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期中考后 求根溯源 反思提升

2017年11月22日 14:18来源:北京考试报

北京考试报讯(记者 孙梦莹)期中考试已结束,作为高三第一阶段复习的中期检测,考生、家长和老师比较看重这次排名。北京市第一七一中学高三教师张石友表示,期中考试排名只是阶段性检测的排名,并不能代表以后的成绩和结果。考生在期中考后,更要求根溯源反思提升。

期中考试排名更像一面镜子,让考生明白目前自己的位置和状态,并能及时发现问题,调整方法和策略,为后期复习备考策略的制定提供依据。高三生不要简单地把排名当作一把尺子,给自己下定论。只要保持信心,积极努力,心态平稳,就能在后期学习中取得进步。

大多数学校安排了期中检测,特别是海淀、西城和朝阳更安排了全区统一期中检测。期中考试试卷命题质量较高,考查相对全面,较贴近高考要求。考生要重点对这些区级统一命题的试卷进行针对性专时训练,以诊断自我学习状况,查漏补缺。此外,北京市重点、示范性高中的试卷也值得考生练习和使用。

高三期间,考生要加强学习资料的收集、整理和留存工作,养成分学科资料管理的习惯。还要建立学科纠错、积累本,根据具体情况,收集整理易错题、易混淆的概念题、掌握不牢固典型方法题、理解不深入的核心概念、重要方法类题目。在改错过程中,要有原错呈现,并附上错误归因。比如,习惯养成类错因、概念理解不清类错因、思想方法类错因,以便警示自我。纠错要遵守“求根溯源,反思提升”8个字,重点关注思维层面,弄清怎么“想错”比怎么“做错”更重要。纠错后,考生要和老师及时沟通,避免下次出现同类错误。

从物理学科看,期中考试后,进入第一轮复习的后半段,主要是电磁学部分的复习。电磁学相对力学更为抽象、更晦涩难懂。在后面的学习过程中,考生更要关注和梳理每个板块核心概念的建立和理解,关注物理概念间的联系,学会建立每一章的知识网络结构图。考生要能将力学学习中的核心方法进行合理迁移,比如力和运动观、能量观等都将在电磁学问题分析中高频出现。当然,关注教材,回归课本,紧跟老师步伐,经常和老师进行“个性化”沟通交流,仍是学习中的最大法宝。