高考大省逆势而动  

　　但不再建设新校区，着重提高高校教学质量 

　　未来5年，山东省高校扩招步伐还要持续，一直到2010年“十一五”结束。这是山东省教育“十一五”规划中，明确提出的高等教育发展思路。

　　当前，关于高校扩招是非评价观点各异，但山东为何提出继续扩招呢？

　　近日，山东省举办教育“十一五”规划展，教育厅负责人用数字阐明这一发展思路。

　　山东历来都是高考考生大省。上世纪90年代，山东的高考录取比例为10∶1，到2000年达到10∶4，而今年变为10∶7。今年，山东省考生数继续居全国之首，为73万人，其中有52．7万人进入了大学的校门。

　　2000年，山东省有普通高等院校58所，2005年达到104所；2000年山东省普通高校在校生人数30．38万，2005年117．13万，5年间增加近3倍。对广大山东学子来说，上大学不再是个难圆的梦。

　　“过去山东人是背着包袱闯关东，今后要让山东的孩子拿着文凭走四方。”这位负责人说：“只有让孩子接受更多更好的教育，提高劳动素质，山东的孩子才能在将来的劳动力竞争中占据一个制高点。”

　　尽管山东省教育成绩巨大、发展很好，但山东省高等教育毛入学率现为17．8％，低于全国两个百分点。万人中的人均大学生量在全国排十五六位。

　　这位负责人说，“十一五”期间山东普通高校将继续扩招，预计到2010年全省高等教育在学人数达到200万人，普通高等教育在校生人数达到160万左右，高等教育毛入学率力争达到26％。

　　另据估算，山东省高中段生源到2008年将达到最高值，预计2008年高考报名人数将达80多万，到2011年后高考生源才开始减少，到2013年，生源将大幅度下滑。扩招也是应对这一人口高峰的必须选择。

　　当前有一种观点认为，高校扩招带来一系列问题，比如高校教学质量下降，办学空间拥挤、大学毕业生就业难，高校债务负担过重存在着严重的债务危机。

　　这位负责人指出，“十五”期间，在普通高校在校生人数增加近3倍的情况下，山东高等教育的办学条件不降反升：

　　2005年生均建筑面积与2000年的37平方米基本持平，满足教学需要；

　　2005年生均占地面积92平方米，高于2000年的84平方米；

　　全省普通高校固定资产2000年为58亿元，2005年为405亿元，增长6倍多。“虽然现在全省高校贷款有100多亿元，但高校固定资产的增加值远高于100亿元，山东高校并不存在贷款包袱问题。”

　　他说，山东多数高校在办学体制改革、学分制改革等领域进行了不同程度的创新。

　　怎么看毕业生质量问题。他说，“文革”前毛入学率仅1％，拿那时1％的孩子和现在20％的孩子比本身就不科学。“如果拿那时的1％和现在的1％比，你说质量是上升还是下降？我说肯定是上升的。”

　　他说，现在大学是多层次的，要相信孩子的智力差异，相信孩子后天的条件差异。适才适用才是选拔人才真的质量标准，对高校毕业生也应该是分层次区别对待，根据培养方向能够满足社会岗位需求，这就合乎质量。

　　他说，以后高等教育确实只是一个大众化教育，天之骄子的概念不再存在。上大学究竟为什么？过去是为了当干部转城市户口，现在上大学是为了往上走，将来就是学有一技之长，能在社会上找到岗位能谋生。

　　“将来落到这样一个社会期望值，大学就好办了，教育压力就轻了。”他坦言：“望子成龙的心态是对教育和孩子最大的压力”

　　这位负责人表示，现有的办学条件足以应对扩招，因此在“十一五”期间山东高校基建将告一段落，不再建设新校区，未来几年应着重提高高校教学质量。