4月16日消息：今日，我省高考调研测试分析结果向广大老师和考生进行了反馈。对于其中最热门也最困扰考生的问题，省教培院副院长龙官吾和吴益一一作了解释。

　　一问：调研测试结果能否反映学生真实水平？

　　按照命题要求，今年高考试题难度系数为0.5左右，难度适中。但从高考调研测试结果看，不少科目全省平均难度在0.4至0.5之间，这意味着题目偏难，学生得分偏低。这次测试结果能否反映学生真实水平？学生是不是还不适应新课改高考？

　　省教培院副院长龙官吾表示，年初高考调研测试时考生才进入第一轮复习，一些要点掌握得不太牢固，很大程度影响了考试发挥。考生不要太看重这次成绩，更多是要体会试题呈现方式的变化，适应“超量给题、限量做题”和主观题电脑阅卷等。

　　二问：新课改后首次高考难度是否会降低？

　
4月17日讯（记者陈新卫）16日上午，省教育研究培训院在海口9所中学举行全省高考调研测试各学科反馈会，分析我省考生在备考时存在的问题，探索和交流备考经验，积极应对新课程改革后的首次高考。省教研院经过对全省39102份试卷分析后指出，本次调研测试反映出考生的基础知识不够扎实，基础技能的运用不够熟练，这或许与考生没有完成系统复习有关，但无论高考如何命题，考生须夯实基础，加强创新意识。

    语文： 基础丢分可惜

    据省教育培训院副院长苏盛葵介绍，我省考生在本次高考调研测试语文科目中表现出基础知识不扎实、丢分可惜的现象，尤其是在文言文翻译、古诗文鉴赏、默写、正确使用词语（熟语）等方面得分不高。

    苏盛葵分析，从考生主要失分的情况来看，考生缺乏文言文翻译的技巧，尤其是对关键词的翻译没有到位。

    至于作文方面，苏盛葵坦承本次测试在探究性学习的尝试上对考生的综合能力考察较强，因此考生难得高分。

    数学： 注重综合运用

    省教育研究培训院罗才忠老师认为，今年高考数学试题仍会保持高考改革的连续性和稳定性，突出考查学生的数学能力与数学素质是命题的方向，将重视对教材内容的考查。

    罗才忠指出，新课程高考数学复习要点是基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）、基本初等函数II（三角函数与变换与解三角形）、立体几何与空间向量、平面解析几何、概率统计及其案例，这是新课程中的五大主干知识块。此外，文科立体几何也应该作为主干知识块，因为历年高考文科的立体几何大题是不可缺少的。

    英语： 贴近学生生活

    据省教育研究培训院教研员吴晓介绍，本次调研英语考试试题难易设置为基础占30%，中等难度题占50%，难题占20%，今年高考英语试题难易度也将按照这个比例设置。

    本次调研测试体现三大特点，一是注重考生语言基础及英语素养的考查；二是侧重阅读，难度有所加大，考生需要掌握了文章大意后，从语境上去排除；三是考题内容贴近学生生活，材料的时代感强。

    据吴晓透露，今年高考英语听力仍不计入总分，但从调研测试的结果看，海南考生在它上面得分较高，有一定优势。我省计划从明年起，将高考英语听力部分计入总分。

    理化： 侧重实际应用

    在此次调研化学试题分析时，吴益平老师认为，化学复习要注意突出主干知识，重视基础；密切生活、生产，关注STS；加强实验考查，回归教材。

    吴益平说，选考模块试题力图体现各选修模块的特色。像《有机化学基础》重视有机合成思路的形成，考查学生利用所学有机化学基础知识，合成新物质；《物质结构与性质》侧重考查学生从微观上理解物质变化、物质性质的本质。

    省教育研究培训院物理教研员介绍，在物理考点方面，新课程改革后高考知识点并没有发生大的变化，在命题时会尽量避免偏题、怪题。但不是以简单的难度增大或者小来衡量的。他强调，实验题目要在现有的实验基础上巩固，拓展到现实生活中的应用。

    政史： 回归教材抓主干

    省教育研究培训院政治教研员邓楚君介绍，通过调研测试首先可以看出许多考生掌握的基础知识还不够扎实；其次，阅读、提取信息的能力及分析综合的能力在接下来的复习当中要加强训练；同时学生平时还要注意锻炼在审题及答题方法上的技巧，这也是此次考试过程中考生暴露出来的问题。

    省教育研究培训院历史教研员建议：考生在下一轮复习中要回归考试说明、教材，抓住主干知识；组织专题训练，把握知识运用的针对性。同时，最好不要将别的省份的题目做参考，不要搞题海战术。