高考是关系千家万户的大事，因此，广东省高考方案的公布，引起各方的关注。作为一个长期在高中教学第一线执教多年的老师，我希望高考的方案能做到公平、公正、科学。近期公布的广东高考方案征求意见稿分文、理科划线，向“公平、公正、科学”迈出了重要的一步，但是，“X”科的设立及计分方法，仍存在很多未能解决的问题，令人感到遗憾。因为在标准分制度下，即使在文科(或理科)内部，也存在选不同科目考生一起排总分所产生的不公平问题。

　　由于高考科目中，语文、数学、英语和综合是全体考生都参加的，其单科标准分能准确反映每个考生在全体考生中的位置。而“X”科每一科选考的学生不同，其标准分只能反映考生在该科考生中的位置，选考该科的人数多少、考生的来源，直接影响考生的得分。

　　比如，2005年高考，广州市选考物理的考生有6053人，其中A组(省、市重点学校)考生数为1010人，占全市物理科考生的16.68%，A、B组(示范性高中)考生数共为3284人，占全市物理科考生的54.25%。而选考生物的考生有9076人，其中A组考生数只有209人，占全市生物科考生的2.30%，A、B组考生数共为2193人，占全市生物科考生的24.16%。根据标准分的计算方法，A组选考生物的考生正常发挥水平，即可达到700分以上，而选考物理的考生，正常发挥也只能拿到600分(600分的位置为前16%)以上。B组选考生物的考生正常发挥可拿到570分以上的分数，而选考物理的考生，正常发挥只能拿到490分以上的分数。

　　考生的5科标准分总分(即录取分数)是根据考生5个单科的标准分相加得到的分数在全体考生中的位置确定的。此次的征求意见稿，将选文科和理科“X”科的考生分开算总分，有了一定进步。但同样是在理科考生中，选考物理的考生在“X”科得分比选考生物的考生平均仍约低了80-100分，因此总分也相应低了25分，大大影响了他们的上线机会。在文科里同样存在选历史比选政治较容易拿到高分的情况。这样看来，最近几年选学物理等科目的人越来越少，而选生物等科目的越来越多也就不奇怪了。

　　另一方面，高考方案中虽然规定高校的哪些学科必须录取哪些“X”科的考生，但是理科分数线是根据选考物理、化学和生物的考生的成绩统一划出的，同样，文科分数线是根据选考政治、历史和地理的考生的成绩统一划出的。根据省招生办的规定，高考录取时是“一分不降”。高校不能不录取选学生物上线的考生，而录取选学物理没上线的考生。笔者所教的学生，就曾出现多次选考生物的考生录取到大学物理专业，甚至选考历史的学生录取到大学的建筑专业。

　　为了纠正多年来对选学不同的“X”科考生在高考计分的不公平，包括我在内的不少老师、家长和学生都希望这次高考方案征求意见能作出修改。最好的方案是取消“X”科，改为理科考生统考物理、化学、生物三科，文科考生统考政治、历史、地理三科，用三科总分计算标准分；若要保留“X”科，那么光分文理科划线还是太粗糙，应该分“X”科，每科划一条线。