从3个到100个：做幼儿教育的领跑者

　　2010年冬，八面通镇一个新开发的住宅小区里，出现了一所幼儿园。园长是牡丹江来的，老师是牡丹江来的，都是黑龙江幼专的老师和毕业生。按说在这个偏远的小镇上，这是师资力量最雄厚、最具专业水准的幼儿园，可是开始并不受当地老百姓的欢迎。那里的幼儿园盛行写字算术，甚至教珠心算。家长们觉得挺好，这个幼儿园不教这些，孩子们光玩能有什么出息啊!

　　这个不被当地人看好的“博雅幼儿园”是黑龙江幼专与开发商合作联办的。学前教育的重点是农村，难点也是农村，多数是小学教师转岗过来的。有热情有干劲，但是缺少专业训练和知识，学前教育“小学化”倾向比较严重。为此，黑龙江幼专决定办一个示范园。房地产公司提供场地和设施，黑龙江幼专提供办园理念和教师。

　　起初，博雅幼儿园只来了3个孩子，一个月过去了，也只有区区5个孩子!年轻的老师有些坐不住了：要不然咱们也教算术教写字吧。学校给他们打气：一定坚持住，我们办园，不是为了迎合错误的潮流，就是要做出示范和榜样。两个月过去了，家长和周围的人们发现这几个孩子语言表达行为举止都在发生变化。5个孩子成了最好的广告，不到半年时间，就增加到了100个孩子。幼儿园应该是怎样的?小镇的人们观念开始转变。

　　黑龙江幼专雄心勃勃：不仅要为每个县建一所示范幼儿园，为乡镇幼儿园培养合格的幼儿教师，还要做学前教育的领跑者。

　　黑龙江幼专隶属于牡丹江市，地方财政紧张，学校资金总是捉襟见肘。他们还是不惜巨资在校内打造了全省首家“学前教育实训中心”，其中，幼儿园仿真活动室是全国第一个设施完备的学前教育模拟教学场所。德国的奥尔夫音乐教育是当今世界最流行的幼儿音乐教育之一，他们的奥尔夫音乐室装备的全部是德国指定厂家的设备，此外，蒙台梭利教育工作室、感觉统合训练教室的规模都是国内一流水平。

　　“领跑”还意味着一定的超前。黑龙江幼专的实训中心结合了幼儿园和早教中心的特点，专门设立了0-3岁的亲子园，周末对社会开放，给年轻的父母作辅导。记者采访的时候注意到，实训中心里叮叮当当还在施工：这是即将投入使用的专门面向特殊儿童的陶艺工作室、箱庭治疗室。 

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