高考后的三个月教育真空地带

　　“我终于可以随心所欲看张爱玲的小说了，心里不用惦记学习，爸妈也不管。”北京×中的高三毕业生郭雨霏轻松地说。

　　自从高考结束，除了看自己喜欢的小说外，郭雨霏这两天一直忙着画画，作为高中毕业的纪念送给她的高中老师。高考成绩505分，使她相信她的高考第一志愿——北京农科院动物医学专业势在必得。这个暑假对于郭雨霏没有任何压力。

　　被问及如何想象大学校园，这个暑假会为即将开始的新生活做怎样的准备时，郭雨霏很乐观：“大学时期该是人生中最愉快的时光吧。少了许多约束，应该会更快乐，更自由。我可以有足够的时间看我自己喜欢的书。我选择了自己喜欢的专业，如果可以学动物医学，我想即便没有目标和压力，我也会有足够的动力努力学习。”对于如何与新的同学相处、如何开始料理自己的生活起居，郭雨霏也显得很自信。大学令人期待，不过，对于如何度过大学的生活她并没有多想，只是觉得上了大学，一切都会“船到桥头自然直”。

　　和郭雨霏一样，多数高三毕业生猛然从充实而紧张的高中生活中解脱出来，没有了学校纪律的约束，并且大部分家长也都持有“让孩子好好放松一下”的宽容心情，这段时间，他们主要的事情就是和同学聚会、话别、游玩。甚至有很多人除了最初几天好朋友的互相道别外，一下子不知道该什么了，陷入无所适从的空虚状态，患上“高考后空虚症”。

　　高三毕业的孩子们离开高中的学校，却还没有明确大学的去向，可以说这段时间是他们教育上的真空地带，这段时间，同学们的集体活动比较多，但是多数活动都停留在学生自发组织的、告别纪念之类的阶段。

　　事实上，高考后的空档期恰恰是人生中非常关键的一段时间，高三毕业生要在这段时间里面完成从中学到大学，从青少年到成人的转变。即将从高中那种目标明确、踏踏实实的状态转变到五彩缤纷、具有多种选择的大学生活，对大学一无所知的高三毕业生怎样才能在这短短的一段时间内做好准备呢？刚刚经历过高考，正在全心全意“放松”的同学们可能不会意识到，许多在大学里面的状态和差距在这时候悄悄埋下了伏笔。

利用“真空期”为上大学做准备

　　上海川沙中学的刘张凯、唐洁、蔡丹宁等同学从高考一结束就开始忙着准备毕业典礼了，安排议程、布置场地、准备毕业纪念册、邀请家长等等一系列的工作都是同学们亲自动手。毕业典礼是多数中学在高考后都要组织的活动，也基本上是最主要的活动，其实，从一定程度上来讲，高中毕业典礼就相当于“成人礼”。正如蔡丹宁在毕业典礼上说：“三年的高中生活画上一个圆满的句号，我们即将再次起航。”然而，对于即将来临的新的航程，多数同学和郭雨霏一样，了解并不多。

　　与其他学校单纯的毕业纪念活动比起来，天津四中高三毕业生高考后的活动则具有明确的针对性和服务性。

　　据团委书记杨文欣老师介绍，天津四中和南开大学等大学联合，组织高三毕业生参观南开大学、医科大学捐献基地、财经大学等学校，感受大学学习生活环境；同时邀请四中毕业的老校友座谈，交流角色转换的感受；还包括一个大学生活早知道报告会，请现职大学辅导员为毕业生讲上大学的准备工作，大学生活注意事项，聘请专家、教师，为毕业的同学做职业选择、角色心理过渡、社会交际等方面专题讲座。

　　“这个活动是专门为做好高中与大学思想教育之间的衔接，填补高三毕业至大学入学之间四个月的真空地带而设的。”天津四中校长胡英江说，“今年高三毕业生教育活动的主题是‘明日的我们更灿烂’，核心内容是‘大学生活早知道’，指导高三毕业生做好升入大学前的思想和心理、人际交往、课程学习等诸方面的准备，更好地适应大学生活，融入社会。同时探索学生思想道德教育的新途径。”

及早为大学生活确定一个目标

　　“对即将入学的大学新生来说，我建议他们抽出时间整理一下自己的想法。”清华大学工业工程系的辅导员耿维说。“以前有很多同学在通过高考进入大学后就不知道自己要干什么了，目标的缺失给他们很大的困扰，让他们在大学里走了很多弯路。所以，要明确为什么念大学。你可以是为了发展全面而健全人格，可以是为了步入学术的殿堂，可以是为了获得一块求职的敲门砖，也可以只是为了经历一段丰富的校园生活。不管是为了什么，请在进入大学之前给自己一个目标一个理想，并努力去实习它。”

　　耿维提醒将要上大学的同学要放弃对大学生活不切实际的幻想，尤其是那些步入心目中圣地一般的名牌大学的新生。完美幻想会使得入学后产生巨大的心理落差。他说：“不要觉得大学生活非常轻松自如，整天休闲玩乐就可以应付得来。大学生活的主旋律虽然丰富多彩但还是充实而紧张的，不懈的勤奋努力才能有流光溢彩的四年。其中会有苦会有累，绝对不是只有糖和蜜。”

　　当然大学也会为新生考虑很多，每年的迎新，都是各个大学非常重视的工作，从生活、学习、心理等各个方面引导新生尽快成长。比如清华大学2006级新生入学时，学校向每一名同学分发了一套《清华成长手册》。这一套手册通过以前发生在校园里同学中的真实案例，在学习、生活、安全、社会工作等方方面面给新生以最真实最鲜活的指导与教育。现在，这样的工作正在向两头延伸。一方面，让学校的关心与教育随录取通知书一起到达同学手中；另一方面，成长教育在整个四年中一直伴随着同学。

　　耿维还建议新生要准备好强健的体魄。“从入学教育到各项文体活动，新生要做的事很多也比较累，身体差一点就很可能吃不消。尤其是入学后马上就要开始的军训，更是对身体的一个挑战。在入学前不要过度地放纵自己。”