1、专业培养目标

培养思想政治立场坚定、德技并修、全面发展，具备良好职业道德和专业技能、必要沟通能力和才艺特长，掌握婴幼儿托育、保育、教育等基本知识和实用技能，具有先进的婴幼儿托育服务和教育理念、扎实的健康保育和管理方法，有较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代需求的关键能力，面向婴幼儿早期教育、托育机构等相关行业，从事婴幼儿托育教育、保育教育、健康监测与评价、健康指导及家庭教育指导等工作的高素质技术技能人才。

2、培养要求

全面贯彻国家教育方针，热爱、尊重、了解婴幼儿，热爱婴幼儿教育事业，保教并重，严格履行岗位职责，刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结，具备在幼儿园、早教机构、托育机构等任教或管理的基本能力。

3、主干课程

婴幼儿心理学、婴幼儿教育学、婴幼儿营养学、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿常见疾病预防与护理、婴幼儿行为观察与分析、幼儿卫生学、幼儿医学基础、幼儿科学教育、幼儿心理与行为评价、卫生信息管理学、儿童发展评估、管理学基础、健康管理学、幼儿园管理、生命教育概论等。

4、就业方向

毕业生就业单位主要面向幼儿园、社区婴幼儿健康管理机构、早教机构、托育机构等。可担任婴幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等，从事婴幼儿托育服务与管理、婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理以及幼儿园健康管理、家庭教育咨询、早期教育家长培训、早期教育咨询等工作；攻读本科；报考公务员。