导 读

你是否对动漫充满热情，渴望在创意与技术的世界里探索无限可能？动漫制作技术专业将带你开启一段精彩的动漫之旅！在这里，你会进入一个充满无限创造力的数字世界，利用先进的数字工具和技术，打造令人惊叹的视觉艺术和引人入胜的数字体验。

河南作为文化大省，悠久的历史和丰富的文化资源为动漫创作提供了无尽的灵感，近年来涌现出了一批优秀的动漫企业和作品，随着国家对文化产业的大力支持，河南动漫行业的发展前景将更加广阔！

专业简介 Introduction

郑州城市职业学院动漫制作技术专业是一门集创意、技术与艺术于一体的专业。将创意转化为生动有趣的动漫作品，培养掌握动漫创作全流程技能型人才，涵盖了模型制作、场景渲染、动画特效等方面的知识和技能，强调团队合作和项目管理能力的培养，现已向社会输送300余名高素质动漫制作人才。

课程设置 Course offering

专业基础课

《动画概论》《动画素描与速写》《构成基础》《图形图像处理》《角色与场景设计》《动画运动规律》《分镜头设计》

专业核心课

《新媒体短视频制作》《三维模型与渲染》《三维动画创作》《三维特效制作》《数字合成技术》《虚幻引擎》

实训课

《角色与场景设计实训》《三维模型与渲染实训》《虚幻引擎》

动漫产业被誉为21世纪最具发展前景的朝阳行业，目前动漫从业人员数量明显不足，人才缺口大；随着动漫产业的快速发展、技术的不断进步，数字化动漫制作技术的应用也将更加广泛，为该专业提供了更多的发展机会。

就业方向 Employment direction

毕业后可以就职于哪些工作领域呢？

动漫制作技术专业的就业方向非常广泛，包括动画制作、游戏设计、特效处理、广告创意、影视后期制作等多个领域；可以从事原画师、动画师、模型师、材质师、绑定师、特效师、渲染师等职业，也可以在动漫公司、游戏公司、广告公司等机构工作。

职业规划 Career planning

动漫制作技术专业学生后续还可以考取国家给予相关认证和补贴的国家注册职业岗位：游戏美术设计师、数字创意建模师、动画制作师等，获得更多就业机会，拥有更多就业选择空间。

「部分证书示意展示，以实际为准」

培养模式 Cultivation mode

采用多元化教育模式，除了传统的课堂教学，还为学生提供了丰富多样的学习方式，包括在线学习、翻转课堂、项目式学习等；学生每学期都会安排相关的专业实训课程，依托企业真实案例，开展项目化教学，强化学生的动手能力，让学习效果阶段性递进和提升，不断激发学生学习的动力，培养学生的自信心，从而更好地面对未来。

特色实训 Featured training

专业实训紧密结合市场需求，以实战项目为核心，注重技能培养与创意激发并重，引入企业真实案例，实践内容与实际工作中的情况更加贴近，及时了解和学习最新技术，提高技术水平，掌握从创意、设计到制作的整个流程。

动漫制作技术专业在多家企业建立了校外实习基地，学生在企业实习的过程中能够学将理论知识运用到实践中，提高自己的实际操作能力、团队合作能力和职业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。

「学生参与项目：《火凤燎原》」

「学生参与项目：《逆天邪神》」

「学生参与项目：电影《俑之城》」

目前本专业有动漫设计制作实验室、影视后期制作实训室、影视多媒体综合实训室、数字视觉设计实、新媒体交互设计实训室等12间实训室。这些设备能够为学生的各项专业竞赛提供有力保障，通过专业竞赛不仅有助于提高学生的技能水平，还能够培养的创新思维和实践能力。

师资团队 Faculty

轩丹阳 电子信息工程学院院长 副教授 河南省双师型教师

曾主持和参与省级、市级课题9项，发表论文8篇；

2020年参加河南省教育系统教学技能竞赛（高校文科组）荣获一等奖，并被授予河南省“教学标兵”；

2023年获 “河南省职业院校省级骨干教师”；

2023年参加全国数字创意教学技能大赛，获省赛一等奖；

指导学生参加蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛、中国大学生计算机设计大赛等获国赛、省赛奖项19项。

担任河南省高等学校计算机教育研究会职业教育专业委员会第三届常务委员；

中国好创意暨全国数字艺术设计大赛河南省分赛区组委会（高等职业院校）秘书长、国赛终评委；

全国数字创意教学技能大赛国赛高等职业院校赛道组委会委员及专家库评委专家；

河南省骨干职业教育集团（电子与信息）第一届理事；

中国包装联合会设计委员会全国委员。

郝文博 专业骨干教师

主讲《图形图像处理》《影视后期》《数字合成技术》等专业课；

曾主持和参与省级、市级课题4项；

发表论文2篇，申请实用新型专利1项，参编云教材1部；

全国数字创意教学技能大赛获省赛二等奖、省赛三等奖各一项；

指导学生获得国赛一等奖一个、省级二等奖四个、省级三等奖八项。

李婧怡 专业骨干教师

研究方向为动漫设计与制作；

主讲《角色与场景设计》《影视后期》等课程；

获得全国数字创意教学技能大赛省级二、三等奖，优秀教师称号；

近年来主持校级课题两项，参与市级课题两项；

参与建设《平面设计软件Photoshop》精品课。

杨璐萍 专业骨干教师 河南省双师型教师

主讲《广告创意设计》《动画概论》《三大构成》等专业课；

曾先后主持参与省级、市级课题3项；

发表论文4篇，参编专著一部；

获河南省信息技术应用成果三等奖；

河南省“师德师风”演讲比赛二等奖；

多次带领学生获得国赛、省赛等优秀成绩并获“优秀指导教师”称号。

王一凡 专业骨干教师

中级实验师；

主讲《多拍摄剪辑+短视频制作》《影视后期制作》等课程；

被评为“优秀教师”“优秀党员”；

发表论文3篇；

获得实用新型专利1项，主持院级课题1项。

学生荣誉 Honor

动漫制作技术专业学生积极参加各类专业竞赛，他们通过比赛，不仅提升了专业技能，也拓宽了视野，增强了职业竞争力。

成长收获 Grow and harvest

袁改

2023级在读

她说：在专业的学习过程中，我深刻地感受到创新的重要性，作为一名动漫制作技术专业的学生，创新是作品的灵魂，也是我们不断前行的动力。从构思故事情节到设计角色，再到构建虚拟场景，每一个环节都需要我们发挥创意。

其次，团队合作是另一个让我受益匪浅的方面，动漫制作往往需要多人协作，从编剧、原画师、动画师到特效师等，每个人都在为同一目标努力，在这个过程中，我学会了如何与他人有效沟通、协调工作，并共同解决问题。

最后，动漫制作技术专业给我带来了很多宝贵的经验，我学会了如何创新、如何与他人合作、如何掌握和应用技术；这些经验将伴随我未来的职业生涯，成为我追求梦想的动力；我相信，只要我们坚持学习、勇于创新，就一定能够在未来取得成功。

李傲

2023级在读

他说：在我进入大学选择动漫制作技术专业时，我对于这个领域几乎一无所知，然而，随着学习的深入，我逐渐领悟到这个专业的魅力和挑战。

在学习的初期，我首先接触到了基础的动漫制作技术，如绘画技巧、色彩理论等。我曾以为这只是简单的艺术创作，但随着课程的深入，我逐渐意识到这其中所涉及的复杂技术和理论。为了掌握这些技巧，我需要不断地练习和尝试，同时也需要培养自己的创意思维和审美观念。

在这个过程中，我深刻地感受到学习的重要性。学习不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的能力和思维方式。在动漫制作中，创意思维和审美观念尤为重要。只有不断地学习和尝试，才能够在这个领域中有所突破和创新。

最后，我想说的是，选择一个自己热爱的专业非常重要，只有在热爱的基础上，我们才能够不断地努力和进步，希望每一位同学都能够找到自己的方向，不断学习和成长！