是在中医学理论指导下，研究中医学、中医养生学、康复治疗技术等方面的基本知识技能及其应用的一门学科。具体地说，它是一门以中医基础理论为指导，综合运用各种方法，对病残、伤残、老年病、慢性病等功能障碍患者进行辨证康复的综合应用学科，其目标在于使患者机体生理、心理功能上的缺陷得以改善和恢复，帮助他们最大限度地恢复生活和劳动能力。

中医康复技术专业和康复治疗技术专业的主要区别：中医康复技术专业以中医理论为基础，采用中医类技术（针灸技术，推拿技术，艾灸技术，拔罐技术等）为主，结合现代康复技术。康复治疗技术专业以神经，解剖生理，发育等现代医学理论为基础，采用现代康复技术（运动治疗，理疗，言语治疗，作业治疗，假肢与矫形器）为主，结合中医传统康复治疗技术。

专业发展需求：到2025年，依托现有资源建设一批中医康复中心，三级中医医院和二级中医医院设置康复(医学)科的比例分别达到85%、70%，康复医院全部设置传统康复治疗室，鼓励其他提供康复服务的医疗机构普遍能够提供中医药康复服务。

发展前景：力争到2022年，逐步建立一支数量合理、素质优良的康复医疗专业队伍，每10万人口康复医师达到6人、康复治疗师达到10人（标准30人）。到2025年，每10万人口康复医师达到8人、康复治疗师达到12人。原则上，每个省会城市、常住人口超过300万的地级市至少设置1所二级及以上康复医院；常住人口超过30万的县至少有1所县级公立医院设置康复医学科；常住人口30万以下的县至少有1所县级公立医院设置康复医学科门诊。

人才培养目标:培养具有一定科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工作精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。掌握中医基础、中医诊断、中药与方剂等中医学基础知识；中医康复基本理论；经络与腧穴理论，中医推拿治疗等中医康复技术知识；康复评定技术及现代康复医学基础知识；掌握老年病、中医养生及健康管理等知识，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等高素质技术技能人才。

培养特色：1.以就业为导向2.以岗位能力需求为核心3.以培养学生综合能力为目标4.校企合作校院合作5.专业教学、模拟练习岗位操作相结合。

教学团队：教师团队中外聘专家10%专业课上岗的“双师型”教师达90%。本科学历比例达90%。学历教育与职业资格结合：康复治疗士、康复治疗师（初、中）、副主任治疗师，主任康复治疗师职业拓展：健康管理师、保健按摩师、推拿理疗师证、 营养师证、健康调理师、康复理疗师教育部1＋X证书（保健按摩师）。

校内规划建设实训室包括：康复理实一体化教室、中医诊断实训室、中药房、中药标本馆、推拿实训室、康复运动实训室、运动治疗实训室、作业言语实训室、康复理疗实训室、3D经络腧穴实训室、非药物疗法实训室、康复功能评定实训室、人体标本馆等。

就业方向:中医康复技术专业针对亚健康人群，慢性病，老年病及大病后遗症；面向医院针灸康复科、国医馆、中医馆，体育运动队、社区卫生服务机构、疗养院、保健中心、残联等。