许多同学在大考特别是高考中，常常存在各种心理障碍，现透析如下：

   粗心大意型

   一些高考常考题，几乎年年都有，考生平时训练也到位，题的难度也很低，但每年的失分率仍然很高。象题目要求用专用符号表示，却用文字叙述；题目要求由小到大排列或由多到少排列，却整体颠倒排列；题目要求只选一个答案，却选出多个答案；条件遗漏；答案算错；计算中不保留有效数值，凡此种种均属粗心大意造成。

   恐惧心理型

   有一部分考生，基础较好，自尊心很强，考试来临时，常产生恐惧心理、心情特别紧张。每次考试都怕考不好，头脑中总想着考试问题，甚至严重到考试前失眠，这主要是把分数、名次看得过重、面子观念太强，对考试的意义、作用认识得不够，一味只考虑失眠的后果，心理负荷太大，造成恐惧心理障碍。

   过度心奋型

   有一类考生取胜欲望很强，从不怀疑自己的智力和能力，总认为自己是个考试的成功者，即使遇到难题，他们也毫无察觉，连想都不想，下笔就做，匆匆忙忙做错以后，仍然自我感觉良好。这种人一方面是力不从心，但更重要的是过度兴奋心理障碍引起的思维极端活跃，产生跳跃式的混乱思维，造成对回忆、观察有关知识发生了干扰。

   自卑自弃型

   还有一部分考生基础较差，自卑心理也很严重，总认为自己什么都不行，一遇难题放弃，心里总想着反正都考不好，做不起就算了，由于没有自信心，思维处于静止状态，考试成绩很不理想。    

   以上是在考生中常见的几种心理障碍，要克服这些心理障碍，就应该保持平静的心情应考。心情平静，不是漠然，而是不悲观、不亢奋、沉着应战，“身经百战”的考生们做到并不难。    

   那么怎样才能保持平静的心情呢？         

   首先家长就要消除紧张情绪，给孩子创造一个宽松的学习环境，不管孩子在模拟考试中的成绩如何，教育他胜不骄、败不馁，不能在责备孩子，更不能给孩子施加压力。

   最主要的是考生自己要排除外界的干扰，相信自己的水平和实力，同时又要树立心中的大学目标，胆大心细、从容不迫。

   在高考前的十几天，是考生心情最不稳定的时候，此时考生应放弃与同学间的竞争思想、放弃名次观念。特别是学校停课后，考生容易产生急躁情绪，此时如果感到不想复习，不妨松弛一下，精神得到放松，水平更容易发挥。

   最后应注意的是高考那几天，每考完一门功课，宜尽快离开考场，不要和同学对答案。不管考得好坏，都要把已考的功课抛开，尽量放松自己，以平静的心情迎接下门功课的考试。（完）