本报讯  ２００７年广东省高考改革是广大师生、家长共同关注的问题。经过长时间的酝酿，近日，改革方案逐渐清晰。与往年相比，２００７年高考有哪些特点？记者采访了市教育局教研室的郭长山老师。

　　重视考查创新意识与能力   

　　●学校要突出“用教材教”，而不要“教教材、背教材” 

　　据郭长山透露，即将出台的广东省２００７年高考方案指出，要“体现普通高中新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施”。 

　　郭长山表示，高中新课程的理念是，教学注重学生的自主学习、合作学习、探究学习。合作学习在纸笔考试中是无法体现的，而体现学生的自主学习和探究学习的题型则较多，如“材料分析题”、“实验题”等，这预示着，出现与学生动手操作，或者根据提供的素材获取和处理信息能力等有关的考题，是２００７年高考及以后命题的一个趋势。 

　　郭长山介绍，在２００７年高考中，学科课程标准取代了过去的教学大纲。过去的高考一直强调不超纲，但２００７年高考方案并没有说不超出课程标准，而且，高考命题依据的是国家考试大纲和广东省考试说明，因此，他提醒，在２００７年备考中，学生既要掌握学科的基础知识和基本技能，还要注意培养创新能力。此外，明年高考的命题立意也发生了变化，由“知识立意”变为“能力立意”。 

　　郭长山还告诉记者，原来的高考是“一纲一本”，改革后，高考将“一纲（课标）多本”。这说明教材将成为接受知识的案例，一个教学资源，因此要突出“用教材教”，而不要“教教材、背教材”。

　　标准分变原始分  录取线一变二 

　　●学校要使文理科学生的比例更加适合招生比例

　　据介绍，在２００７年高考中，卷面原始分将取代标准分，这要求学生均衡发展，不能出现“跛脚”的现象。 

　　在高考录取方面，郭长山表示，过去的高考录取是一条线，上线后基本有学校读。２００７年的高考是文理两条线，文理分科考试、分科划分录取线。他说，按照新方案规定，文科类的考生只能报１１个学科门类，理科生物的考生可以报考１６个学科门类，物理和化学考生可以报考除体育和艺术外的所有学科门类  １８个，因此，学生选科可选本校优势学科、选择自身感兴趣的学科，但是，学校一定要讲清楚科目难易与划线高低的得失利弊，使文理科学生的比例更加适合高考的招生比例。

　　“大综合”变脸成“文、理科基础” 

　　●“文基”和“理基”全部采用选择题，属于水平性考试，难度降低

　　郭长山介绍，根据新方案规定，原来的综合科变成了文科基础和理科基础。高考科目设置为３（语、数、英）＋文基／理基＋Ｘ（理／化／生／政／史／地）。文、理科类成绩由５科卷面原始分累加合成（满分为７５０分），体育、艺术类成绩由４科文化课卷面原始分累加合成（满分为６００分）＋术科成绩；考生按文科类、理科类、体育类、艺术类４类划分分数线。考生的综合素质评价只是供高校录取时作为参考。 

　　郭长山说，之前的“大综合”考试一方面防止学生偏科，一方面是注重学生的综合能力，而２００７年的“文基”和“理基”则侧重在学科的基础上。“文基”和“理基”只考相关学科课标规定的共同必修部分的基础知识，全部采用选择题，属于水平性考试，难度降低。 

　　另外，原有的高考方案，数学不分文、理，而２００７年的高考则将数学分为文理科考试，“Ｘ科”中也删除了英语（２）科目。（本报记者  吴燕彬）