1.专业沿革

健康大数据管理与服务专业是2021年教育部《职业教育专业目录（2021 年）》医药卫生大类中的公共卫生与卫生管理类新设置的专业。本专业是为满足基层医疗卫生机构、相关企业亟需健康大数据技能型人才而设立的特色专业。培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，同时具备医学和大数据的理论基础，能够在健康医疗机构或健康大数据等相关行业、机构，从事健康大数据平台部署、运维；数据采集与预处理；数据清洗及储存；数据分析及可视化等工作的高素质技术技能人才。目前该专业依托我校生物技术与健康学院，为学生专业课的学习、实训、实习及就业指导提供有力的保障。

2.培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向健康医疗、互联网等行业，培养能够适应社会主义现代化建设和“健康中国”发展战略需要，具有创新精神、良好的职业道德、自觉践行社会主义核心价值观、系统掌握健康大数据管理与服务专业基础理论、基本知识及专门技能，能够在医疗卫生机构、公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业从事健康政策制定、健康咨询、健康评估的大数据分析与利用，能应用数据分析结果开展健康教育与健康促进、健康管理、健康营销等工作，同时还掌握互联网技术应用、新媒体、多媒体技术、计算机及网络系统基本运维能力的应用型、复合型高素质的技术技能型人才。

3.核心课程

基础医学概论、预防医学概论、流行病学、健康管理实务、健康心理学、人际沟通技术、大数据分析与应用技术、大数据导论、健康教育与健康促进、计算机网络技术、心理测量与评估技术、Java程序设计等。

4.教学特色及成果

    2022年1月获首批全国应急教育试点学校，拥有广东省以“社会心理服务项目”为载体的校社共建社区教育示范基地1个，省级教学团队1个，省级心理健康教育与咨询专家委员1人，获广东省教学成果一等奖2项，二等奖3项；承担心理健康国培项目1项，心理健康省培项目1项；省级以上教研课题4项，市级以上教研课题4项，市级以上科研课题5项，发表相关学术类、教研类论文31篇，出版相关专业教材4部，指导学生参加相关比赛获省级及以上奖项10余项。对于新专业目前已组建团队开展专业调研、人才需求分析，构建课程体系，制定人才培养方案、专业教学文件，组织召开健康大数据管理与服务专业建设论证会。制定实训（验）室建设方案，筹措实训（验）室建设资金，保障专业实践场地建设。深入开展校企合作，拓展校外生产性实训（习）基地建设，已与10余家健康大数据企业、医院达成人才共培共育合作意向，为学生生产实践、岗位实习、订单培养奠定坚实的基地。

5.考取证书

毕业前可选择考取健康管理师、社会工作师、心理咨询师、工业与信息化部大数据工程师证书、全国高等学校计算机水平考试等级证书、工业与信息化部计算机技术与软件考试程序员职业资格证书。

6.教学团队

教学团队现有教师21名，其中高级职称8名，都具有本科及以上的学历水平，团队成员基本都具备“双师”素质。在年龄分布上，教师团队28-50岁占95%,50岁以上占5%，来自企业的兼职教师占32%。50岁以下教师具有研究生学历及硕士学位以上的比例为81%，具有博士研究生学历及博士学位（含在读）的比例为22%。目前师生比5:8，实训指导教师数量素质结构基本满足教学要求。