本报广州10月12日电（记者吴春燕张景华） 最近,广东省教育厅正式下发《广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案》(以下简称“新方案”),实施了7年的广东高考老方案被全面调整。华南师范大学文学院教授、广东高考语文阅卷作文题组长陈妙云说,新方案是对广东考生3年来使用广东编写的新课标实验教材的第一次检验,它将更加注重考核学生的综合能力。

　　由“标准分”计分改为“原始分”计分

　　2007年广东高考方案最大变化是标准分将变成原始分。广东执信中学校长刘仕森说,广东自1977年恢复高考后采用的是原始分,自1985年起进行标准化考试试验,改用标准分。有专家分析认为,为了取得高的标准分,少数普通考生纷纷放弃了特长兴趣,转而选考历史等较易取得高标准分的科目,致使近年来广东报考物理的考生锐减一半,这不利于选取理科人才。

　　广东教育厅有关负责人表示,目前进行新课程实验的其他省区的高考新方案均采用原始分计分方式,高校需要对来自不同地区的考生的考试成绩进行比较,不同计分方式无法横向比较来自不同省份的考生。

　　改“普通类”为“文科类”和“理科类”

　　“文理分线”是2007年广东高考另一新变化,参加2007年高考的广东考生将分为文科类、理科类、体育类、艺术类。广州市番禺区禺山高级中学校长古殷认为,划分文、理,实行文理分列招生计划,更有利于中学按新课程方案充分开设选修课,使学生可根据兴趣特长和职业发展意向选择学习内容和考试科目。同时,分别按文科类、理科类考生群体“列队”,有利于改变同一招生专业不同选考科目同一录取标准造成的不合理现象,更有助于公平选拔。在现行的高校招录中,由于部分本科高校在录取时绝对追求高分生源,在没有按科类划定录取分数线的情况下,造成不少理工科类专业招收了选考思想政治或历史的学生,给学生后续学习及高校教学都带来了困难。