追问

　　这种无厘头只属于尖子生?

　　选拔学术尖子，且仅仅只有短短15分钟的“面试时间”，自然不可能按常规出牌，于是种种看似“无厘头”的问题也就冒出来了。像“如来佛和玉皇老儿谁大”这样的问题也实在是不好回答。不过，答案却不是唯一的，只要言之有理，就可以加分，这也算是一大创新了。

　　选拔学术尖子，可以提“无厘头”的问题。能够参加面试的学生，已经是相当“尖”了，如果能够通过面试进入到复旦，那更是尖子中的尖子。这对于一般学生来说，是可望而不可即的。对于大多数学生来说，他们不可能去研究如何面对“无厘头”问题。他们研究的是如何面对高考。高考会出这样“无厘头”的问题吗?显然不能。

　　据说，像《西游记》这道问题，学生其实有多种回答，只要能够自圆其说就行。这可能就是尖子生的“专利”。从科学的角度看，面试的时间虽然短，也是能够看出一个学生的素质，可以判断出一个学生的知识面和思维能力。

　　“猪八戒大战二郎神”、“玉皇大帝和如来佛哪个大”之类的“萌题”只不过是属于“尖子生”的“无厘头”，他们怎么狂欢，怎么创新，似乎都无法撼动高考题的“死板”。高考题当然不能“无厘头”，但却可以灵活些，现在的问题是学校教育让学生走进了死胡同，甚至连语文都让学生背诵“万能公式”来应付试题，这才是教育的致命伤。教育不能走进“无厘头”，也不能走进“死胡同”，如何把握其中的“度”，显然也是一个重要的命题。

　　前溪

　　-三言两语

　　●终于不是“八股文”了。

　　——沈河

　　●如来是精神领袖,玉帝是行政一把手。

　　——福亿

　　●我来提一个问题吧：清华好还是北大好?

　　——露露

　　●本质是：官权大，还是神权大。

　　——董峰

　　●这是什么问题?中国这教育，开玩笑?

　　——晓阳

　　●实际上是考察考生对名著的了解，对佛教的了解。我觉得好。

　　——张宁

　　●“谁大”本身暗含着官本位，透露出深深的行政情结。

　　——丘江

　　●无需大惊小怪，出一个萌题有何不可，看看学生的反应和机智如何，面试场上有点幽默成分不失为好事。

　　——李冰

　　●学术是严谨的，幽默是智慧的，在这个过程中我只看到低俗无知，没看到营养。

　　——温文

　　●这个问题没有对和错的答案，但是可以看出学生的思维能力。

　　——青山

　　●严肃的考试成了考官们随心所欲的儿戏。

　　——武陵叟

　　●这个问题很好啊，如来和玉帝有区别吗?

　　——于清

　　●考题出的好呀!对知识面狭窄的考生就是死穴!

　　——高山

　　●啥叫大?官位?年龄?法力?不知所云的问题，而且一定要比出个高下吗?

　　——哈诺

　　●孩子们读书都读傻了，完全没有自主逻辑思维性，太可悲了。

　　——王智华

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