专业知识库

网络工程

基本信息

专业名称:网络工程 | 专业代码:080903 | 门类:工学 | 学科:计算机类 | 学历层次:本科
 
近三年全国就业率区间: 2016(90%-95%)   2017(90%-95%)   2018(未知)  
部分高校按以下专业方向培养: 物联网  铁道信号  智慧城市  渗透与测试  网络安全与攻防  网络工程与管理  移动互联网开发  云计算与大数据  网络系统开发与管理  网络系统集成与网络安全 
全国报考硕士较集中的专业: 计算机技术   计算机科学与技术   软件工程   计算机应用技术  
 
学长们毕业后都从事哪些职业去看看 >>
该专业有哪些课程是你感兴趣的去看看 >>

统计信息(数据统计截止日期:2017 年12月30日)

全国普通高校毕业生规模

高考文理科比例

男女比例

专业介绍 更多

网络技术(统招本科)

专业目标:本专业培养掌握扎实的计算机网络基本理论、基本知识和基本技能与方法,掌握计算机网络规划设计、工程施工、网络运行管理、性能分析、日常维护和网络安全等方面的技能,具备较强的网络工程实践能力与创新能力的德智体美全面发展的高素质技术型和应用型专门人才

核心课程:数字逻辑电路、数据结构、操作系统、计算机组成与结构、数据通信、计算机网络、数据库系统、网络管理、网络编程、网络系统集成、网络安全等

就业方向:计算机网络公司、高科技公司、国家机关、企事业单位和各类学校从事网络构建、网站建设、操作和安全维护以及网络应用等工作。

职业资格证书:信息产业部颁发的中级职业资格证书:网络管理员、网页设计师、计算机维修工、计算机操作员及高职高专英语证书、普通话等证书。

师资力量

学院师资力量雄厚,现有专任教师35人,其中副高及以上职称9人,研究生15人,双师型教师28人,国家级教学名师2人。教师队伍结构合理,综合素质高,其中骨干教师都是有多年高职教育经历的教授、副教授和双师型教师。

(1)杨为民,原青岛科技大学教授,多年从事控制理论与控制工程、过程控制系统教学与科研工作在国内外重要学术刊物上发表论文共 5篇;出版专著(译著等) 1 部;教学科研成果奖共3 项;目前承担省部级教学科研项目共 4 项。近三年拥有教学科研经费共 45万元,年均 15万元。

(2)刘滨,教授。中国海洋大学教授,研究生学历,硕士生导师,青岛市计算机协会理事,山东省大学生电子设计大赛评委。1982年本科毕业于四川大学,从事教学和科研工作28年。主要研究方向:计算机软、硬件技术开发和嵌入式技术开发及应用。先后主持和参加科研项目50余项,获部一等奖1项,省级二等奖2项。在大学生电子设计大赛中,获国家一等奖1项、二等奖4项,省级一等奖15项。全国机器人大赛中,获冠军2项,一等奖10项。

(3)孟友新教授,计算机网络技术专业带头人,中国计算机学会(CCF)软件工程专业委员会委员,山东省科技厅攻关计划专家,在国内外重要学术刊物上发表论文共32篇,获教学科研成果奖共2项,目前承担教学科研项目共5项

(4)蒋敦斌,教师团队的领军人物,信息学院学科带头人。蒋敦斌教授是国家级教学名师,全国优秀教师,享受国务院政府特殊津贴专家,国家职业技术鉴定高级考评员,具有多年的普通高等教育和高等职业教育经历,获得过多项教学成果和科研成果奖,从事微电子技术、应用电子技术、智能仪器等专业的教学科研工作几十年,在我国金属食品包装行业享有较高声誉。

(5)张爱军,原中国海洋大学教授,曾多次荣获山东省优秀教学成果一等奖、山东省实验优秀教学成果一等奖,获国家专利局9项专利,获中国海洋大学优秀教材二等奖,发表论文多篇,承担了国家863项目“机载多通道激光雷达海面汕污染监测技术”,国家自然科学基金项目“新颖光子计数激光测风技术及实验系统研究”及多项山东省项目。

教学科研

学院始终以教学为中心,把专业内涵建设和人才培养放在首位,在教学过程中紧紧抓住行业及高职教育特点,学科建设紧贴时代脉搏,根据专业性质,采用模块化教学,注重特色,强化亮点。以社会需求为导向,坚持“专业设置与市场需求零距离”的办学特色,按市场需求开设的专业都是目前社会人才紧缺的专业,并提前与企业签订定向培养协议,使各专业学生毕业就有适合自己的工作岗位,确保学生能 “真教实练与上岗就业零适应期”。构建以知识为导向、以实训为手段的教育内容和教学方式,创新“校企合一”培养模式。

2010年我院教师主持了山东省十一五规划课题《山东省民办教育的现状与发展趋势研究》(编号:2010GG170),已结题。2012年6月我院教师主持了山东省高等学校计算机公共课教学改革课题《计算机公共课的深入——网页设计与制作》目前尚未结题。全院教师先后在各级刊物上发表论文30多篇。

我院教师参编的教材有:

1、《计算机网络技术项目教程》 2009年10月   清华大学出版社出版

2、《大学计算机基础》 2011年9月  人民邮电出版社出版 

3、《大学计算机上机指导》 2011年9月  人民邮电出版社出版

4、《计算机组装与维护教程》2011年11月  中国电力出版社出版  

5、《办公自动化高级案例教程》2009.10月   中国电力出版社出版  

6、《网页设计与制作》2013年5月  北京交通大学出版社出版   

7、《电子技术》2013年5月  北京交通大学出版社出版

8、《模拟电子技术》,2011.5电力出版社出版

我院学生获奖情况: 2012年5月专业教师指导学生参加山东高职技能大赛“电子产品设计与制作”,获山东省一等奖。2012年9月专业教师指导学生参加山东省大学生电子设计大赛普通高校组及高职院校组技能大赛,均获二等奖。2013年3月获青岛市学生电子设计大赛二等奖。曾荣获山东省网络技能大赛三等奖。

实践教学

学院目前建有校内实验室/实训基地有:电工技术实验室、电子技术基础实验实训室、信号与系统实验室、电子测量技术实验室、高频电子验室、单片机/ARM/DSP实验实训室、通信原理实验室、网页设计实验室、软件技术实验室、信息管理实验室、网络实训室、通信设备维修实训室、电子产品工艺实训室、计算机组装与维护实训室、机器人项目实训室、电路板设计与制作实训室、大学生创新设计与培育中心。

此外,校内还拥有恒星集团仪表公司、软件研究所、通信技术公司、数据网络中心等校企合一生产企业,为实施工学交替提供了实践教学基地。

校外实训基地有海尔集团、海信集团、青岛达内科技有限公司、济南纬库科技有限公司、青岛联想售后服务部、安普泰克等多个实训基地,可完全满足学生生产实习的教学需要。

这种 “工学交替、校企合一”的恒星模式,使得每个专业及专业研究所与对应的企业成立专业实体,负责该专业科研、教学管理、学生管理、实习就业及所辖企业的经营管理,使人才培养和企业发展完美结合。“校企合一”的办学模式,不仅使学生所学的知识直接转化为企业的生产力,还在实际的生产过程中培养了学生的技能水平、职业素养和团队精神,为学生毕业后的就业工作打下坚实基础。“校企合一”办学模式,使学生不出校门就能参加顶岗实训和顶岗实习,真正实现了“专业设置与市场需求零距离”、“真教实练与上岗工作零适应期”的培养目标。

就业前景

建校以来,学院培养出大批适应社会经济发展需要的高素质技术技能型人才,得到社会各界的高度赞扬。2011年与国内外知名大企业海信集团、海尔集团签订了校企合作、订单培养协议,校企共同培训“海信班”、“海尔班”学生,每年向海信、海尔两大集团输送200余名优秀毕业生。这种订单式培养模式极大地解决了学生就业问题,今年的部分就业单位如下:青岛安普泰科电子有限公司(世界500强企业),山东共达电声股份有限公司(中国电气业100强,上市公司),苏州佳世达电通有限公司(世界500强企业),青岛航天信息有限公司(上市公司),青岛全易通网络公司等。近三年的初次就业率均达95%以上。

 

[查看完整介绍]

网络工程专业介绍

        培养目标:本专业以培养具有良好职业发展前景的网络系统设计和集成、网络管理与应用、网络应用软件开发、移动网络开发人才为宗旨,以实用型、复合型、国际型的网络人才培养为目标和特色。在课程设置上注重加强工程训练、外语能力的培养和职业技能的提高,尤其注重培养学生在外语环境中的工程实践能力。毕业生可以在信息技术产业、金融机构、政府机关、科研院所、厂矿企业、教育部门等领域从加强工程训练和外语能力的培养,尤其注重培养学生在软件服务外包企业、金融机构、政府机关以及科研院所等部门从事软件设计、开发、测试与维护等方面的能力。

        培养要求:1.掌握计算机科学与技术专业的基本理论、知识和技能;2.具备软件开发的分析、设计、编码、测试和维护的能力;3.具有扎实的外语(包括日英双语、英日双语、韩英双语)基础和熟练的听、说、读、写能力,擅长用外语进行软件项目业务交流和书写软件开发相关文档;4.有较强的分析问题和解决问题的能力,具有一定的创新能力;5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究能力。

        主干课程:1.专业课:计算机导论、离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库系统概论、计算机网络及应用、面向对象分析与设计、Java程序设计、Java高级编程、Java Web开发、Oracle数据库应用、软件工程与项目管理等。2.外语强化课:日英双语强化方向课程为基础日语、日语精读、日语视听、日语会话、日语写作、商务日语等;英日双语强化方向课程为英语精读、英语口语、英语听力、英语泛读、英语基础写作、高级英语等;韩英双语强化方向课程为初级韩国语、中级韩国语、高级韩国语、韩国语视听说、韩国语会话、韩国语阅读等。

        基本学制:4年

        授予学位:工学学士


[查看完整介绍]

    网络工程(本科,授予工学学位)

    培养目标:本专业方向培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机和通信基础理论,掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法,具有一定的工程管理能力和良好综合素质,能够承担计算机网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级应用型人才。

    开设的主要课程:模拟电子技术、数字逻辑电路、离散数学、程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成与原理、操作系统、数据库系统、计算机网络、路由与交换技术、计算机网络安全、通信原理、Web系统与技术、Windows和Linux服务器管理与应用、网络仿真等。

    专业优势特色:本专业的特色主要体现在创新性、实践性和实用性。创新性体现为执行教育部最新培养方向,面向经济建设主战场,强调能力与素质并重,培养信息技术与应用的特色人才,满足社会对人才的需求;实践性体现为开设实践课比例高、创建实训基地,加强校企合作;实用性体现在开设软件设计创新班,高度仿真IT企业的工作模式,提高学生实践和适应社会的能力。积极开展各类IT认证教学辅导,鼓励学生参与各类认证考试,提高学生的社会竞争力。

    就业方向:毕业生可在政府机关、各类企事业单位从事计算机网络系统的规划、设计,网络系统的安全管理与维护,以及计算机网络应用系统的设计、开发、集成及项目管理的工作。


[查看完整介绍]

培养目标:根据学校培养“三心、三能、三精神”的高素质应用型人才的培养目标,本专业致力于培养热爱网络工程专业,适应我国社会主义现代化建设需要,具有良好的道德品质、职业道德、科学精神和人文情怀;具备从事本专业工作所需要的自然科学知识、经济学和管理学知识、网络工程的基础理论和专业知识;具备网络系统的规划设计与实施、网络编程与应用系统开发、网络运行维护与管理以及网络安全保障等方面的能力;具备较强社会适应能力、工程管理能力和创新能力;能在IT企业或事业单位从事网络软件开发、网络软件测试、系统集成、网络设计、网络分析,网络管理、网络安全等方面工作的高素质应用型人才。

主要课程:计算机网络、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据结构与算法、互联网协议分析、路由与交换技术、网络安全技术、数据通信、操作系统、移动通信与无线网络。


[查看完整介绍]

网络工程(本科、学制四年、授工学学位、理工类)

培养目标:本专业培养具有较高的综合业务素质、较强的创新与工程实践能力,掌握计算机科学和网络工程的基础理论、基本方法、基本技能和综合应用方法,能够从事网络系统的规划、设计与实施、网络运营、管理与维护以及网络应用系统分析、设计与开发等工作的应用型网络工程技术人才。

主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数字与模拟电路基础、高级语言程序设计、汇编语言、计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、网络通信协议分析、数据库原理、软件工程、编译原理、信息技术课程与教学论等。

就业方向:本专业毕业生能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理,以及能在国民经济各领域从事与信息通信技术相关开发及应用的应用型技术人才。

所属学院:信息工程学院   


[查看完整介绍]

专业点分布 详情

本专业推荐人数较多的高校 (本校学生实名推荐) 更多

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

本专业录取分数较高的高校 更多

 
 
 
 
 
 

相近专业

专业名称 开设院校 就业率 毕业生规模
信息与计算科学 468 85%-90% 90%-95% 未知 20000-22000人
地理信息科学 172 85%-90% 85%-90% 未知 7000-8000人
地球信息科学与技术 8 90%-95% 95%-100% 未知 300-350人
生物信息学 30 90%-95% 90%-95% 未知 700-800人
电气类 153 未知 未知 未知 0
电气工程及其自动化 581 85%-90% 90%-95% 未知 80000-85000人
智能电网信息工程 22 95%-100% 95%-100% 未知 600-700人
电气工程与智能控制 22 95%-100% 85%-90% 未知 150-200人
电子信息工程 667 85%-90% 90%-95% 未知 50000-55000人
电子科学与技术 212 90%-95% 90%-95% 未知 12000-14000人
通信工程 553 85%-90% 90%-95% 未知 46000-48000人
信息工程 96 85%-90% 90%-95% 未知 6000-7000人
广播电视工程 15 85%-90% 95%-100% 未知 600-700人
水声工程 3 95%-100% 95%-100% 未知 50-100人
集成电路设计与集成系统 28 90%-95% 90%-95% 未知 1500-2000人
医学信息工程 37 95%-100% 95%-100% 未知 600-700人
电磁场与无线技术 12 95%-100% 95%-100% 未知 450-500人
电波传播与天线 4 90%-95% 95%-100% 未知 50-100人
电子信息科学与技术 294 85%-90% 90%-95% 未知 18000-20000人
电信工程及管理 5 95%-100% 95%-100% 未知 300-350人
自动化 485 85%-90% 90%-95% 未知 44000-46000人
计算机科学与技术 944 85%-90% 90%-95% 未知 100000人以上
软件工程 575 85%-90% 90%-95% 未知 55000-60000人
信息安全 97 85%-90% 90%-95% 未知 4500-5000人
物联网工程 484 90%-95% 90%-95% 未知 14000-16000人
数字媒体技术 224 85%-90% 90%-95% 未知 8000-9000人
智能科学与技术 35 85%-90% 90%-95% 未知 1000-1500人
空间信息与数字技术 17 95%-100% 95%-100% 未知 500-600人
交通设备与控制工程 15 95%-100% 90%-95% 未知 500-600人
船舶电子电气工程 11 90%-95% 90%-95% 未知 600-700人
信息对抗技术 16 80%-85% 80%-85% 未知 700-800人
网络安全与执法 19 10%-15% 40%-45% 未知 600-700人
信息管理与信息系统 598 85%-90% 90%-95% 未知 32000-34000人
数字媒体艺术 244 80%-85% 85%-90% 未知 8000-9000人