专业名称: | 现代物流管理(高职(专科)类) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
专业介绍: |
一、专业名称与代码 专业名称:物流管理 专业代码:630903 二、入学要求 普通高中毕业生、“三校生”(职高、中专、技校毕业生)或同等学历者。 三、修业年限 基本修业年限3年,最长修业年限5年。 四、职业面向 1. 职业面向 表1 职业面向一览表
2.主要职业岗位及能力分析 表2 职业岗位能力与课程对照表
一、培养目标 培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应珠三角、东莞市区域经济发展,具有正确的世界观、人生观和价值观,具备一定的国际视野、创新意识、创业精神、良好的职业道德素质,掌握采购、仓储、运输、配送、物流营销等基本理论、基本知识和基本技能,面向制造业物流、物流企业,能从事采购管理、仓储管理、PMC、物流营销等基层管理的高素质技术技能人才。 二、课程体系 课程体系依据制造业物流供应链管理过程设置,即采购-生产(物料扭转与控制)-销售(订单管理、与生产计划、采购计划对接)-仓储与配送。以ERP为信息化纽带,在厂中校“金河田实业有限公司”打造“车间课堂”,学生在真实的工作环境中体验和学会职业技能、提升职业素养。 一、实施保障 1. 师资队伍条件 物流管理专业教师队伍由专、兼职教师组成。校内专任教师7人,高级职称2人,中级职称2人,来自企业高管1人,初级职称2人;博士研究生1人,硕士研究生5人,本科1人(具有高级职称)。 1. 实践教学条件 2.1校内实训基地 表4 物流管理专业校内实训环境
2.2校外实训基地 校外实训基地主要为学生提供“三段式”企业实习项目,即企业参观实习(大一,以认识实习为主)、企业工位实习(大二,以跟岗实习为主)、就业顶岗实习(大三,综合性实习)。 表5 物流管理专业校外实训环境
一、职业资格证书 表6 物流管理专业职业资格(技能)证书
一、对物流管理专业理解误区 1. 物流专业毕业后就是去仓库扛包、做苦力? 这是对物流管理专业理解最大的误区,是对物流比较狭隘的理解。 第一,物流作为国民经济基础服务行业,近几年实现飞跃式发展,大踏步迈入了智慧物流时代,实现了由量到质的突破,表现出科技化、产品化、资本化、平台化,正逐步由劳动密集型向人工智能转变。相应的物流人才需求也发生了转变,要求懂物流运作流程,具备一定的管理思想、能操作系统和使用设施设备的创新型、管理型人才。 第二,我们是大专院校,培养的是物流行业技术技能人才,主要针对社会需求旺盛的仓库管理员(包括订单管理、信息管理、盘点、质控等系列岗位)、采购员、PMC(生产计划与物料控制)、物流营销等岗位培养,合作的企业包括DHL(全球四大物流企业之一)、顺丰、天地华宇、广东时捷物流有限公司(美宜佳的物流配送企业)等业内龙头企业。 2. 物流等于送快递? 一说到物流,很多人第一反应就是快递,这也造成了很多人认为物流专业学生毕业以后就是去送快递,其实快递并不等于物流。快递在物流系统里是最末端的一个环节,将物品送达到客户手中的一种活动,而物流是包括了采购、仓储、信息管理、装卸搬运、运输、配送等一系列活动,此外,各行各业都离不开物流,范围非常广,就业面宽广,选择性非常大。 |