民办高等教育是我国扩大教育资源供给、探索教育体制改革、动员社会各方力量办教育的必然选择。在此外部大环境之下，民办高校自身社会适需和质量特色决定着民办高校在新阶段的存在和发展。所以，民办高校建设必须从以下几点着手。
    
    第一，民办高校应进一步完善法人治理结构。
    
    民办高校依法办学、规范发展、做大做强必须进一步完善法人治理结构，严格执行董事会领导下的院长负责制，建立健全内部决策、运作执行和监督管理体制；在人才培养定位、教学大纲修订、学生工作管理、教学质量监控等多方面遵循教育规律和市场机制，确保资金运行体系稳定，踏踏实实办教育。
    
    民办高校只有通过有效的内部管理体制将影响学校发展的资金、条件、规模、结构、质量、效益、竞争、创新等诸要素有机结合起来，才能不断向前发展。
    
    第二，民办高校要找准办学定位。
    
    学校领导必须将长远规划和当前利益兼顾起来，从办学对象定位、形式定位、区域定位、层次定位、类型定位、能级定位等方面找准民办高校自身的办学定位，尤其是专业定位和特色定位。
    
    民办高校的专业设置应以市场需求为导向。“有为才有位”，民办高校只有为生产、建设第一线培养出高素质的应用型高技能人才，提高就业能力，才能赢得社会的认可和支持，获得更大的发展空间和持续发展的动力。
    
    同时，要努力打造自己的特色、创出自己的品牌，避免重复建设，做到“你无我有，你有我优”。民办高校应该在经过分门别类细划后，积极创造属某一门类、某一学科、某一专业等方面的特色，并以此为突破口，获得社会的广泛认可。
    
    第三，民办高校要狠抓办学质量。
    
    民办高校不能忽视自身容纳能力和管理能力，不能一味追求“大而全”，导致招生时无原则地降低要求以及专业开设达不到规定标准。民办高校应该保持冷静清醒的头脑，根据实际情况，确定招生数量，苦练“内功”，体现“专业、特色、专长、特长”协同发展的办学理念，注重技能培养和能力培养，整合课程体系和重组教学内容，在办学质量和特色上下功夫。
    
    第四，民办高校要建设创新、实干、负责、专业的师资队伍
    
    民办高校要想确保优质的教学质量，必须拥有一支有实力且相对稳定的师资队伍。为此，民办高校除了加强外聘专家和高水平任教队伍建设外，还必须加强学校自己专职教师的培养。学校没有自己的师资队伍就无法办出特色和品牌。民办高校师资队伍建设应该利用民办的灵活办学机制，走制度创新道路，拓展多元化建设思路，将专职与兼职结合，校内与校外结合起来。
    
    特别需要强调的是，打造一支高素质的学生管理队伍特别是辅导员队伍本身也是打造一流师资队伍的应有之义。从近来出现各种事件和问题的民办高校来看，一支高素质的学生管理队伍特别是辅导员队伍不仅能有力地维护民办高校安全稳定大局，为教学工作的良好开展和学校的可持续发展发挥前提和保障的作用，还能有效地弥补课堂教学的不足，促进学生良好综合素质的培养。
    
    综上所述，民办高校要实现可持续发展，必须面向市场，找准办学定位，强化办学特色，优化内部治理结构，注重提高教育质量，加强师资队伍建设。只有这样，民办高等教育才能在新的历史时期冲破困扰，开拓创新，与时俱进。