一、专业名称与代码

专业名称：健康管理

专业代码： 620801

二、入学要求

普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）或同等学历者。

三、修业年限

基本修业年限3年，最长修业年限5年。

四、职业面向

1、职业面向

                        表1  职业面向一览表

2. 主要职业岗位及能力分析

                 表2  职业岗位能力与课程对照表

五、培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应珠三角、东莞市区域经济发展特别是东莞市医疗卫生事业发展需要，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备一定的国际视野、创新意识、创业精神、良好的职业道德素质，掌握健康管理基本理论、基本知识和基本技能，面向向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够从事健康咨询与服务、健康教育与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。

六、课程体系

七、实施保障

1.师资队伍条件

学校健康管理专业教学队伍由专职、兼职教师形成。校内专任教师9人（高级职称5人，中级职称2人，初级职称1人）。9名教师都是本科以上学历，其中2名博士，2名硕士毕业；其中正教授2名、副教授3名；“双师”素质的教师5人。

2.实践教学条件

2.1 校内实训基地

                     表4 健康管理专业校内实训环境

2.2 校外实训基地 

校外实训基地主要为学生提供“三段式”企业实习项目，即企业参观实习（大一，以认识实习为主）、企业工位实习（大二，以跟岗实习为主）、就业顶岗实习（大三，综合性实习）。学校与多家医院建立了合作关系，包括东莞康华医院、东莞市第五人民医院等三甲医院，东莞厚街社区卫生服务中心等。

八、职业资格证书

表5 护理专业职业资格（技能）证书

九、答学生问

Q1：什么是健康管理？

A1：健康管理专业属于医药卫生类。通过在校学习医学基础课程、健康管理学等专业核心课程以及临床医学等专业拓展课程后，能掌握健康评估、咨询、指导与管理等相关技能。毕业后可在各级社区及社区卫生服务中心、健康教育机构、学校、健康管理公司、健康咨询中心、高级康复疗养机构、高级休闲会所、营养咨询公司、心理咨询机构等从事膳食、营养、养生、保健、职场心理健康等的咨询、指导、培训和管理等相关工作；也可以各类大型或外资企业单位、第三方检测机构从事职业健康安全管理及环境检测工作。

Q2：健康管理专业岗位发展规划？

A2：健康管理师-高级健康管理师

毕业时可以考取由国家卫生行政部门和人社部认可的职业证书：“健康管理师”。之后根据自己的发展，工作后，可进一步考取中级、高级健康管理师。

Q3学生毕业后如何专业深造？

A4：学生毕业后可以通过以下途径继续专业学习深造：

1．在职参加健康管理专业的成人高等学历教育本科阶段学习，完成学业达到规定要求，可以获得成人教育本科学历。

2. 参加全日制专升本（3+2）学历教育，完成学业达到规定要求，可以获得本科学历和学士学位。

3. 参加卫生技术人员继续医学教育，提高专业理论和实践水平。如毕业在医疗卫生岗位连续工作5年后，可参加“传统医学确有专长医师资格证”，取得该证一年之后可参加中医助理医师考试，3年后可参加中医执业医师或全科医师考试取得相关资格。

Q4：健康管理师也能当医生，开诊所？!

A4：如上所述，健康管理师只要满足一定的规定和条件，即可申请医师资格考核，有机会获得中医医师资格的，通过医师资格考核获得中医医师执照后，就有资格申请开办中医诊所。所以学校在健康管理专业课程设计时增加了不少中医学的学习内容，为学生毕业后继续发展打基础。

Q5：健康管理专业有哪些就业优势？

A5：健康管理是国家大健康背景下新的人才培养方向，目前健康管理师证已经被卫生行政部门认可，今后开业诊所、事企业单位等都需要健康管理专业的从业人员。所以从业方向多，可选择的机会大。

教育部、国家卫生健康委员会、人社部高度重视健康管理人才培养，支持并鼓励医学院校开办健康管理专业。