绩”总体成绩进行录取；3.高职高专院校，将通过“综合素质评价+学业水平考试成绩+学校自主测试”成绩进行录取。也就是说，将来上大学不再是“一考定终身”。

当然，上述的招生录取改革都将在院校条件成熟并获得教育部批准的情况下试点进行。将来部分专科院校录取将不看高考成绩，这意味着这些院校可凭会考成绩、综合素质评价和院校测试直接录取考生，而考生不必参加高考。这不仅有利于减轻学生负担，让一些技能型的学生在高二时就明确自己未来的发展方向，选择更适合的高职高专院校。对于高职高专院校来说，扩大招生自主权也有利于其自身发展。

变化6：新高考复习备考 解读：把握基础知识是关键 叶主任建议，2009年高考生在复习备考中要注意以下几点：

1.教育部2009年《考试大纲》；

2.本省依据教育部考试大纲编写的《考试说明》；

3.关注省教育厅《选修1模块教学意见》、《选修1课程指导意见》，其中明确规定需要开设哪些选修课，也就是除了必修内容外，选修部分究竟要复习什么；

4.关注《福建省普通高中新课程教学要求》，其中包括必修模块和选修模块，可以据此进行2009年高考复习备考工作；

5.夯实必修课程和双基知识。毕竟必修模块占了考试内容80%的比重，要打好必修的基础。 高考对能力的要求并无太大变化。近年来文科很注重开放性和人文性，提升学生人文素养；理科很注重实验性、探究性以及实践动手能力。这些都是高中新课改对能力要求很重要的方面。在公平性方面，方案指出，考试内容与形式要符合我省高中学科教学现状和考生实际，试题的素材与解答对所有考生应都具有公平性，避免偏题、怪题。 新高考将重视对基础知识和基本技能的考查，特别是对主干知识和实验能力的考查，考试内容力求联系学生生活经验和社会实际。通常来说，复习备考黄金规律是：3（基础题）∶5（中档题）∶2（难题），基础题的难度值在0.55～0.6之间。新高考并不意味着抛弃原来的好经验、好做法，而是要打好基础培养能力。 对于考虑复读的学生来说，目前在政策方面没有相应的限制。需要注意的是：在复习时要区分必修模块的内容要求与2008年教过的考试知识点有哪些增删。