在不到100天的时间里，高考复习如何做到科学有效、事半功倍?邀请了厦门六中高三各学科的备课组组长，他们将结合高考考试说明的要求，为广大学子奉上高考复习策略，以助广大高三学子备考。

　　语文扎实基础寻找得分点

　　陈鸳红(语文备课组组长)

　　从今年高考语文科《考试说明》看，总体上是稳中略有变化。主要体现在：一是背诵默写增加了五篇;二是名著去掉《唐吉诃德》剩下七部;三是在样卷后面附了两篇作文，这意味着对文体的要求。但总体来说变化不是特别明显。

　　复习建议：首先，注意保证基础知识的扎实与巩固，步步为营，不可投机取巧;

　　其次，要在自己的实际位置与期望得分值之间寻找得分点。认真分析几份模拟试卷，自己构建一个知识框架表，把每次模拟考的得分与失分情况主因认真填写清楚，明白自身的失分点、得分点和提升空间。在扎实基础的同时，加大提升空间的时间保证与复习投入。语文基础相对薄弱的同学，到了最后阶段要加大背诵与名著的投入;

　　再者，要特别注意几次模拟训练考与试卷的质量分析(省市质检与《考试说明》中的样卷)，及时整理出各类题型的答题规范及审题技巧，记忆常用术语，如诗歌鉴赏术语或者散文阅读术语等。

　　最后，关注生活、积累鲜活的素材。对于写作水平一般的同学而言，掌握一定的考场作文拿分技巧，可以让平庸的作文有闪光之处。

　　英语限时训练加大阅读量

　　包兴彩(英语备课组组长)

　　从考试说明看，今年和去年相比有少量调整。建议在后期复习时，针对考试说明的变化，切实做好以下复习：

　　1、根据词汇表狠抓词汇的掌握和运用。可每天有序地进行词汇训练，根据自身情况，进行全面记忆和自测，确保词汇的掌握和应用。

　　2、加大阅读练习，保证限时训练量。由于阅读在高考中所占比重大，下一阶段要加大阅读量，保证每天两三篇限时阅读训练和每周有一次完整性的5篇文章的限时阅读训练。

　　3、加强听力指导，合理安排训练时间。要保证每天有一次听力自我训练的时间，特别注意连读和试题的设题技巧，提高英语的听力解题水平。

　　4、重视书面表达。加强对写作方法和写作习惯的培养，如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时多背范句、范文，多积累习惯表达和经典句式。每周分体裁进行一次训练。要严格按如下要求进行：(1)繁简适度;(2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构;(3)层次分明，承上启下;(4)细读提示，写全要点;(5)书面干净、整齐、规范。

　　数学(理)抓中档题处理五关系

　　蔡启明(数学理科备课组组长)

　　今年数学无大变化，下阶段复习要处理好以下几个关系∶

　　1、全面复习与重点复习的关系：在全面复习的基础上，针对自己的特点多做重点练习。首先是自己的弱点、软肋，其次是高考的主干内容。

　　2、做题数量和质量的关系：精选一些题目来做，不做偏题、怪题。此外，有能力的同学也可以探索一些数学竞赛中经常使用的方法，近几年的压轴试题与数学竞赛有一定联系。

　　3、练习与反思的关系：一要反思知识提取是否熟练：本题涉及哪些重要知识?题目特殊在哪里?二要反思方法是否熟练：用到哪些思想方法?解题关键在哪里?三要反思存在的弱点：自己存在哪些错误?为什么出现这种错误等。

　　4、难题和中档题的关系：主要精力要放在中档题上。高考做题不怕不会，就怕做不对，要在解题的正确性和速度性上下功夫。

　　5、看题与动笔的关系：每隔一段时间都要把自己最近做过的题目进行消化和整理，将思考与动笔相结合，保持良好竞技状态。

　　数学(文)每天练习重方法思路

　　杜幼兰(数学文科备课组组长)

　　在后续复习中，建议：

　　1、每天完成适量练习，积累解题经验。不要单纯追求解题数量，要追求有针对性、有效的训练，要重视解题方法和思路归纳。

　　2、重视各次诊断考试(特别是最后几次大考)的作用，重点关心哪些知识有缺漏，要及时补缺。

　　3、成绩较好的同学要防止自己常犯的解题错误再犯。注意盲点复习的及时性、周期性和反复性，提高考试熟练程度和流畅性。每周可适量练习全国各地近段创新题以及综合试卷，开拓视野，提高综合能力。

　　4、成绩较差的同学不言放弃，在系统复习中抓好基础，多练习常规题型和常规方法，把时间花在基础题目和少量中等难度题目上。如果每天掌握一个常规题型，在高考中大幅度提高数学成绩就成为可能。

　　物理把书读薄梳理知识点

　　邱仁和(物理备课组组长)

　　物理复习最后三个月的核心任务是：对知识点进行梳理，搭建知识结构，把书读薄;总结常用解题方法，强化解题规范，加快解题速度。具体包括：

　　1、总结常用的解题思路和方法，尽量用常规和自己擅长的方法解决问题，提高速度和正确率。

　　2、规范解题过程，养成良好习惯。如只要有受力就要画受力分析图，写物理量要带单位，画直线一定用直尺，填数字注意有效数字。

　　3、对知识进行归类和整理，熟练掌握如何分析一个物理过程，列出物理过程方程和状态方程。记下常用的二级结论，可以简化解题过程，加快解题速度。

　　4、对平时作业和考试中的错题分类，分析错误原因，标明正确答案，做到错误不重犯。

　　5、熟练掌握常用物理实验方法(如等效替代法、图象法、分压法、限流法等)和科学分析方法(如极限法、特殊值法等)。

　　化学制定计划重基础能力

　　王晓云(化学备课组组长)

　　1、明确复习备考方向。快速获取信息、准确分析图表数据、开放性试题是近两年化学高考命题的一个重要特点，针对这一趋势和特点，把握复习备考方向。

　　2、制定复习备考计划。制定二轮复习计划和考前冲刺计划，完善和有针对性的计划对复习过程既起制约作用，又起调控作用，可以提高复习效率。

　　3、贯彻方针讲究策略。课标、说明、课本三结合，沿着系统分块复习→专题提高→回归课本→综合模拟的复习道路向前推进。

　　4、训练重基础重能力。选择题训练重点：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热、必修II中的有机、阿伏伽德罗常数、元素及其化合物等内容;非选择题训练重点：元素流的转化、周期表的推导、化学反应原理在化工等方面的应用及中学化学实验等内容。

　　《物质结构与性质》和《有机化学基础》选考一门。尽早明确自己的选考内容，在学校组织的每次考试中坚定选考方向不动摇。

　　生物活用真题增强综合力

　　刘春雷(生物备课组组长)

　　在跟上老师的辅导节奏和复习安排的基础上，做好以下几点：

　　1、查缺补漏。对照《考试说明》找到至今还没有掌握的知识漏洞及难点，多花时间和精力复习。

　　2、抓住主干。现在是综合卷，基于题目数量的限制，考查的一定是主干知识、重要知识，考生复习时要有所侧重。

　　3、活用真题。熟悉高考原题、精做题、做透题，从每道做过的题中得到收获，不搞一知半解囫囵吞枣。

　　4、多思多练。整理好各模块知识的核心概念，挤时间去构建自己的“脑图”，然后保证适当的习题量，提高得分率。

　　很多学生在纯粹考查知识的时候都没问题，可是在三科合卷解题时，往往写不出得分点。这是典型的综合不够，练习量不足。另外，对错题要及时反刍，避免再错。

　　历史强化专题提高针对性

　　林翠峰(历史备课组组长)

　　历史考试范围变化最大的是选修1《历史上重大改革回眸》中“北魏孝文帝改革”考点改为“商鞅变法”考点。其他没有大的变化。

　　目前大部分学校正在复习选修模块。选修复习立足课堂，练习辅助。每周选择适当的练习题形成文综卷历史题量的限时训练，尽快适应文综的考试。

　　此外，二轮通史复习可从以下方面着手：

　　1、形成通史概念，掌握阶段特征。借助《中外通史读本》，按照时间形成通史概念，熟悉各阶段的阶段特征，对重要时期的历史阶段特征要求记忆。

　　2、通史+专题方式强化重要专题重要考点、历史概念的复习。

　　3、选好练习，提高针对性。

　　地理重视归纳建知识框架

　　罗秋官(地理备课组组长)

　　地理复习策略可用四点概括：

　　1、认真研究考试说明和高考试题，提高复习的实效性。按考试说明要求科学地安排复习内容和难度，可以避免复习的盲目性。

　　2、重视归纳梳理，构建知识体系和答题的思维模式。复习时不能只停留于书本识记性知识的掌握，而是要重视知识的归纳、梳理，形成知识框架。此外对各种地理简答题的分类及解题思路要进行总结，构建思维模式。

　　3、加强针对性训练，提高解决实际问题的能力。同时还要加强规范答题的训练，尽量避免非智力因素失分。

　　4、精心选题，提高复习效率。选题时要注意：关注基础题、关注新题型、关注新角度、关注新热点。

　　政治有的放矢抓时政热点

　　周忠芳(政治备课组组长)

　　政治复习时，注意以下几方面：

　　1、明确时政热点的考查范围，有的放矢。抓住重大时事热点作为复习的载体，复习时以基础知识、能力为中心。多研究重大热点如何入题，寻找与教材知识的支撑点。

　　2、查缺补漏，训练为主，提高解题和得分能力。做具有启发性和典型性又能反馈基本知识的各种类型练习，最好是省市质检卷或高考题等，通过做题总结各类题的答题方法。此外，加强反思，做好“卷后满分”。

　　3、正确处理重点知识和非重点知识的关系，以重大热点加强重点知识的复习、记忆巩固，重点知识要记好还要记准。

　　4、“熟知格式，轻车熟路”，提高解题效率。精选试题，感悟解题步骤与思路，在考试中正确把握答题要义，把重点放在研究典型题的解答格式上。