（一）培养目标：本专业适应国家职业教育数字化转型要求，立足于广西，培养具有高尚师德、教育情怀，德智体美全面发展，具有良好的科学素养和数字素养，扎实的教育技术学理论基础，掌握教育数字化建设和管理的方法，具备信息技术与教育教学融合创新实践能力，培养能够胜任中职院校、中小学、教育信息中心、各级教育管理部门及信息技术企业从事信息技术课程教学、信息化教育环境建设、教育资源设计开发、人工智能与STEM 教育培训相关工作的应用型人才。

（二）专业特色：教育技术学专业坚持践行“厚基础、精技能、显特色”的人才培养理念，注重教育学素养、计算机科学素养及创新意识的培养，以教学系统设计、教育技术学导论、数字影音节目制作、教育技术学研究方法、教育技术与媒体、人工智能教育应用、学习科学与技术、信息技术课程及教学、STEAM 与创客教育等专业核心课程为基础，构建人工智能与 STEAM 教育、数字资源开发、数字化教育三个模块方向的专业能力课程体系。

（三）办学条件：建设有数学计算与数学建模实验室、教育技能实训中心、普通话培训测试站、计算机应用实验室等实验实训室；与中国东盟信息港股份有限公司、广西北部湾港务集团有限公司等企业开展校企合作，建有5个校外专业实习基地；学校图书馆与本专业相关的图书（含电子图书）10多万册，学校拥有中国期刊全文数据库（CNHI）、万方资源数据库等6个数字资源和数据库，提供了一批中外文数字资源及免费数字资源给师生试用，为专业的教学和科研提供良好的服务。

（四）教学师资：本专业拥有专任教师 12 人,其中教授2人，副教授10 人,博士3人,硕士研究生9人；具有多名自治区级信息技术专家、数据分析师。同时，聘请校外多名专家教授为兼职教师。目前，本专业已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理、年富力强的师资队伍。

（五）就业岗位：1.面向中职、中小学从事教育数字化规划及管理、信息科技课程教学、信息化教学设计、数字教学资源开发和环境建设，也可在各级各类教育部门从事数字化教学管理、评价、维护及在线项目的管理工作。2.在各级教育部门、科技服务单位、培训机构从事机器人教育、创客教育等科技培训工作。3.在新媒体公司、广播电视、宣传广告公司等部门从事数字视频拍摄、编辑及网络资源开发等相关工作。4.在线教育、教育出版、智慧教育等科技教育公司从事数字化教育产品策划、开发、制作、推广和技术服务等工作。5.广西乡村振兴及自由贸易区等产业发展所需的各类数字技术人员、数字设备管理和维护、信息管理及数字经济技术支持等相关工作。6.可选择继续攻读相关学科领域的硕士研究生。