北京市准备报考英语和外经贸等专业的3万名应届考生已经分赴设在7所高校的7个考点参加外语口语考试。从当天的现场情况来看，口语特别优秀的学生并不多见。专家建议，中学外语教学当中的口语部分应该引起足够重视。据悉，外语口试成绩将与高考成绩一起在6月23日以后通知考生。

　　在北京语言大学逸夫教学楼考点，前来参加考试的学生在树阴下排起长龙，在警戒线内等待获准进入考场，而家长都在线外等候。竖立在队列旁的考试流程图显示，整个口语考试分为7步：排队、验证（准考证和口试条）、领批次号和成绩单、候考并填写成绩单、备考、进考场、进休息室。一位在现场维持秩序的保安告诉记者，上午来的人更多，大约有2000人，队伍排出去老远。

　　据北京语言大学招办主任郑承军介绍，整个北语考点接待的考生约为3500人，一共设立了35个教室，每个教室配备两名测试的老师。据悉，为了防止后来的考生从先考完的考生那里获取信息，这次考试共准备了6套试题，隔一段时间就会轮换，入场的随机性也决定了后来者根本不知道自己要考哪一套题。

　　考生口语水平到底如何？“很遗憾，转了一整天，都没有发现表现特别优异的学生”。北语外语学院副院长陆薇介绍，按说北京的孩子、尤其是城区的孩子，学习口语的条件要优越得多，但真正一开口还是不怎么过关。“尤其是语音、语调，还有就是如何得体、地道地表达，这已经超越语言而涉及文化层面了”。她认为，关键还是重视不够。

　　北语外语学院宁一中院长也表示，外语本来就是一种交流工具，假如由于语音语调的问题彼此都听不懂对方的话，那么交流的功能就减少了一半。“语法知识还可以慢慢积累，但要是语音语调一成型，那么一辈子都很难纠正过来了”。