一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展、适应美术教育改革和发展需要，具有扎实的美术教育理论基础和专业技能，能在小学从事教学、科研和管理工作的应用型美术教育专业人才。

二、培养要求

①综合素质  

思想政治素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。 

职业素质：具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。

人文素养与科学素质：具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。

身心素质：具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的卫生习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

②职业能力

具有较扎实的专业基础理论知识和艺术素养；具有良好的普通话口语表达能力；具有良好的美术教学能力；具有较强艺术作品分析理解能力和艺术欣赏能力；具有利用现代化教育手段制作教学课件，使用多媒体设备组织教学的基本能力；具有学科课外活动组织、辅导能力和担任班主任工作能力。

③职业拓展能力  

具有美术创作意识和创作能力；具有“一专多能”的综合能力；具有从事学校艺术活动组织与策划能力。

三、主要课程

①公共基础课程

即通识课程，包括思想道德课程、人文社会课程、科学素养课程等方面内容。

②专业（技能）课程

包括专业理论课程、专业技能课程、实践课程等方面内容。其中专业核心课程为素描、色彩、设计、美术课程教学论、教育学基础、心理学基础。

四、实训环节

学生在校学习期间，第一学年到小学见习两周，第二学年到小学见习四周，第三学年到小学顶岗实习。

五、取得证书

学生在毕业前可以通过考试取得小学美术教师资格证、普通话等级证等。

六、就业方向

小学美术教师以及各级各类美术教育机构培训工作。