搭起大学中学衔接的桥梁

——谈广西高考理综卷对中学教学的引导作用

广西今年高考理综卷使用全国命题的非课改卷。试题传承了近3年高考试题的特点，注重考查双基，以能力测试为主，注重理论联系实际。题量和赋分没有太大变化，难度适中。凸显课改精神和意识，尤以化学试题最为明显。试题符合选拔性考试要求，有利于广西高中科学学科教学。

生物综合能力凸显，难度略低。2014年广西高考理综生物试题，延续了近几年高考生物试题大纲卷的命题指导思想，题型没有太大的变化，考查了考生对基础知识、基本技能和基本方法的理解和把握，体现了衔接课程改革的理念。选择题以考查生物学基本概念、基本原理为主，非选择题则注重综合能力的考查，区分度主要在第34题最后一问“遗传计算”上。所以与去年相比，试题整体难度偏容易。

化学能力考查突出，难度持平。2014年高考化学试题稳中求变，稳的是核心知识考查相对稳定，变的是容量相对大，情境相对新颖，设问相对多。第27题元素考查，延续前3年风格，注重核心知识的简单运用。第28题平衡问题有新意，结合阿伏伽德罗定律推论考查平衡速率、转化率和平衡移动问题。第29题实验题与往年不一样，实验的载体是有机知识，本来很容易，但是因为非课改区学生对有机合成知识知之甚少，以物质纯化为代表的实践探究能力不够，所以成为压轴题。第30题为有机题，整体偏易，区分度体现在限制条件下同分异构书写。笔者认为化学整体难度与去年持平，但因为物理与生物偏易，让考生觉得相对难度大。

物理试题看似易做，实则容易出错。多数考生在离开理科综合考试考场时表情轻松，这至少说明今年的理综卷中没有太多让他们吃力的物理题。确实是这样，今年的理综物理题知识点和重、难点的分布与去年一样，重点考查了高中和大学应具备的教育衔接知识和能力，3道计算题除最后一题最后一问需要考生有创新思维，其他题仔细审题就会有解题思路。但是，这并不是一套平稳、没有区分度的高考题，看似只考查概念和基本规律的表象下，有对考生能力的深度考查，这有利于区分和选拔。第24题是能量和动量守恒的题目，对绝大多数学生而言较易，体现了考试的基础性原则。第25题涉及到运动，两种运动相对独立就不会太难，但前提是两种运动你必须都很清楚，否则容易出现失误。第26题考查角度有变，改为万有引力，相对作为压轴题，但因为万有引力在中学的局限性，并不是太难，当然计算能力必须过关，否则也只能望题兴叹。这道题较好地体现了考试的选拔性原则。所以这是一套看似易做、实则易错的考题。

一位考生考试结束后说，今年的理综考题整体不难，化学稍难，物理适中，生物最易。生物部分，成绩优秀的学生5分钟就能把42分的大题做完。有几道化学题的设问方式较新颖，有些考生说，体现了高中课程改革精神，这对我们创新性的学习有导向作用。

总之，今年高考理综已经凸显课程改革理念，给广西教师带来正面的教育教学刺激。随着广西普通高中课程改革的深入推进，随着高考理综命题指向的日益成熟、技术手段日益成熟和信息提取日益便利，广西理综科的教师需要跟上时代要求，提高自身素质，将理综科教育教学提高到一个新水平。 (作者李昌林，系广西柳州高中校长)