4月22日上午8:30，重庆市高校军事课课程建设检查评估组在市教委体卫艺处调研员阴莲川的带领下，莅临我校检查军事课课程建设情况。重庆警备区学生军训办公室主任游连生，重庆警备区学生军训办公室参谋田其三，全国高校军事教学指导委员、重庆市高校国防教育指导委员会副主任邱超驰，重庆通信学院军训教研室主任、教授张勇，重庆通信学院军训教研室讲师唐志良、黄勇、仵征以及我院副院长王征、院长助理周伟、学生处副处长陈家凤、学生科科长秦代辉参加会议。本次会议由院长助理周伟主持。

                           多措并举  打造移通育人特色

王征副院长以PPT的形式作了题为《坚持推进“理论+实践”育人工作，加强我校军事理论课程建设》的军事理论课程建设情况汇报。我校自2000年开始招生，同年认真组织和开展大学生军训工作，将学生军训工作作为贯彻《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》的重要途径，作为强化学生国防观念、加强国防后备力量建设的重要内容，积极探索将思想政治工作与军训工作的有机结合，将革命传统教育、校史教育和心理辅导贯穿军训和军事理论课教学全过程，充分发挥大学生军训的育人功能。学校从人才培养的高度将军事课列入学校人才培养规划，作为必修课纳入教学计划和学生学籍管理，安排了2个必修学分，确保军事课对每一名大学生实现全覆盖，使学生通过军训，增强“国防观念”，锻造“军人作风”，培养“吃苦精神”，磨练“意志品质”，进一步打牢了健康成长、全面发展的基础，也打造了移通育人特色：
　　一是强抓学军活动，凸显“实践育人”。开展好半个月的新生军训工作，加强国防法规的宣传，开展学生的预征入伍和直招士官工作，做好入伍学生成绩认定、学籍保留、学费结算、贷款代偿、学费补偿等服务工作，保障学生权益。开展国防拓展训练，打造出适合移通学院的“准军事化+体验式”教学模式，纳入人才培养方案，作为学生必修科目，目前走在重庆市其他高校的前列，花巨资建立了拓展基地，其中经典项目包括空中断桥、巨人天梯、信任背摔、极限攀岩、空中抓杠等。近三年来，共计培训19908人次，在训练的过程中，有意识地进行了野外各种生存能力训练与自救互救训练，增强学生体质的同时，提升了学生自救能力。
    二是整合各类资源，营造“氛围育人”。整合就业工作资源:根据每年的大学生入伍预征的工作开展，积极组织学生参与大学生优秀士兵的宣讲团，形成国防教育与就业一体的育人意识。整合学生典型示范资源:通过组织退伍复学的优秀学生交流成长感悟、学军活动优秀个人作分享心得、学校国旗班开展升旗护旗等国防教育活动等，用优秀的事迹引领学生。整合当地消防资源:每年结合“消防日”活动，组织新生观摩、参与由合川区消防总队与我院联合举办的消防演习，参与每年的防空鸣笛活动，邀请专门的工作人员讲解人民防空方面的知识，提高了全校师生员工的安全消防意识和消防技能。
     三是坚持内外兼修，做到“人文育人”。借助文化移通讲座资源，提升国防教育意识：邀请知名专家学者来校做讲座，解放军南京政治学院上海分院施芝华教授来校讲授《<孙子兵法>与人生智慧》、合川钓鱼城研究所所长池开智先生来校讲授钓鱼城古战场历史。充分利用国家国防教育示范基地资源，做到“人文育人”：我校成立钓鱼城研究院，加强对国家国防教育示范基地--钓鱼城古战场遗址的深入研究。成立艺术教育中心，结合当地的钓鱼城国防教育示范基地资源，学生自导自演的话剧《熊耳夫人》成功上演。在“名角杯”校园戏剧节中，以钓鱼城作为研究背景，各院系以戏剧的形式展现了古今对国防教育的认识，如话剧《钓鱼城之汪良臣》、《钓鱼城之李德辉》、《钓鱼城之王立》 等。                     

                             成果显著  增强学生国防意识

    学校领导与重庆市高校军事课课程建设检查评估组就军事课课程建设问题进行讨论交流，专家组查阅了相关资料。重庆市高校国防教育指导委员会副主任邱超驰对我校的军事课课程教育给予高度评价:1.学校领导高度重视，列入学校发展规划，纳入人才培养方案，军事理论课程建设具有比较完整的体系，有良好的教学效果，对军事理论课程建设的定位明确，效果明显。2.军事理论实践教学符合大纲要求，能够做到经费的生均保障、人员保障，制度保障，实现实践教学目标。3.军事理论课程建设目标明确，任务清晰，基本满足教学大纲的要求。有独立的师资队伍，完整的教学计划，较好地推动课程目标建设。能整合资源，利用国家国防教育基地，校内名人讲座，内外兼修，凸显特色，实现国防教育的实践育人、氛围育人和人文育人，开阔学生视野，增强军事理论教学的内涵。

    重庆警备区学生军训办公室主任游连生上校也对我校材料准备、整合资源加强军事课程建设给予肯定：从查看支撑材料来看，材料的框架完整，数量充足，能认真按照评估的指标体系来完成。如从每年学生对军训效果的评估来看，真实反映了学生对军事课程建设的情况，也看出了近几年作出的努力和成绩，没有刻意的去补充材料。

专家组还对课程体系建设、军事理论教学和课程研究、专兼职教学队伍建设等提出一些指导性的意见和建议。

 此次评估检查，既是对我校军事理论课程建设的检查和督促，更是对我们的指导和帮助。学校在认真听取各位领导专家的意见、建议和要求的基础上将采取切实措施，有针对性地加强整改，继续全面、深入、扎实地做好军事课课程建设工作，努力推进我校国防教育工作再上新的台阶。