教育行政主管部门:
院校特性: “双一流”建设高校
招生置顶
ch*** (新疆)
2023-06-27 14:32
老师,您好!我是一名新疆考生,424分,排名13787.通过了解考试院(招生与考试)了解到贵校今年二批次招生,我想上贵校(计算机科学与技术,电子科学与技术,人工智能,通信工程,网络工程)等几个专业,那个专业可能性会更大一点?贵校是否有少数民族餐厅?

计算机科学与技术,电子科学与技术,人工智能,通信工程,网络工程

这几个专业你喜欢的话可以都填上,选择专业服从调剂;424的分数还是很有优势的,鼓励填报

我校有清真食堂

航空录取置顶
15*** (贵州)
2023-06-27 14:22
贵州空乘生眼科矫正视力4.8可以被录取吗

可以的,我校航空服务艺术与管理专业的报名条件入学:

三、报名条件

1.符合本省(自治区、直辖市)普通高等学校2023年招生工作规定的报名条件和艺术类专业报考政策。

2.河北省、山西省,按考生所在省份航空服务艺术与管理专业统考或联考报名条件参加考试并合格。

3.浙江省、安徽省、福建省、山东...[详细]

培养方向置顶
ch*** (重庆)
2023-06-26 15:38
贵校师范类专业主要是培养中等职业技术学校老师吗?考教师资证是本校组织考试吗

我校主要是培养职教师资的,

师范类专业学生可在毕业年级报名参加教育教学能力考核,考核分为培养过程性考核和教师职业能力测试(笔试)两部分,两项考核均合格的,方为通过教育教学能力考核,颁发《师范生教师职业能力证书》(有效期3年),此证书全国通用。

学生也可自行参加教师资格证国考,...[详细]

18*** (天津)
2020-07-23 10:41
请问如果被录取专业觉得不适合自己可以转专业吗? 如果可以的话应该在什么时候,有什么要求呢?
学校有转专业办法,转出没门槛,需要通过转入专业所属学院考核。大一、大二春季学期可提出申请。
河北置顶
15*** (河北)
2020-03-18 09:51
河北的美术生,专业242,文化需要多少分,怎样计算综合分,麻烦给一下2019年的录取分数线,贵学校在A段还是B段录取,谢谢

考生朋友:

您好!感谢关注我校。

您的问题请见我校《2020年艺术类本科专业招生简章(美术类统考)》,2019年我校在河北省录取文化课最低分450分,设置批次为:本科提前批B,往年录取情况查询请点击:http://chaxun.tute.edu.cn/lqcx/

13***30 (辽宁)
2021-06-24 11:35
老师好 孩子色弱 超800近视可以报考贵校的哪些专业不受限

你好,根据国家体检指导意见“轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业:以颜色波长作为严格技术标准的化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业,医学类各专业;生物工程、生物医学工程、动物医学、动物科学、野生动物与自然保护区管理、心理学、应用心理学、...[详细]

13***84 (安徽)
2021-06-23 16:48
请问贵校今年在安徽招收专科生吗

你好,我校面向安徽普通高考没有专科计划。

老师您好,贵校2021年“教育学(职业技术教育方向)”招多少

你好,我校2021年招生计划查询http://chaxun.tute.edu.cn/

18***77 (云南)
2021-06-23 14:36
509分,三万五千名左右,有希望被录取嘛?

你好,根据你的资料显示你是文史类考生,文史类35000名没有什么希望。

18***25 (广西)
2021-06-23 13:55
请问广西考生理科407分,排位在91049位可以被录取吗?^_^

你好,从去年情况看,您这个分数属于压线分数左右,从18-19年来看,这个分数录取难度很大。综合来看,这个分数属于冲的层次,不敢保证能进档,建议第一志愿报考后,填好后面的保底学校。

18***25 (广西)
2021-06-23 13:54
请问广西考生理科407分,排位在91049位可以被录取吗?^_^

你好,从去年情况看,您这个分数属于压线分数左右,从18-19年来看,这个分数录取难度很大。综合来看,这个分数属于冲的层次,不敢保证能进档,建议第一志愿报考后,填好后面的保底学校。

15***84 (贵州)
2021-06-23 12:17
近三年录取均分

你好,历年分数查询系统请见http://chaxun.tute.edu.cn/lqcx/

13***26 (天津)
2021-06-23 10:37
贵校2021年在天津设置预科班吗?

你好,我校在津没有预科班计划。

13***48 (河北)
2021-06-22 11:59
有英语教育吗? 或者最好的专业是什么?

你好,我校有英语专业,但没有英语教育专业。我校优势特色专业请见http://zb.tute.edu.cn/index/tszy.htm