三年来，滨州职业学院建成省级特色专业4个、省级教学团队3个，新增国家精品资源共享课2门、省级精品课程54门、省教改课题5项，新增享受国务院政府特殊津贴专家1人、省有突出贡献中青年专家1人、省教学名师2人;学生在省级以上技能大赛获奖200余人次，其中谢亭亭在2012年全国职业院校技能大赛中荣获一等奖，实现了山东省在该项目金牌零的突破;荣获“国家技能型人才突出贡献奖”，入选《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》典型发展案例，今年11月份又以优异成绩通过省教育厅人才培养水平评估，在刚刚结束的全国高职高专校长联席会广州会议上做经验介绍。

短短三年间，能够取得如此骄人的成绩，学院党委书记崔其忠将其归功于长期坚持内涵建设的结果。

立足黄蓝，对接两区产业需求建专业

“近期，我们大量需求油盐化工、热力热电、机械制造、铝材深加工及合金加工等专业人才，希望学院有针对性地加大培养力度。”北海经济开发区管委会副主任冯国明在滨州职业学院专业建设咨询会上说到。“我们不仅通过行业企业对话会商讨分析，而且还到行业企业开展调研论证，以此来优化调整专业结构，不然，培养的人才就不会适销对路。”该院教务处负责人介绍说。

近年来，该院积极对接区域产业转型升级，建立起专业动态调整机制，人才培养目标定位更加科学准确。三年来，设置新专业10个，改造传统专业23个，撤销专业8个。同时，学院还根据企业需求订单培养，建立冠名订单班22个，企业参与招生、培养、就业全过程，给予学生学费和奖学金支持，已为企业量身打造技术技能人才1000余人。

专业服务产业发展的成效是双向而又明显的。数控技术专业是该院传统优势专业，自去年以来，学院根据渤海活塞集团以及区域中小机械制造企业的要求，将专业培养方向细化为数控加工和维修两个方向，对学生进行有侧重地培养，多名学生获国家、省级技能大赛奖项，尚未毕业就被企业全部“预订”。

工学结合，对接职业岗位需求定模式

顶岗实习学生一天时间就能掌握企业先进设备生产技术，三个月成为企业中层“独挡一面”;毕业生一个月见习期后就成为企业“技术大拿”，这对于很多人来说或许不可思议，但这却是发生在滨州职业学院东营长志泵业有限公司实习点的真实例子，像这样上手快、能力强的学生，在该院并非个例。

“只有契合真实职业岗位需求，创新人才培养模式，构建基于岗位能力的课程体系和教学内容，才能有效地提升学生的专业技能水平和职业素质，才能为他们将来更好就业和职业能力拓展提供更广阔的空间。”石忠院长深有感悟地说。

近年来，该院建筑工程技术专业招生火爆、就业受宠，他们的课程安排和教学地点不同于其他专业，从施工图识读到工程测量，再到施工工艺操作和组织设计，都以院内外既有或在建工程为载体设计教学内容。这样的学习不再抽象，不再离散，而是非常具体地针对建筑工程设计建造的需要，学中做、做中学、边学边做，以项目带动课程，这就是建筑工程技术专业特有的“学做交融、能力渐进”人才培养模式。目前，国家骨干高职院校7个重点专业及专业群，已形成了“校企互动、产学结合”、“厂校共育、分段实施”、“院校融通、学岗直通”等各具特色的人才培养模式。

能文能武，对接职业教育需求提素质

这几年，在山东绿都生物科技有限公司疫苗研发实验室、GMP生产车间等场所，活跃着一群“准员工”，他们认真地请教记录学习，仔细的从事科研生产工作，他们就是滨州职业学院的研修锻炼老师。

学院组织人事部负责人介绍说，学院每学期都会安排专任教师轮流到企业开展研修锻炼，除此之外，还通过国内外访学培训、到企业挂职兼职、技能比武、教学能力测评等形式，提升教师的职业教育教学能力。2012年，在全体教师尤其是骨干教师的努力下，建成省级精品课程20门，与山东大学、日照职业学院并列山东省第一。

走进电气工程学院的教室，由黑板、课桌椅组成的传统课堂已经不见踪影，取而代之的是由黑板和电工设备组成的新式课堂，教师、学生围拢在一台电气技术实验装备面前，直接进行操作演示。“上这样的课，我们必须提前进行教学设计，根据工作任务提炼知识点，提出技能要求、操作规范和工作流程，并有机结合起来。”曹老师告诉我们说。这样的教学，显然对老师的要求非常高，但有助于调动学生的学习积极性和主动性，而且教学效果也非常好。

工学结合，贴近生产经营实际练技能

在滨州职业学院栖凤湖畔，有一座宏伟大气的六层建筑——黄河三角洲高技能人才实训广场，它承载着培养学生综合职业能力的重要职能。

来到一楼北侧，轰鸣的海浪声、鸣笛声就会进入耳膜，这是从航海模拟实训室传来的。“航海模拟器就好像是轮船驾驶舱，通过270度的大屏幕，可以1：1逼真呈现各种海船进出港、海域航行以及海风海浪等情景，这在国内属于领先水平。我们的航海专业学生在这里实训后，到真实轮船上熟悉几天就可以实际操作了。”航海学院王书记介绍说。

学院还与多家知名企业联手合作，建设了多处具有真实职场环境的仿真实训基地，为学生创造一流的技能训练条件。像引进中锐教育集团汽车实训设备30余台(套)，共建汽车实训基地，企业提供师资、教学计划、就业等，共同开展汽车类专业人才培养。

这样的专业实训室，黄河三角洲高技能人才实训广场有109个，涉及现代纺织技术、机电一体化技术、生物技术及应用、汽车检测与维修、计算机网络技术、轮机工程技术等专业，可满足2400人同时实训。

技能大赛是该院为提升学生专业技能水平搭建的又一平台。学院将技能大赛标准要求和考核内容融入到人才培养方案和课程内容，使教学体系始终符合大赛需要和社会需求。机械工程学院坚持“教学、实训、考证、大赛、生产”五结合，将比赛规程与标准嵌入课程，制定参赛项目训练方案，增强了学生学习的主动性和积极性。如今，技能大赛已经成为学生成长成才的历练手段和重要平台，备赛训练也成为了日常教学的重要内容，院级大赛覆盖到每个专业、每名学生，形成了人人参赛、层层选拔的培养选拔机制和普遍性、经常性的技能竞赛制度。

较高的人才培养水平和较高的就业质量，为滨州职业学院吸引了源源不断的生源。今年秋季，学院迎来了6727余名新生，招生数量再创历史新高。相信学院历久弥新的内涵建设战略实施将会帮助更多的青年学生实现青春梦想。