广西职业技术学院举行2012届毕业生设计作品展暨毕业生推介会
2012年01月09日
来源:广西职业技术学院
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“对接产业 优化专业 服务企业”——广西职业技术学院艺术设计系&传媒系2012届毕业生设计作品展暨毕业生推介会于2012年1月5日在广西博物馆盛大开幕!
本次2012届毕业生设计作品展涵盖了艺术设计系广告包装装潢、建筑装饰、动漫、数字传媒艺术、主持与播音等专业共600余名毕业生的近700多件(套)作品,吸引了南宁市的60多家设计企业前来参加现场招聘会。
本次广西职业技术学院艺术设计系、传媒系2012届毕业设计作品展,集中反映了这两个系的办学特色和学生的设计水平,既是对艺术设计系、传媒系教学成果和学生创作能力的一次检阅和展示,也是一场别开生面的人才推介会,每件作品都附上了作者的自我简介。通过对作品的“全景式”展示,用人单位可以以物观人、依靠毕业作品的“搭桥牵线”,寻觅适合企业岗位的人才;更是对艺术设计系、传媒系乃至广西职业技术学院加强同企业以及社会各界的合作,进一步提升教学水平和人才培养质量,打造品牌形象的一次绝好的机遇。
以“对接”作为此次毕业生设计作品展主题,体现了艺术设计与传媒专业对接产业,人才服务企业的职业教育特色,“对接”体现在:
对接产业设专业。艺术设计和传媒系坚持专业建设围绕产业转,人才培养围绕需求转,建设了室内设计技术、环境艺术设计、产品造型艺术设计、包装艺术设计、装饰艺术设计、建筑装饰工程技术等9大艺术设计类专业以及为适 应新传媒产业发展的数字传媒艺术专业等,平均每年培养各类实用设计技术人才900余人,办学呈现出“招得进、留得住、学得好、用得上”良好局面,实现了学校、企业、学生的共赢。
对接岗位设课程。艺术设计与传媒在课程设置上,以工作任务、工作对象、工作方法、工作要求、职业标准等要素分析典型职业活动特征;以典型职业活动为线索确定专业课程设置,按照企业工作过程设计课程,以工作任务来整合理论和实践课程内容,构建“基础平台课程+专业特色课程+专业综合实践课程+顶岗实习”四阶段课程体系。
对接企业环境设实训基地。艺术设计与传媒根据专业群职业岗位的特点,在校内开设“校中厂.艺巢设计工作室”,由企业设计师和专任教师共同指导,并带领学生承接项目,练就技能,实现综合职业能力的培养。
在校外,设立“厂中校·天一包装设计实训中心暨教师工作站” 派出了学生到公司的厂中校进行教学及实训,公司技术人员、设计人员担任主要实训课程,专业教师进行实践锻炼,让师生在公司和企业的职业环境中,按行业企业的标准进行设计与制作,提升职业能力和综合素质。
对接企业文化。职业教育不单纯是使学生接受岗位技能的培养,还应了解企业文化对员工成长的要求。艺术设计系将校园文化与企业文化有机融合,使学生在求学中有机会接受企业文化熏陶,提高学生的职业素养,通过理念引领,培养学生正确职业意识。
本次2012届毕业生设计作品展涵盖了艺术设计系广告包装装潢、建筑装饰、动漫、数字传媒艺术、主持与播音等专业共600余名毕业生的近700多件(套)作品,吸引了南宁市的60多家设计企业前来参加现场招聘会。
本次广西职业技术学院艺术设计系、传媒系2012届毕业设计作品展,集中反映了这两个系的办学特色和学生的设计水平,既是对艺术设计系、传媒系教学成果和学生创作能力的一次检阅和展示,也是一场别开生面的人才推介会,每件作品都附上了作者的自我简介。通过对作品的“全景式”展示,用人单位可以以物观人、依靠毕业作品的“搭桥牵线”,寻觅适合企业岗位的人才;更是对艺术设计系、传媒系乃至广西职业技术学院加强同企业以及社会各界的合作,进一步提升教学水平和人才培养质量,打造品牌形象的一次绝好的机遇。
以“对接”作为此次毕业生设计作品展主题,体现了艺术设计与传媒专业对接产业,人才服务企业的职业教育特色,“对接”体现在:
对接产业设专业。艺术设计和传媒系坚持专业建设围绕产业转,人才培养围绕需求转,建设了室内设计技术、环境艺术设计、产品造型艺术设计、包装艺术设计、装饰艺术设计、建筑装饰工程技术等9大艺术设计类专业以及为适 应新传媒产业发展的数字传媒艺术专业等,平均每年培养各类实用设计技术人才900余人,办学呈现出“招得进、留得住、学得好、用得上”良好局面,实现了学校、企业、学生的共赢。
对接岗位设课程。艺术设计与传媒在课程设置上,以工作任务、工作对象、工作方法、工作要求、职业标准等要素分析典型职业活动特征;以典型职业活动为线索确定专业课程设置,按照企业工作过程设计课程,以工作任务来整合理论和实践课程内容,构建“基础平台课程+专业特色课程+专业综合实践课程+顶岗实习”四阶段课程体系。
对接企业环境设实训基地。艺术设计与传媒根据专业群职业岗位的特点,在校内开设“校中厂.艺巢设计工作室”,由企业设计师和专任教师共同指导,并带领学生承接项目,练就技能,实现综合职业能力的培养。
在校外,设立“厂中校·天一包装设计实训中心暨教师工作站” 派出了学生到公司的厂中校进行教学及实训,公司技术人员、设计人员担任主要实训课程,专业教师进行实践锻炼,让师生在公司和企业的职业环境中,按行业企业的标准进行设计与制作,提升职业能力和综合素质。
对接企业文化。职业教育不单纯是使学生接受岗位技能的培养,还应了解企业文化对员工成长的要求。艺术设计系将校园文化与企业文化有机融合,使学生在求学中有机会接受企业文化熏陶,提高学生的职业素养,通过理念引领,培养学生正确职业意识。