阳光高考中学版

学校概况

天祝一中是武威市示范性普通高中，占地面积53500平方米，建筑面积31100平方米，绿化、硬化面积11000平方米。现有教职工271名，特级教师1名，中学高级教师49名，中学一级教师102名，专任教师学历合格率达到了95%。现有教学班72个，在校学生4670名，其中少数民族学生占44%，住校生2702名。学校坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，在县委、县政府的正确领导和各级教育主管部门的具体指导下，依靠历届领导班子和广大师生的艰苦奋斗，在经济文化教育相对滞后的条件下，学校面貌日新月异，教学质量稳步提高，社会声誉显著提升。重学习，促党建，增强创先争优意识

天祝一中紧紧抓住理论武装这一灵魂，以创建学习型组织为目标，强化政治理论学习。完善了各项学习制度，如中心组学习制度、领导干部自学制度、党员学习日制度、党员干部培训制度、“三会一课”制度及述学、评学、考学、讲学制度。结合先进性教育、学习实践科学发展观、创先争优等活动的开展，对领导干部和教职工重点进行五个方面的教育：中国特色社会主义理论体系教育、理想和信念及宗旨观教育、师德教育、组织纪律教育、履行岗位职责的能力教育。通过理论学习使党员领导干部和教职工的政策、理论水平和工作能力不断提高，政治意识、大局意识、服务意识、责任意识、发展意识明显增强。

天祝一中非常重视党的建设，自觉开展创先争优活动。一是坚持和完善学校领导联系年级，党员教师联系班级，党员教师与青年教师结对，党员教师的考评和个别教育等各项制度，为创先争优活动的开展提供保证。二是对全体党员提出了“两个注重”：即注重形象建设，注重专业成长和发展；“三个做起”即从自我做起，从现在做起，从细节做起；“三个抓起”即从责任抓起，从执行抓起，从目标和实效抓起；“三高”：即党员的思想政治觉悟高于群众，教学业务技能高于群众，教学效果业绩高于群众；“六创”：即创师德一流，学习一流，上课一流，教研一流，带班一流，联控群众一流的要求；在党员教师中开展“六个一”活动即每学期资助一名特困生，每学期转化一名问题生，每学期上一次党课，每学期开展一次学生思想状况调研，每学期培养一名入党入团积极分子，每学期指导学生开一次主题班会；进一步落实三个“一百”：即学校领导每学期听课不少于100节，至少与100名教师谈心交流，党员教师每学年资助100名学生。三是培育典型，发挥榜样示范和引领作用。学校97名党员中，近三年无论是校内评优还是获得县级以上表彰奖励的先进个人比例，远远超过全体教职工中先进人员的比例，真正体现了党员的先锋模范和骨干作用。学校英语教研组还获得全省“五一”劳动奖章，工会等集体和个人被作为典型在天祝县电视台进行宣传报道。今年，天祝一中共有4名教师入党，2名教师被列为重点培养对象，9名学生发展为预备党员，18名学生被列为入党积极分子进行培养。明思路，铸精神，引领学校持续发展

天祝一中依据已确立的以德立校、质量兴校为根本出发点，以科学发展为指导思想，以学生全面发展、全体发展、主动发展为主要内容，以学校、教师、学生三位一体和谐发展为价值追求，紧盯“把天祝一中办成全省少数民族地区一流、办学特色鲜明、教育质量上乘、和谐诚信、人民满意”的办学目标，继续秉承“诚敬、和谐”的校训，以“育人为本、和谐发展”的办学理念和“诚敬立德、和谐育才”的育人理念，不断引导广大教师把工作的立足点和切入点真正放在诚敬待自己、诚敬待他人、诚敬待事业上。天祝一中不断追求育人目标、育人队伍、育人方法、育人手段及育人环境的和谐，从而使培养出来的学生达到德与才、情与理、知与行的和谐统一，使学生成为具有创新能力和实践能力的全面发展的合格人才。结合自身实际，天祝一中突出发展主题，凝炼出了“人一我十、自强不息、不断超越、追求卓越”的学校精神，赢得了教师、学生、家长的广泛认同和积极实践。强师德，提师能，激励教师专业发展。

天祝一中在县委、县政府的大力支持下，近5年来通过选调、招考等方式引进教师140多名，解决了师资在量上短缺的问题。同时将教师队伍的整体优化作为主要矛盾和关键环节来抓，大力加强勤政、廉洁、务实、高效的四好领导班子和学习型、科研型、务实型、创新型的“四型”教师队伍建设。学校以“提高思想认识，坚定政治立场，倾听群众呼声，整治不正之风，增进班子团结，提高管理水平，强化队伍建设，塑造良好形象”为目标，对领导、专任教师、班主任都提出了新要求。领导班子做到思想要纯：忠诚教育，坚持真理，敬业勤政，廉洁自律；品行要正：诚以待人，敬以处事，自省自励，率先垂范；气量要大：善听兼听，容人容事，敏而好学，不耻下问；办事要公：慎思多谋，决策民主，公平公正，服务师生。教师要做一名拒绝平庸、追求卓越，善于学习、博学多采，善于钻研、改革创新，崇尚师德、有教育能力，敬业奉献、有团队精神的教师。班主任要做一名有道德领导能力，有学习能力和自我发展能力，善于沟通和协调，有行动力和执行力，有强烈时间概念，善于换位思考将心比心的班主任。

学校领导班子切实转变观念和作风，树立“管理既服务”、“管理既协作”的思想，做学校管理的行家、课堂教学的专家、教书育人的楷模，静下心来办学，潜下心来治校。在教育管理和日常服务中努力做到走进教师、走进学生、走进课堂，全力促进教师发展、学生成长和课堂效率的提高。不断加强师德师风建设，要求广大教职工树立“千教万教教人求真”的思想，用心工作，爱心育人，真心服务。在教职工中广泛开展比服务，争当育人典范；比贡献，争当岗位标兵；比形象，争当师德楷模以及爱事业、爱学校、爱学生和让学生满意、让家长满意、让社会满意活动。针对青年教师占大多数的现状，天祝一中通过实施“名师工程”和“蓝青工程”加快对他们的培养。确立了“教育引导，加强管理，一边使用，一边培养，鼓励冒尖”的原则和“一年过关，三年胜任，五年成骨干”的总体目标。要求他们每学年参加由学校领导和骨干教师主讲的校级培训10次，参加1次学校组织的专业课考试，每学期参加各类听课活动30节以上，至少参加汇报或公开课2次，研读《十年高考试题》等高考题集1册，参加学校的优质课初评和复评直到获得通过，每学期自选一个小课题申报并研究，撰写教学自评报告和教学心得，并参加说课、多媒体设计等竞赛活动。所有这些任务性、激励性的培训活动促进了青年教师的快速成长。同时，学校通过自主学习、专题讲座、小组研讨、教学观摩等形式，强化对教师的专业意识、专业知识、专业技能的培养和考核。学校现有省级骨干教师6名，全省青年教学能手6名，市级骨干教师和学科带头人11名，有7名教师获得硕士学位，还有6名教师正在攻读硕士研究生，学校每年有近30人次受到县级以上表彰奖励。