培养目标
       本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生、社会工作等，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、传统康复治疗等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
       人体解剖学、运动学基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、 言语治疗技术、传统康复治疗技术、常见疾病康复、物理因子治疗技术等课程。
实训条件
       为满足理论实践一体化课程改革和教学做一体的教学要求，突出学生技能培养，学院配置了相应的多功能专业实验实训室。我校拥有医护实训基地， 其中康复专业实训室有：3D一体化医学基础实训室，康复治疗实训室，传统康复实训室等，完全满足专业实践教学需要。

3D一体化医学基础实训室

康复治疗实训室

教学特色

       1.专业课程教学采用理论实践一体教学模式，采用以团队为基础的学习(TBL)、基于问题的学习（PBL）、“基于案例”教学法(CBL) 、传统授课模式（LBL）等教学方法。

       2.每年举办专业技能相关比赛，如“解剖绘图竞赛”、“康复技能大赛”等。

就业方向
       面向惠州及邻近区域，面向广大综合医院、基层医院和社区卫生医疗中心等企事业单位，培养急需的基础性康复治疗人才。康复治疗技术专业毕业生可在各级各类医院康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部（社区康复站）、残联康复中心、特殊教育学校、养老服务机构、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作等。
就业岗位
       运动康复师，作业治疗师，物理治疗师，言语治疗师，儿童康复师，中医传统康复治疗师，特教教师等。