专业简介
2020年是“中国制造2025”的第五年，也是智能制造业“十三五”规划的最后一年。当前全球各国都将制造业放到非常重要的战略位置，智能制造已成为高端制造业竞争的主战场。围绕实现制造强国的战略目标，国务院发布了《中国制造2025》，明确制造业强国的五大工程和十大领域。智能制造工程作为五大工程之一，成为国家全力打造制造强国的重要抓手。 “十三五”规划编制渐近尾声，“十四五”规划编制已经启动。“十四五”是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年规划、是“两个一百年”的历史交汇期。这五年对于我国制造业发展是极其关键的时期，智能制造将全力推动中国从制造大国迈向制造强国！ 
电气自动化技术是属装备制造大类，我校该专业创办于2005年，2009年被列为校级重点专业，2012年被列为中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目。经过10多年的发展，已形成较强的办学实力。目前，专业有国家级精品课程1门，省级精品课程1门，省级教学成果奖2项，省级科研成果奖1项，省级教学团队1支。 |
核心课程 专业面向培养具有工业自动化技术、传感器及测控技术、自动化设计软件、自动化生产线安装、调试及维修技术等专项技能，能胜任装备制造业生产、维护、营销、技术管理等一线岗位需要，具有创新精神和较强实践能力的高素质技术技能型专门人才。 |
| 专业核心课程：电气控制与PLC 将PLC控制系统设计与组态监控技术结合起来，把自动控制中的主要控制设备（包括PLC、变频器、监控系统）综合在一起，利用PLC控制变频器实现电机调速和基本监控组态画面的设计。 |
| 专业核心课程：电机与控制系统 从读懂电气原理图开始，学会常用电气元器件的选型，学会分析电气控制系统的工作原理，并使用工具进行电气控制系统的安装与调试。 |
| 专业核心课：PLC综合应用技术 将PLC控制技术、工业机器人技术、变频控制技术、伺服控制技术、工业传感器技术、电机驱动技术、组态控制技术、工业现场网络等核心技术技能进行综合应用。 |
教学实训条件 机电工程实训基地，包括11个实验(实训)室，面积共2000余平方米；各类实验、实训教学设备60余种，500多台套。部分实训室介绍如下： |
| 电子实训室 以培养学生理论联系实际，分析、解决问题的能力和动手实践能力。每个实验台配有双踪示波器、函数信号发生器。 |
| 传感器实验室 占地面积65平方米，共有12套传感器实验箱，可完成质量、压力、振动、位移、温度、转速等20余项常见物理量检测基本实验。 |
| 电力电子实训室 占地面积97.5平方米，可完成AC/DC、DC/AC、DC/DC、AC/AC等各种变流电路的仿真实验、实训项目。 |
| 电机拖动与控制实训室 配备了TKPJW-3型维修电工技能培训与考核装置20台，支撑电机与控制系统课程实训、电工考证。 |
| PLC实训室 配备了TXFX-2A型网络可编程实验装置18台、PC机18台，支撑电气控制与PLC、PLC综合应用等课程的实训。 |
| 单片机实训室 配备了多处理器多功能综合创新设计实训装置25套、PC机25台，主要用于嵌入式系统开发，可完成各类智能控制、智能识别、智能家居控制等设计项目。 |
另外，近年来，机电类专业建设校外实习实训基地8个:吉利汽车义乌基地、浙江联宜电机有限公司、杭州天科教仪设备有限公司等，能满足本专业认识实习、生产性实习和毕业实习的需要，成为专业教学的有效延伸。 
竞赛获奖 专业以工作室为载体，通过组织申报浙江省大学生科技创新项目、参加全国三维数字化创新设计大赛等各类大赛，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新意识，提高学生创新思维能力。 |
浙江省大学生科技创新项目表 序号年度大学生科技创新项目名称学生12019可穿戴腕式血压监测仪的研制谢尚康等22018复合多波断点阵聚血管成像装置的设计吴凡等32017基于广度优先搜索的城市最优公交换乘方案研究与设计李娜等42014一种婴儿车内婴儿智能防盗报警系统张建斌等52014城市公共交通系统实证分析与仿真研究吴浙闽等62013 基于excel服务器的专业建设管理系统的开发朱佩佩等72012基于单片机控制的魔术贴剪切机电气控制系统研发张慈花等82012LED通用交通安全指示牌的研制周圣伟等92010基于自跟踪太阳能发电系统的多功能信息采集车的研制周强强等102010水晶饰品加工设备电气控制系统的研制相艳辉等2017年以来学生竞赛获奖 序号奖项等级年份1现代电气控制系统安装与调试国二等奖、省一等奖20192电子产品芯片级检测维修与数据恢复国二等奖、省二等奖20193制造单元智能化改造与集成技术国三等奖、省二等奖20194风光互补发电系统安装与调试省一等奖20195机电一体化项目省二等奖20196嵌入式技术应用开发省二等奖20197数控机床装调与技术改造 省二等奖20198制造单元智能化改造与集成技术省三等奖20199光伏电子工程的设计与实施省三等奖201910工业产品数字化设计与制造省三等奖201911机械设计省三等奖201912IT杯全国大学生电子产品设计大赛省三等奖201913现代电气控制系统安装与调试国二等奖、省一等奖201814光伏电子工程的设计与实施国三等奖、省二等奖201815机电一体化国三等奖、省二等奖201816风光互补发电系统安装与调试国三等奖、省二等奖201817电子产品芯片级检测维修与数据恢复省三等奖201818光伏电子工程的设计与实施国三等奖、省三等奖201719现代电气控制安装与调试省三等奖2017 |
师资团队 专业现有专职教师21人，其中教授1人、副教授8人、高级实验师1人，另有兼职教师11人。其中，具有博士学位和在读博士教师4名，高级技师5名。近年来，学院加大教学团队的管理和投入，立足科技前沿和经济社会发展需求，以工作室为载体，凝聚有一定专业素养和相同专业方向追求的学生，围绕各类竞赛和重大科研项目开展工作。
新能源科技团队团队负责人：楼京京团队由多名副教授及青年骨干教师组成，通过项目的研发与推广，服务于光伏工程技术、电子信息技术等战略新兴产业新能源领域，进一步促进产教融合；依托企业实战项目，培养一批“品于行，精于工”的技术技能型人才，获全国技能大赛奖项3项。 嵌入式智能应用团队负责人：楼越升团队均为硕士以上学历，其中副教授1人，博士1人。团队拥有多年单片机及嵌入式领域教学与科研经验，获省级技能大赛奖项2项。围绕解决企业技术难题，培养具有创新能力的精英型、技术技能型人才，服务智能制造。 智能控制系统安装与调试团队团队负责人：李时辉着眼于智能制造系统的构建、安装与调试，服务于智能制造。团队成员均为副教授，已完成20余项纵横向课题，熟悉PLC、工业机器人及运动控制等智能控制技术，围绕解决企业技术难题，通过校企深度融合，培养具有创新能力的技术技能型人才。 数字化设计与制造团队团队负责人：何永强旨在培养工业产品数字化设计与制造相关的高素质技术技能人才。团队均有十年以上专业授课经验，均为高级技师，成员先后赴美国、德国、加拿大等国进修访学。提倡“先德行，后技能；己成，则物成”的人才培养理念。 智能制造装备应用与维护团队团队负责人：杨伟民智能制造，装备先行，大力培育和发展智能制造装备应用与维护人才对于加快智能制造产业发展具有重要意义。团队成员熟悉机械设计、PLC、数控、组态和触摸屏等应用技术，旨在培养制造行业从事智能制造装备安装调试与维护维修的高技能人才。 |
优秀校友 2010届 周炉兴在校学习期间，曾获5次奖学金，参加浙江省专业技能大赛多次，并获得2次三等奖。参加浙江省大学生科技创新活动项目1项，在学校院报发表论文1篇，获取软件著作权1项。现任职于丽水市庆元县职业高级中学。 2008届 屠东坡杭州鸿世电器有限公司智能电器小组研究员，高级技师。工作简介：主要从事AFDD（故障电弧断路器）及AFD（故障电弧探测器）测试设备的设计研发，智能电子产品的开发生产等。参与浙江省新产品开发项目多项，并作为企业方参与了AFDD国家标准的制定工作。 2010届 胡跃工作经历：2010年中国核工业二三建设有限公司福清项目部动力队实习；2013年中国核工业二三综合管理部共用管理组组长；2014年-2016年12月中国核工业二三综合管理部主任；现任中国核工业检修有限公司服务项目负责人。 2011届 张盼望2011年-2013年在同行企业实习；2013年-2014年任温州菲尼霍克科技有限公司总经理助理；2015年创办并经营浙江共顺电气有限公司，主要经营高低压电器及配件、汽车减震器、电力设备等制造、销售业务。 |
就业与发展 可参加专升本考试，升学至浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院、浙江水利水电学院等学校相关专业进行本科学习。 未来的工作岗位有多种选择，只要你朝着目标不断努力，你也可以成为他们中的一员。 |
直播信息
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