直播信息
答考生问
2011年招生问答
一、学校及学历性质
1.学院的性质
大连翻译职业学院是辽宁省人民政府批准（辽政[2005]86号）、国家教育部备案（教发函[2005]71号）的民办普通高职院校。
2．毕业文凭的性质
在我院完成高职专科学业，学习期满、成绩合格后颁发大连翻译职业学院普通高等学校专科毕业证书，在中国教育网电子注册，国家承认学历。
1.学院的性质
大连翻译职业学院是辽宁省人民政府批准（辽政[2005]86号）、国家教育部备案（教发函[2005]71号）的民办普通高职院校。
2．毕业文凭的性质
在我院完成高职专科学业，学习期满、成绩合格后颁发大连翻译职业学院普通高等学校专科毕业证书，在中国教育网电子注册，国家承认学历。
3．除毕业证外，毕业时还能够取得哪些等级和资格证书
全国大学英语等级考试(PETS)；日语能力考试等级证书（JLPT）；韩国语能力考试等级证书（TOPIK）；饭店职业英语证书；销售职业英语证书；商务职业英语证书；IT职业英语证书；口译职业英语证书；商务职业日语证书；导游职业日语证书；商务职业韩语证书；导游职业韩语证书；少儿师资英语证书；国家计算机等级证书；普通话证书等；《公司管理》本科自考毕业证；《人力资源管理》自考本科毕业证；涉外旅游管理师资格证书；导游证；幼儿教师资格证书；对外汉语教师资格证；助理电子商务师；会计从业资格证；初级会计师证；企业人力资源管理师；物流师；全国翻译专业资格证书；公关员职业资格证书；办公自动化证书等。
全国大学英语等级考试(PETS)；日语能力考试等级证书（JLPT）；韩国语能力考试等级证书（TOPIK）；饭店职业英语证书；销售职业英语证书；商务职业英语证书；IT职业英语证书；口译职业英语证书；商务职业日语证书；导游职业日语证书；商务职业韩语证书；导游职业韩语证书；少儿师资英语证书；国家计算机等级证书；普通话证书等；《公司管理》本科自考毕业证；《人力资源管理》自考本科毕业证；涉外旅游管理师资格证书；导游证；幼儿教师资格证书；对外汉语教师资格证；助理电子商务师；会计从业资格证；初级会计师证；企业人力资源管理师；物流师；全国翻译专业资格证书；公关员职业资格证书；办公自动化证书等。
5．2011年投放统招计划的省份有哪些
2011年我院投放计划内统招计划的省份有：辽宁、黑龙江、吉林、山东、河南、内蒙、江苏、山西，详细计划投放情况及报考请参见当地招生考试杂志公布的院校代码和专业代码。
6. 招生形式
我院只招收统招三年制高职（专科）学生，报考统招专业须参加全国统一高考并填报高考志愿按录取原则录取。
7．招生对象
我院的招生对象为2011年参加高考的应届高中毕业生。
2011年我院投放计划内统招计划的省份有：辽宁、黑龙江、吉林、山东、河南、内蒙、江苏、山西，详细计划投放情况及报考请参见当地招生考试杂志公布的院校代码和专业代码。
6. 招生形式
我院只招收统招三年制高职（专科）学生，报考统招专业须参加全国统一高考并填报高考志愿按录取原则录取。
7．招生对象
我院的招生对象为2011年参加高考的应届高中毕业生。
三、学宿费
8．学费标准
（1）各单语种专业为9000元/学年：应用英语/应用日语/应用韩语；
（2）各双语专业为10000元/学年：应用英语（英日双语）/应用日语（日韩双语）/应用韩语（韩日双语）/应用英语（英韩双语）。
9．住宿费用
2-4人间每铺位为1200元/学年；5-8人间每铺位为1000元/学年；9-10人间每铺位为800元/学年。
8．学费标准
（1）各单语种专业为9000元/学年：应用英语/应用日语/应用韩语；
（2）各双语专业为10000元/学年：应用英语（英日双语）/应用日语（日韩双语）/应用韩语（韩日双语）/应用英语（英韩双语）。
9．住宿费用
2-4人间每铺位为1200元/学年；5-8人间每铺位为1000元/学年；9-10人间每铺位为800元/学年。
四、外语水平与翻译能力的培养
10、翻译能力
学习外语的目的是为了翻译，翻译需要的是外语与中文（汉语）的相互配合，取决于外汉双语的同强，如果学生的中文水平较好的话，加上我院所开发的翻E网，并加大了笔译方面的实训，所以，学生的翻译尤其是笔译能力比同层次的学生要强，比一般的本科生也会强一些。
11、翻E网摇出小翻译家实训模式与国际接轨
学院早已预见到网络数字教育发展的必然性，较早组建了网络技术部，开始进行网络数字的研发，自主研发的“翻e网”为外语和翻译的教学、实训、实习与毕业生就业创业提供了便捷的网络平台，大大提高了教学、实训、实习的效率，使外语知识可以顺利的转化为翻译能力，有效提高了毕业生的就业质量。运用翻e网，应届毕业生均完成了10万字以上外译汉和4万字汉译外的笔译译文，练就了一手熟练的笔译技能，为填补笔译人才的空缺起到了应急作用，有效促进了毕业生的就业。学院曾被中共中央举办的《求是》杂志誉为“翻译家的摇篮”再一次得到印证。
12、毕业译文写作
我院2007级外语专业毕业生，每人均通过我院自主研发的“翻e网”完成了10万字的“外译汉”和4万字的“汉译外”，实现了人人会翻译，人人有译著，人人网上有名，真正成为了“翻译家”，使许多外语专业本科都对我们的学生刮目相看。
10、翻译能力
学习外语的目的是为了翻译，翻译需要的是外语与中文（汉语）的相互配合，取决于外汉双语的同强，如果学生的中文水平较好的话，加上我院所开发的翻E网，并加大了笔译方面的实训，所以，学生的翻译尤其是笔译能力比同层次的学生要强，比一般的本科生也会强一些。
11、翻E网摇出小翻译家实训模式与国际接轨
学院早已预见到网络数字教育发展的必然性，较早组建了网络技术部，开始进行网络数字的研发，自主研发的“翻e网”为外语和翻译的教学、实训、实习与毕业生就业创业提供了便捷的网络平台，大大提高了教学、实训、实习的效率，使外语知识可以顺利的转化为翻译能力，有效提高了毕业生的就业质量。运用翻e网，应届毕业生均完成了10万字以上外译汉和4万字汉译外的笔译译文，练就了一手熟练的笔译技能，为填补笔译人才的空缺起到了应急作用，有效促进了毕业生的就业。学院曾被中共中央举办的《求是》杂志誉为“翻译家的摇篮”再一次得到印证。
12、毕业译文写作
我院2007级外语专业毕业生，每人均通过我院自主研发的“翻e网”完成了10万字的“外译汉”和4万字的“汉译外”，实现了人人会翻译，人人有译著，人人网上有名，真正成为了“翻译家”，使许多外语专业本科都对我们的学生刮目相看。
五、综合能力的培养
13、应急教育训出高薪网络专员 毕业生就业质量得到提高
在学生专业能力素质有了大幅提高的同时，为适应经济发展方式转变的大形势，针对应届毕业生就业难的问题，学院一改“先就业后择业”的被动做法，采取“先塑质再就业”的主动应对措施，及时提出“应急教育”的新概念，即在现有专业的基础上，加训市场上极其紧缺且高校尚未开设的专业课程，弥补市场之空缺。这种应急实训由于其内容是大学暂时的专业空缺，所以属于蓝海领域，经过实训的学生很快成为人才市场上的抢手货，从而可以有效地提高毕业生的就业待遇。对07级应届生所进行的“网络专员”岗位的应急实训，提升了学生的综合能力，达到了提高07级毕业生就业质量的目的，成功探索了应急教育的实训新领域。
14、政治教育从课堂走向实训让学生实做建设者和接班人
“政治素质实训”是我院党委为了更好地落实国家的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人而采取的政治教育形式，是把政治理论教育和思想教育实训化，把课堂教育与学生的实际行为紧密结合起来，即学即用，身体力行，把政治理论转化为学生的思想内容，通过组织各种真实的活动使之化为学生的实际行动，使学生不但会学政治理论，而且能够真实的运用政治理论去指导自己的行动，把思想和行动统一起来，做真实的社会主义建设者和接班人。通过实际的政治活动与政治行为来塑造学生的政治素养和政治觉悟，帮助学生打牢坚定正确的政治方向，形成健康向上的政治倾向，树立社会主义建设者和接班人的理想。
学院党委确定以雷锋和雷锋生前同班战友为学习榜样，2009年2月份党委宣传部对雷锋生前同班的七位老战友进行了慰问和探访，并邀请雷锋生前同班战友来学院做学习雷锋报告会，系列活动报道在3月5日“学雷锋日”被“人民网”以专题形式在首页刊发，被多家媒体转载，在社会上引起强烈反响，学雷锋做雷锋在学院上下掀起高潮。2010年五四青年节前夕，学院党委又邀请雷锋生前同班战友齐聚大译，与同学共论雷锋精神。这是雷锋同班战友分别46年后的首次相聚，是雷锋精神的打造者与大译学子首次共办雷锋精神论坛，对我院师生的世界观、人生观、价值观具有震撼性的作用，又一次掀起学雷锋做雷锋的热潮，有效推进了政治实训的进展。
学院党委还专门成立了数字党建办公室，全力构建大学生思想政治教育的红色网络阵地，通过建设一系列红色网络宣传平台，用网络作为思想政治教育重要手段，以“红色”爱国思想为指导，向全院师生灌输爱党、爱国、爱社会、爱人民的思想，提升了全院师生的思想政治素养，为大学生综合能力培养提供了可靠政治保障。
13、应急教育训出高薪网络专员 毕业生就业质量得到提高
在学生专业能力素质有了大幅提高的同时，为适应经济发展方式转变的大形势，针对应届毕业生就业难的问题，学院一改“先就业后择业”的被动做法，采取“先塑质再就业”的主动应对措施，及时提出“应急教育”的新概念，即在现有专业的基础上，加训市场上极其紧缺且高校尚未开设的专业课程，弥补市场之空缺。这种应急实训由于其内容是大学暂时的专业空缺，所以属于蓝海领域，经过实训的学生很快成为人才市场上的抢手货，从而可以有效地提高毕业生的就业待遇。对07级应届生所进行的“网络专员”岗位的应急实训，提升了学生的综合能力，达到了提高07级毕业生就业质量的目的，成功探索了应急教育的实训新领域。
14、政治教育从课堂走向实训让学生实做建设者和接班人
“政治素质实训”是我院党委为了更好地落实国家的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人而采取的政治教育形式，是把政治理论教育和思想教育实训化，把课堂教育与学生的实际行为紧密结合起来，即学即用，身体力行，把政治理论转化为学生的思想内容，通过组织各种真实的活动使之化为学生的实际行动，使学生不但会学政治理论，而且能够真实的运用政治理论去指导自己的行动，把思想和行动统一起来，做真实的社会主义建设者和接班人。通过实际的政治活动与政治行为来塑造学生的政治素养和政治觉悟，帮助学生打牢坚定正确的政治方向，形成健康向上的政治倾向，树立社会主义建设者和接班人的理想。
学院党委确定以雷锋和雷锋生前同班战友为学习榜样，2009年2月份党委宣传部对雷锋生前同班的七位老战友进行了慰问和探访，并邀请雷锋生前同班战友来学院做学习雷锋报告会，系列活动报道在3月5日“学雷锋日”被“人民网”以专题形式在首页刊发，被多家媒体转载，在社会上引起强烈反响，学雷锋做雷锋在学院上下掀起高潮。2010年五四青年节前夕，学院党委又邀请雷锋生前同班战友齐聚大译，与同学共论雷锋精神。这是雷锋同班战友分别46年后的首次相聚，是雷锋精神的打造者与大译学子首次共办雷锋精神论坛，对我院师生的世界观、人生观、价值观具有震撼性的作用，又一次掀起学雷锋做雷锋的热潮，有效推进了政治实训的进展。
学院党委还专门成立了数字党建办公室，全力构建大学生思想政治教育的红色网络阵地，通过建设一系列红色网络宣传平台，用网络作为思想政治教育重要手段，以“红色”爱国思想为指导，向全院师生灌输爱党、爱国、爱社会、爱人民的思想，提升了全院师生的思想政治素养，为大学生综合能力培养提供了可靠政治保障。
六、实训、实习、就业平台
15、关于翻e网
翻e网 ***是我院与大译五舟公司合作研发的网络数字化翻译工具，它是一个集外语和翻译教学、学习、实训、见习、实习、就（创）业为一体的多语种的网络数字化翻译工具。该平台现已开通在线词典、在线翻译、网页翻译、翻e平台、在线求助、人工翻译、翻e工具、翻译考试、翻e论坛、视听训练、口语训练、口译训练、字幕翻译、配音翻译、交传训练、同传训练、音译工具、在线音频等窗口。翻e网的创建旨在为现代互联网的发展与互联网中各种语言信息的相互交流搭起一个像海关一样的国际语言互换通道，为更好地发挥互联网中各种语言信息的有效交流提供有效的“签证”服务。
16．关于“网网”网络
“网网”（***）网站，是一个具有118个相对独立的网站（频道）所集合成的综合性门户网站，创息量大、容息量大、载息量大，内容丰富而全面，是一个网络集团。在2008年5•12汶川大地震抗震救灾活动中，我院发起的“人均捐献百元款募集千亿帮助灾区人民重建家园”的倡议活动，将全国县级以上行政单位和各企事业单位的财政基础与捐款动向全部整理上网，为推动捐款活动的健康发展起到了巨大的作用，为赈灾救灾贡献了网络支撑力，为完成千亿募捐任务起了举足轻重的推动作用。该网站为在校生提供了方便的勤工助学条件，学生可在此网上打工助学，获得一定的助学收入。同时也使教工获得了长期的双师训练环境，在提高教师教学能力的同时，对教师收入的稳定起到了调节作用，更好地稳定了教工队伍。
2007年，《创立电子商务网站，构建市场实训，业工全读，保障就业模式的研究与实践》项目已正式被“辽宁省高等教育教学改革研究”立项，成为教学改革重点研究项目。
2008年，网网网络荣获中国残奥委员会颁发的“爱心企业，奉献残奥”的荣誉，成为2008北京残奥会的合作网络。
2009年2月，网网网络新闻部与大连翻译职业学院党委宣传部联合对雷锋生前所在班的七位战友分别进行了慰问和采访，并形成了《探访雷锋生前同班战友》的系列专题报道，该报道在3月5日“学雷锋日”被“人民网”以专题形式在首页发布，并被中国共产党新闻网和中国教育新闻网以专题形式同时发布，多家网站纷纷转载，为弘扬和发展雷锋精神贡献了巨大力量，在社会上引起了较为强烈的反响。
2010年5月，为了进一步挖掘雷锋精神遗产，网网网络新闻部与大连翻译职业学院党委宣传部邀请雷锋生前同班战友齐聚大译，参加雷锋精神论坛，这是雷锋同班战友分别46年后的首次相聚，雷锋精神论坛对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到了引领和指导作用。当前，挖掘雷锋精神遗产，传承雷锋精神，已经形成了大译思想政治教育的品牌活动。
15、关于翻e网
翻e网 ***是我院与大译五舟公司合作研发的网络数字化翻译工具，它是一个集外语和翻译教学、学习、实训、见习、实习、就（创）业为一体的多语种的网络数字化翻译工具。该平台现已开通在线词典、在线翻译、网页翻译、翻e平台、在线求助、人工翻译、翻e工具、翻译考试、翻e论坛、视听训练、口语训练、口译训练、字幕翻译、配音翻译、交传训练、同传训练、音译工具、在线音频等窗口。翻e网的创建旨在为现代互联网的发展与互联网中各种语言信息的相互交流搭起一个像海关一样的国际语言互换通道，为更好地发挥互联网中各种语言信息的有效交流提供有效的“签证”服务。
16．关于“网网”网络
“网网”（***）网站，是一个具有118个相对独立的网站（频道）所集合成的综合性门户网站，创息量大、容息量大、载息量大，内容丰富而全面，是一个网络集团。在2008年5•12汶川大地震抗震救灾活动中，我院发起的“人均捐献百元款募集千亿帮助灾区人民重建家园”的倡议活动，将全国县级以上行政单位和各企事业单位的财政基础与捐款动向全部整理上网，为推动捐款活动的健康发展起到了巨大的作用，为赈灾救灾贡献了网络支撑力，为完成千亿募捐任务起了举足轻重的推动作用。该网站为在校生提供了方便的勤工助学条件，学生可在此网上打工助学，获得一定的助学收入。同时也使教工获得了长期的双师训练环境，在提高教师教学能力的同时，对教师收入的稳定起到了调节作用，更好地稳定了教工队伍。
2007年，《创立电子商务网站，构建市场实训，业工全读，保障就业模式的研究与实践》项目已正式被“辽宁省高等教育教学改革研究”立项，成为教学改革重点研究项目。
2008年，网网网络荣获中国残奥委员会颁发的“爱心企业，奉献残奥”的荣誉，成为2008北京残奥会的合作网络。
2009年2月，网网网络新闻部与大连翻译职业学院党委宣传部联合对雷锋生前所在班的七位战友分别进行了慰问和采访，并形成了《探访雷锋生前同班战友》的系列专题报道，该报道在3月5日“学雷锋日”被“人民网”以专题形式在首页发布，并被中国共产党新闻网和中国教育新闻网以专题形式同时发布，多家网站纷纷转载，为弘扬和发展雷锋精神贡献了巨大力量，在社会上引起了较为强烈的反响。
2010年5月，为了进一步挖掘雷锋精神遗产，网网网络新闻部与大连翻译职业学院党委宣传部邀请雷锋生前同班战友齐聚大译，参加雷锋精神论坛，这是雷锋同班战友分别46年后的首次相聚，雷锋精神论坛对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起到了引领和指导作用。当前，挖掘雷锋精神遗产，传承雷锋精神，已经形成了大译思想政治教育的品牌活动。
七、关于师资力量
17、教师队伍的学位配置以硕士为主体
随着我院教育理念的改变和数字教育的发展，对教师队伍素质提出了更高要求，学院一方面注重对现有师资的培训打造，另一方面不惜重金引进优秀硕博人才，通过提高待遇来吸引高素质的教师加盟，现在硕士以上学历占教师队伍的比例已提高到85%。
18、高素质实训师团队
为配合数字教育产业的发展，以就业前的“应急教育”为起点，逐步构建起一支学历较高、专业知识扎实、具有一定实践经历、有过国外学习和工作经历、创新思维活跃、应变能力较强、熟悉现代网络的“实训师”团队，这支团队逐步成为学校教学、实训的主力军。他们有像“导师”一样的渊博学识，像“师傅”一样的高超技能，像“教练”一样的带训能力，用自己的言传身教指导学生掌握工作方法、人际交往技巧及自主创新能力，提前适应激烈竞争的现代职场，促使学生把学科知识转化成专业技能，适应社会需要。
19、教学方式e化先行——在线为王
为顺利实施教学、实训、作业、考试等环节的数字化，学院斥资百万构建校园网络智能体系，加快了网络数字化工程建设，真正实现了教育的网络数字化，促进了教学方式的历史性转变，使网络覆盖了整个校园，学生在校园内任何角落都能与网“亲密接触”。数字教育在这里得到全方位的发展。
网上语言交换社区，使语言学习实景化，外教普遍化，学习口语不受时间和空间的制约，外教可以“随叫随到”，外语学习获得了超时空的语言环境。
学院内部交流软件可以让你随时随地找到任何你想请教的人，包括老师和学生。
与时俱进的数字化教材方便易得，学生们自行下载数字教材，能够了解和掌握更多更新的知识和技能。
17、教师队伍的学位配置以硕士为主体
随着我院教育理念的改变和数字教育的发展，对教师队伍素质提出了更高要求，学院一方面注重对现有师资的培训打造，另一方面不惜重金引进优秀硕博人才，通过提高待遇来吸引高素质的教师加盟，现在硕士以上学历占教师队伍的比例已提高到85%。
18、高素质实训师团队
为配合数字教育产业的发展，以就业前的“应急教育”为起点，逐步构建起一支学历较高、专业知识扎实、具有一定实践经历、有过国外学习和工作经历、创新思维活跃、应变能力较强、熟悉现代网络的“实训师”团队，这支团队逐步成为学校教学、实训的主力军。他们有像“导师”一样的渊博学识，像“师傅”一样的高超技能，像“教练”一样的带训能力，用自己的言传身教指导学生掌握工作方法、人际交往技巧及自主创新能力，提前适应激烈竞争的现代职场，促使学生把学科知识转化成专业技能，适应社会需要。
19、教学方式e化先行——在线为王
为顺利实施教学、实训、作业、考试等环节的数字化，学院斥资百万构建校园网络智能体系，加快了网络数字化工程建设，真正实现了教育的网络数字化，促进了教学方式的历史性转变，使网络覆盖了整个校园，学生在校园内任何角落都能与网“亲密接触”。数字教育在这里得到全方位的发展。
网上语言交换社区，使语言学习实景化，外教普遍化，学习口语不受时间和空间的制约，外教可以“随叫随到”，外语学习获得了超时空的语言环境。
学院内部交流软件可以让你随时随地找到任何你想请教的人，包括老师和学生。
与时俱进的数字化教材方便易得，学生们自行下载数字教材，能够了解和掌握更多更新的知识和技能。
十、专科毕业后怎样续读本科
22、统招三年制高职（专科）学生可专科毕业后，可通过以下形式续读本科：
（1）参加辽宁省统一组织的专升本考试升入相应学校的本科段学习；
（2）入学后即可报名参加应用本科的考试，同时学习本科课程，考试通过后即可取得应用本科的本科学历；
（3）选择出国留学取得本科学历，我院已与多所国外院校有专升本对接式的合作关系，毕业时可通过此渠道取得本科学历。
22、统招三年制高职（专科）学生可专科毕业后，可通过以下形式续读本科：
（1）参加辽宁省统一组织的专升本考试升入相应学校的本科段学习；
（2）入学后即可报名参加应用本科的考试，同时学习本科课程，考试通过后即可取得应用本科的本科学历；
（3）选择出国留学取得本科学历，我院已与多所国外院校有专升本对接式的合作关系，毕业时可通过此渠道取得本科学历。
十一、办学理念——做现代网络数字教育的领军者
23、我院的发展规划目标是建设“一院两译三网”
我院正在全力以赴、全心全e的创办网络数字的大教育，做现代网络数字教育的领军者，用最现代的技术手段为教育服务，与网俱进，实行教育革命，转变教育的发展方式。使学生从背诵式的记忆向记e转变；从课堂一本书向丰富的网络资讯进军；从课堂学习向全天候的随时随地学习转变；从读死书向跟踪网络新资讯转变；从被动的学习向学用一体化的新模式转变。教师要从三尺讲台走向浩瀚的网络知识海洋；从照本宣科改变为与网俱进；从面向课堂里的学生转向面向所有网民；从普通教育转向全民教育。
24、“一院两译三网”的内涵解读（详情请见“以科学发展观为指导，加速“一院两译三网”的全面建设”
（1）“一院”指的是网络数字教育的e学院，它将从总体上颠覆传统的教育理念，在教学手段、教学内容、教学对象、学习方法、学习内容等全方位教育领域掀起一场现代教育革命，是一座比大连翻译职业学院大几百倍的现代网络数字的全民教育平台。建设e学院是一个具有教育革命意义的庞大工程，需要具有超越大连翻译职业学院的办学视野和气魄方可涉足，是现代教育发展的前沿性趋势，是具有极大的超前性的现代教育项目。
（2）“两译”指的是“翻e网”中的笔译和口译的两译功能。建设e学院，其对象指向是全民，这里的全民是全世界人民，不只是中国人民。为此，需要解决教育信息传递过程中的无障碍问题，首先就要破解语言交流上的障碍，我院自主研发的“翻e网”为解决网络信息交流中的语言障碍提供了积极的作用，它已完成了笔译方面的开发，现正在向口译领域进军，将来还要进军数字化语言的全自动数字互换，使它成为网络中的语言海关，为互联网中的多语种交流提供服务。“两译”是建设“e学院”的重要工具，又是我院日常教学、实训的重要工具，它大大提高了外语和翻译教学、学习的效率，提高了学生的实际应用能力。
（3）“三网”：
国际资讯网（e统天下）——发表外译汉作品，是提供世界各国资讯的双语网站，它是教师和学生在教学和学习过程中通过“翻e网”将外文翻译成中文后落地后编辑而成的网站，其任务是让中国了解世界。
数字汉学院——对外汉语的教学网站，同时又发表中译外的各种资讯，它是教师和学生在教学和学习过程中通过“翻e网”将中文翻译成外文后落地编辑而成的网站，其目的是让世界了解中国。
网络数字电视台——影视口译作品的展示平台。口译教学和实训一直是外语与翻译教学中的难题，口语教学难，口译教学更难，让学生学会并掌握口译技能更是难上加难。我们在开发成功笔译网络工具后，即马不停蹄地开始了口译的研发，通过口译网所形成的影视文字翻译和配音翻译作品，是网络数字电视台的资讯来源。
25、首创“先塑质后就业”的育人理念
我院党委高度重视大学生素质的培养，形成了“先塑质后就业”的育人理念，认为大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身素质建设，即加强专业能力素质和政治素质两个方面的实训。在“塑质”的过程中，主要以实训的手段，做到切实把在校期间所学的专业技能运用到实践之中，在政治方面，切实把政治理论教育所焕发出来的政治热情化为青年学生的自觉的政治行为。
“先塑质后就业”的理念就是要同时并举地对学生进行专业能力素质实训和政治素质实训，把学生培养成专业能力过硬，政治素质可靠的新时代的建设者和接班人，全面贯彻落实社会主义的教育方针。近年来，通过加强专业素质实训和政治素质实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，2008届毕业生就业率达97.2％，2009届在面临世界经济危机的严峻状况下，仍然保持了90%以上的就业率。2010年，在“先塑质，后就业”育人理念的指导下，“应急教育”应运而生，对2010届毕业生所开展的“网络专员”岗位实训，全面提升了学生的综合能力，有效提高07级毕业生的就业质量，成功探索了应急教育的实训新领域。
26、推行应急教育，适应当前信息社会高速发展的需要
随着现代信息社会的迅速发展，常规教育显然已难以适应信息快速发展的需要，当你步入大学时选择的专业到你毕业时可能发现它已经有点过时了，这就需要应急教育来补充。所以，现代高等教育也应具有应急功能。所谓应急教育，就是针对现实社会发展所提出来的新教育课题和对新型人才的需求，在现有教育对象现有素质的基础上，进行新的教育内容紧急增补性的教育，这种教育形式一般采用实训的方式进行，使学生能够在短时间内掌握新的教育内容，以迅速补充现实社会的紧急需求。今年年初，在学院党委的号召下，2010届毕业生踊跃加入到实训基地的应急教育项目，努力搞好毕业前的冲刺，迅速把自己打造成用人单位紧需的网络专员，以大大提升自己学历的附加值。此举，使我院“先塑质，后就业”的育人理念落到了实处，有效保障了毕业生在就业竞争激烈的今天处于蓝海的主动区域，实现我院应届毕业生的优质就业。
23、我院的发展规划目标是建设“一院两译三网”
我院正在全力以赴、全心全e的创办网络数字的大教育，做现代网络数字教育的领军者，用最现代的技术手段为教育服务，与网俱进，实行教育革命，转变教育的发展方式。使学生从背诵式的记忆向记e转变；从课堂一本书向丰富的网络资讯进军；从课堂学习向全天候的随时随地学习转变；从读死书向跟踪网络新资讯转变；从被动的学习向学用一体化的新模式转变。教师要从三尺讲台走向浩瀚的网络知识海洋；从照本宣科改变为与网俱进；从面向课堂里的学生转向面向所有网民；从普通教育转向全民教育。
24、“一院两译三网”的内涵解读（详情请见“以科学发展观为指导，加速“一院两译三网”的全面建设”
（1）“一院”指的是网络数字教育的e学院，它将从总体上颠覆传统的教育理念，在教学手段、教学内容、教学对象、学习方法、学习内容等全方位教育领域掀起一场现代教育革命，是一座比大连翻译职业学院大几百倍的现代网络数字的全民教育平台。建设e学院是一个具有教育革命意义的庞大工程，需要具有超越大连翻译职业学院的办学视野和气魄方可涉足，是现代教育发展的前沿性趋势，是具有极大的超前性的现代教育项目。
（2）“两译”指的是“翻e网”中的笔译和口译的两译功能。建设e学院，其对象指向是全民，这里的全民是全世界人民，不只是中国人民。为此，需要解决教育信息传递过程中的无障碍问题，首先就要破解语言交流上的障碍，我院自主研发的“翻e网”为解决网络信息交流中的语言障碍提供了积极的作用，它已完成了笔译方面的开发，现正在向口译领域进军，将来还要进军数字化语言的全自动数字互换，使它成为网络中的语言海关，为互联网中的多语种交流提供服务。“两译”是建设“e学院”的重要工具，又是我院日常教学、实训的重要工具，它大大提高了外语和翻译教学、学习的效率，提高了学生的实际应用能力。
（3）“三网”：
国际资讯网（e统天下）——发表外译汉作品，是提供世界各国资讯的双语网站，它是教师和学生在教学和学习过程中通过“翻e网”将外文翻译成中文后落地后编辑而成的网站，其任务是让中国了解世界。
数字汉学院——对外汉语的教学网站，同时又发表中译外的各种资讯，它是教师和学生在教学和学习过程中通过“翻e网”将中文翻译成外文后落地编辑而成的网站，其目的是让世界了解中国。
网络数字电视台——影视口译作品的展示平台。口译教学和实训一直是外语与翻译教学中的难题，口语教学难，口译教学更难，让学生学会并掌握口译技能更是难上加难。我们在开发成功笔译网络工具后，即马不停蹄地开始了口译的研发，通过口译网所形成的影视文字翻译和配音翻译作品，是网络数字电视台的资讯来源。
25、首创“先塑质后就业”的育人理念
我院党委高度重视大学生素质的培养，形成了“先塑质后就业”的育人理念，认为大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身素质建设，即加强专业能力素质和政治素质两个方面的实训。在“塑质”的过程中，主要以实训的手段，做到切实把在校期间所学的专业技能运用到实践之中，在政治方面，切实把政治理论教育所焕发出来的政治热情化为青年学生的自觉的政治行为。
“先塑质后就业”的理念就是要同时并举地对学生进行专业能力素质实训和政治素质实训，把学生培养成专业能力过硬，政治素质可靠的新时代的建设者和接班人，全面贯彻落实社会主义的教育方针。近年来，通过加强专业素质实训和政治素质实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，2008届毕业生就业率达97.2％，2009届在面临世界经济危机的严峻状况下，仍然保持了90%以上的就业率。2010年，在“先塑质，后就业”育人理念的指导下，“应急教育”应运而生，对2010届毕业生所开展的“网络专员”岗位实训，全面提升了学生的综合能力，有效提高07级毕业生的就业质量，成功探索了应急教育的实训新领域。
26、推行应急教育，适应当前信息社会高速发展的需要
随着现代信息社会的迅速发展，常规教育显然已难以适应信息快速发展的需要，当你步入大学时选择的专业到你毕业时可能发现它已经有点过时了，这就需要应急教育来补充。所以，现代高等教育也应具有应急功能。所谓应急教育，就是针对现实社会发展所提出来的新教育课题和对新型人才的需求，在现有教育对象现有素质的基础上，进行新的教育内容紧急增补性的教育，这种教育形式一般采用实训的方式进行，使学生能够在短时间内掌握新的教育内容，以迅速补充现实社会的紧急需求。今年年初，在学院党委的号召下，2010届毕业生踊跃加入到实训基地的应急教育项目，努力搞好毕业前的冲刺，迅速把自己打造成用人单位紧需的网络专员，以大大提升自己学历的附加值。此举，使我院“先塑质，后就业”的育人理念落到了实处，有效保障了毕业生在就业竞争激烈的今天处于蓝海的主动区域，实现我院应届毕业生的优质就业。
十二、学院党建工作
27、党组织结构
学院设党委，各院系设党总支，下设基层支部。全院有近300名党员和预备党员。学院党校每年培训党外积极分子近千人，每年都要发展一定数量的预备党员。
28、党务工作所获荣誉
2001~2003年，被开发区党委评为先进党组织，2004年，被评为大连市高校系统先进党组织。《光明日报》、《求是》杂志曾报导过我院党务工作的经验。
29、率先数字化的基层党委
在学院网站上建设有数字党校，方便了广大党外积极分子的学习和培训，大大扩展了当的知识和信息。《共产党宣言》网站接受每一位渴望入党群众的入党申请书、思想汇报及基层党组织和普通党员的文章，为基层党组织和普通党员服务，展示中国共产党的强大生命力和号召力，彰显老党员的革命情怀，宣扬新党员的建设斗志，公布广大党外积极分子靠拢党组织，迫切要求加入中国共产党所发出的为共产主义奋斗终身的豪言壮语。以此教育广大党员和群众。红色专题网站以重大节日、重要纪念日为主题，加强对在校大学生的思想政治引导。
27、党组织结构
学院设党委，各院系设党总支，下设基层支部。全院有近300名党员和预备党员。学院党校每年培训党外积极分子近千人，每年都要发展一定数量的预备党员。
28、党务工作所获荣誉
2001~2003年，被开发区党委评为先进党组织，2004年，被评为大连市高校系统先进党组织。《光明日报》、《求是》杂志曾报导过我院党务工作的经验。
29、率先数字化的基层党委
在学院网站上建设有数字党校，方便了广大党外积极分子的学习和培训，大大扩展了当的知识和信息。《共产党宣言》网站接受每一位渴望入党群众的入党申请书、思想汇报及基层党组织和普通党员的文章，为基层党组织和普通党员服务，展示中国共产党的强大生命力和号召力，彰显老党员的革命情怀，宣扬新党员的建设斗志，公布广大党外积极分子靠拢党组织，迫切要求加入中国共产党所发出的为共产主义奋斗终身的豪言壮语。以此教育广大党员和群众。红色专题网站以重大节日、重要纪念日为主题，加强对在校大学生的思想政治引导。
十三、留学服务
30、留学服务
教育走向国际化是学院的战略发展目标之一。在辽宁省国际交流中心的指导下，我院先后与新加坡AEC教育集团、新加坡哥伦比亚商学院、日本京都情报大学院、长崎外国语大学、大阪翼路学园、澳洲艾梅特教育集团以及美国、英国、新西兰、韩国、马来西亚等国外院校相继建立了校际交流合作关系，初步构建了多形式、多层次的国际教育交流方式，开展教师和学生交流，为教师深造、学生留学提供了多条途径。学生实习时可选择短期出国学习和实训，毕业后可赴日本续读学士、硕士学位，并获得相关学科的毕业证书和学位证书。为拓宽专科学生实习、就业出路，我院与美邦国际、国际航空公司等多家机构建立了国际劳务合作关系，为学生实现境外实习和境外就业开辟了绿色通道。
31、国外合作院校介绍
详情请点击“国际交流”-“友好学校”。
30、留学服务
教育走向国际化是学院的战略发展目标之一。在辽宁省国际交流中心的指导下，我院先后与新加坡AEC教育集团、新加坡哥伦比亚商学院、日本京都情报大学院、长崎外国语大学、大阪翼路学园、澳洲艾梅特教育集团以及美国、英国、新西兰、韩国、马来西亚等国外院校相继建立了校际交流合作关系，初步构建了多形式、多层次的国际教育交流方式，开展教师和学生交流，为教师深造、学生留学提供了多条途径。学生实习时可选择短期出国学习和实训，毕业后可赴日本续读学士、硕士学位，并获得相关学科的毕业证书和学位证书。为拓宽专科学生实习、就业出路，我院与美邦国际、国际航空公司等多家机构建立了国际劳务合作关系，为学生实现境外实习和境外就业开辟了绿色通道。
31、国外合作院校介绍
详情请点击“国际交流”-“友好学校”。
十四、户籍、档案与毕业派遣政策
32、档案和户口
辽宁省内的考生一律不迁移户口，毕业时按工作接收单位所在地凭报到证办理落户与人事档案关系移交。辽宁省以外地区的考生可根据自愿原则，由考生决定是否迁移户口，决定迁移户口的凭录取通知书到户口所在地派出所办理户口迁移证，入学报到时交由学校招生办，由学籍管理部门统一办理。
33、毕业可留大连工作
根据《辽宁省人民政府关于做好2009年全省普通高校就业工作的通知》（辽政办发（2009）34号）文件规定“各市对各类企业招用非本地户籍高校毕业生，一律取消落户限制。对被在农村开办的企业招用的高校毕业生，允许其选择在市区或县城落户”，“学校可根据本人意愿，将其户口转至入学前所在地或2年内继续保留在原就读的高校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。”也就是说，毕业生只要在大连找到工作单位，就能将户口落在大连，毕业时在大连未找到工作单位的，可将户口暂放学校保留两年。
34、毕业后的工作安置
学院高度重视毕业生的就业创业工作，采取多项措施促进毕业生就业。2008年学院领导狠抓落实，采取面对面地为学生“号脉”的办法，有针对性地为学生制定就业方案，使得就业率达到97.2%；2009年受金融危机影响，就业形势十分严峻，院党委凭借其勇于创新、大胆改革、科学发展的指导思想，树立了“先塑质，后就业”的育人理念，大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身专业能力素质和政治素质实训，通过加强这两个方面的实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，保证了90.8%的就业率。
2010年学院提出了“应急教育”的新概念，这是我院“先塑质后就业”育人理念的具体落实，也是应对当前社会发展对新型人才需求的现状的重要举措，是在现有教育水平的基础上对社会急需的新型素质进行短期的集中式实训。通过实训将毕业生打造成精外语、善网络、懂策划、会营销的综合型人才，实践证明，“应急教育”下的人才培养模式提升了学生的综合素质和学历附加值，提高了高职学生的就业竞争力，大大保障了我院的就业质量。
32、档案和户口
辽宁省内的考生一律不迁移户口，毕业时按工作接收单位所在地凭报到证办理落户与人事档案关系移交。辽宁省以外地区的考生可根据自愿原则，由考生决定是否迁移户口，决定迁移户口的凭录取通知书到户口所在地派出所办理户口迁移证，入学报到时交由学校招生办，由学籍管理部门统一办理。
33、毕业可留大连工作
根据《辽宁省人民政府关于做好2009年全省普通高校就业工作的通知》（辽政办发（2009）34号）文件规定“各市对各类企业招用非本地户籍高校毕业生，一律取消落户限制。对被在农村开办的企业招用的高校毕业生，允许其选择在市区或县城落户”，“学校可根据本人意愿，将其户口转至入学前所在地或2年内继续保留在原就读的高校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。”也就是说，毕业生只要在大连找到工作单位，就能将户口落在大连，毕业时在大连未找到工作单位的，可将户口暂放学校保留两年。
34、毕业后的工作安置
学院高度重视毕业生的就业创业工作，采取多项措施促进毕业生就业。2008年学院领导狠抓落实，采取面对面地为学生“号脉”的办法，有针对性地为学生制定就业方案，使得就业率达到97.2%；2009年受金融危机影响，就业形势十分严峻，院党委凭借其勇于创新、大胆改革、科学发展的指导思想，树立了“先塑质，后就业”的育人理念，大学生要想在社会上立于不败之地，必须加强自身专业能力素质和政治素质实训，通过加强这两个方面的实训，我院毕业生受到用人单位的普遍欢迎，保证了90.8%的就业率。
2010年学院提出了“应急教育”的新概念，这是我院“先塑质后就业”育人理念的具体落实，也是应对当前社会发展对新型人才需求的现状的重要举措，是在现有教育水平的基础上对社会急需的新型素质进行短期的集中式实训。通过实训将毕业生打造成精外语、善网络、懂策划、会营销的综合型人才，实践证明，“应急教育”下的人才培养模式提升了学生的综合素质和学历附加值，提高了高职学生的就业竞争力，大大保障了我院的就业质量。
十五、本院学生毕业时的水平与能力
35、英语专业学生毕业时一般可达到大学英语六级
英语专业专科毕业时应达到大学英语六级，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有一定的口译能力。
34、日语专业学生毕业时应、可达到国际日本语二级水平
日语专业专科毕业时应达到国际日本语二级水平，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有相当的口译能力。
35、韩语专业学生毕业时可达到韩国语能力考试五级水平
韩语专业专科毕业时应达到韩国语能力考试五级水平，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有相当的口译能力。
36、双语专业学生毕业时应达到的水平
双语专业是以一门外语为主，一门外语为辅的符合语言专业。主修外语应达到同类外语专业的相同水平，辅修外语应达到中级水平，如辅修英语，毕业时应达到大学英语四级；如果辅修日语，毕业时应达到国际标准日本语三级。
37、毕业时大部分的学生应具备做笔译的能力
因为我院具有先进的翻译训练平台，注意为学生提供翻译实践机会，学生在校期间通过大量的实践实训，可以掌握笔译的基本技能，优秀学生还可以掌握口译的基本技能，多数学生毕业时可以具备做笔译的基本条件（见教学园地-教学成果）。毕业之后，学生仍然可以利用翻e网继续做翻译工作，成为真正的“翻e家”。
35、英语专业学生毕业时一般可达到大学英语六级
英语专业专科毕业时应达到大学英语六级，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有一定的口译能力。
34、日语专业学生毕业时应、可达到国际日本语二级水平
日语专业专科毕业时应达到国际日本语二级水平，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有相当的口译能力。
35、韩语专业学生毕业时可达到韩国语能力考试五级水平
韩语专业专科毕业时应达到韩国语能力考试五级水平，可以借助翻e网进行较流利的笔译，具有相当的口译能力。
36、双语专业学生毕业时应达到的水平
双语专业是以一门外语为主，一门外语为辅的符合语言专业。主修外语应达到同类外语专业的相同水平，辅修外语应达到中级水平，如辅修英语，毕业时应达到大学英语四级；如果辅修日语，毕业时应达到国际标准日本语三级。
37、毕业时大部分的学生应具备做笔译的能力
因为我院具有先进的翻译训练平台，注意为学生提供翻译实践机会，学生在校期间通过大量的实践实训，可以掌握笔译的基本技能，优秀学生还可以掌握口译的基本技能，多数学生毕业时可以具备做笔译的基本条件（见教学园地-教学成果）。毕业之后，学生仍然可以利用翻e网继续做翻译工作，成为真正的“翻e家”。
十六、报考须知
38、报考专业的语种限制
我院应用英语、应用英语（英日双语）、应用英语（英韩双语）专业限英语类考生报考；
应用日语、应用日语（日韩双语）、应用韩语、应用韩语（韩日双语）专业对考生无语种限制（因为这些专业均从零起点开始教学，也就是说，没有上述语言基础的学生，是完全可以报考的）。
39、统招录取的调档比例与录取原则
调档比例按历年惯例为招生计划数的120％，执行志愿优先、择优录取原则：录取各省考生时，按照考生报考学校志愿先后录取，即首先录取第一志愿考生，第一志愿生源不足时，依次录取非第一志愿考生。
40、对考生身体状况的要求
答：我院对考生的身体健康状况，按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。对学习成绩优秀的残疾考生，只要视力、听力正常，无传染性疾病，不影响外语学习，给予平等录取。
41、录取后的专业调整
答：入学后一般不予转专业，确有特殊情况，一月内，考生可向招生办提交转专业申请，经学校批准后上报省教育厅审批并报教育部备案后方可调换专业。学校的审批原则，是不影响各专业开班并具备师资和教材条件。
42、贫困生的助学贷款
按规定贫困生的助学贷款应在生源所在地申请，凭录取通知书和收费证明向当地金融机构申请。但从目前银行的实际操作情况看，真正落实助学贷款是比较困难的，尤其是高职专科生，由于银行担心毕业后的还款能力较低，对贷款申请的审批采取谨慎态度。因此提醒考生，在选专业和院校时，应考虑自己对学费的承受能力。
43、录取通知书发放时间
一般在7月底开始录取，陆续发放《通知书》，录取结束后，即可通过省招办的网站和我院网站上查询录取情况，也可以通过信息台查询。
44、录取分数线的公布时间
答：成绩公布一般在6月24日以后，成绩公布后，根据高考成绩各省就会相继出台录取分数线。请及时通过省招办和我院网站查询。
45、报名方法
考生须通过高考志愿填报我院，由各省招办统一录取。我院的教育部院校代码是13959，考生填报志愿请以所在省招生办公布的院校招生代码及专业代码为准。
十七、学校地址与联系方式
46、学校地址
大连翻译职业学院的地址在：大连金州新区（原大连开发区）铁山西路11-10号。
47、到达方式
自到校者，乘火车的，应在大连火车站北广场（从北出口出站）左侧，换乘快速轻轨列车到“通世泰站”下西行1000米即到。
自驾车的，从十里岗出口下右行1000米即到，若从高速公路金州出口下直行五公里在十里岗出口处右行1000米即是。
48．咨询电话
咨询电话：0411－87580708
38、报考专业的语种限制
我院应用英语、应用英语（英日双语）、应用英语（英韩双语）专业限英语类考生报考；
应用日语、应用日语（日韩双语）、应用韩语、应用韩语（韩日双语）专业对考生无语种限制（因为这些专业均从零起点开始教学，也就是说，没有上述语言基础的学生，是完全可以报考的）。
39、统招录取的调档比例与录取原则
调档比例按历年惯例为招生计划数的120％，执行志愿优先、择优录取原则：录取各省考生时，按照考生报考学校志愿先后录取，即首先录取第一志愿考生，第一志愿生源不足时，依次录取非第一志愿考生。
40、对考生身体状况的要求
答：我院对考生的身体健康状况，按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。对学习成绩优秀的残疾考生，只要视力、听力正常，无传染性疾病，不影响外语学习，给予平等录取。
41、录取后的专业调整
答：入学后一般不予转专业，确有特殊情况，一月内，考生可向招生办提交转专业申请，经学校批准后上报省教育厅审批并报教育部备案后方可调换专业。学校的审批原则，是不影响各专业开班并具备师资和教材条件。
42、贫困生的助学贷款
按规定贫困生的助学贷款应在生源所在地申请，凭录取通知书和收费证明向当地金融机构申请。但从目前银行的实际操作情况看，真正落实助学贷款是比较困难的，尤其是高职专科生，由于银行担心毕业后的还款能力较低，对贷款申请的审批采取谨慎态度。因此提醒考生，在选专业和院校时，应考虑自己对学费的承受能力。
43、录取通知书发放时间
一般在7月底开始录取，陆续发放《通知书》，录取结束后，即可通过省招办的网站和我院网站上查询录取情况，也可以通过信息台查询。
44、录取分数线的公布时间
答：成绩公布一般在6月24日以后，成绩公布后，根据高考成绩各省就会相继出台录取分数线。请及时通过省招办和我院网站查询。
45、报名方法
考生须通过高考志愿填报我院，由各省招办统一录取。我院的教育部院校代码是13959，考生填报志愿请以所在省招生办公布的院校招生代码及专业代码为准。
十七、学校地址与联系方式
46、学校地址
大连翻译职业学院的地址在：大连金州新区（原大连开发区）铁山西路11-10号。
47、到达方式
自到校者，乘火车的，应在大连火车站北广场（从北出口出站）左侧，换乘快速轻轨列车到“通世泰站”下西行1000米即到。
自驾车的，从十里岗出口下右行1000米即到，若从高速公路金州出口下直行五公里在十里岗出口处右行1000米即是。
48．咨询电话
咨询电话：0411－87580708
京公网安备11010202009747号
