婴幼儿托育服务与管理（520802）

婴幼儿托育服务与管理隶属于医药卫生大类下健康促进类，对应0-3岁婴幼儿养育照护服务行业，为国家职业教育重点支持专业。2021年两会，“普惠性托育”“婴幼儿服务人才队伍建设”“提升入托率”等成为民生工程关键词，面对"十四五"国家宏观的政策驱动和日益增长的托育行业市场需求，我校积极开设婴幼儿托育服务与管理专业，助力托育行业人才发展需求。

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，热爱婴幼儿及早教事业，具有健全的人格，较好的人文科学素养，具备良好的教师素养与职业道德、先进的保教理念和科学文化素养，掌握早期教育专业知识和技能，“师德好、专业精、技能优、素质高”，能够在早教机构、托幼机构、社区和母婴行业等相关领域从事0-3岁婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的复合型技术技能人才。

（二）培养模式

婴幼儿托育服务与管理专业积极推进“理论教学与实践训练并重”的培养模式。教学方法依据各门课程的知识、技能要求，采用灵活多样的方式方法，如项目式、任务驱动式等方法，利用直观演示、双边教学、头脑风暴、小组讨论、模拟练习等手段开展教学；教学内容遵循“必需、适用、实用”原则，并以“应用”为主旨，关注学生职业能力的培养；加强思政与课程、“1+X”书证、互联网与教学的融合，以培养德技并修、工学结合的复合型技术技能人才为目标，结合行业最新理论和技术，紧紧围绕国家高职教育的政策法规，密切关注新的教学方法，并进行探索和实践。

（三）就业方向

本专业主要面向岗位为婴幼儿发展引导员、育婴员、保育员、家庭教育指导员等，未来托育服务行业市场规模庞大，其发展将由政府多部门牵头，公办托育服务体系有望重新建立，同时，政府将从多方面鼓励社会力量提供托育服务。

找准定位，认清医教结合的发展趋势，精准制定课程体系，开发高质量的实用教材，从而培养一支师德高尚、热爱幼儿、业务精湛的托育服务人员。

（四）实训基地

1. 幼儿卫生与保健实训室

主要用于母婴护理设备、消毒器、婴儿洗浴设备、生长发育指标测量用具、婴幼儿模拟等，承担主要课程：《幼儿照护》《0-3岁婴幼儿保育与教育》《小儿推拿》《0-3岁婴幼儿卫生与保健》《幼儿心理学》《母婴护理》。

2. 蒙台梭利实训室

蒙台梭利教育理念以“自由和工作”为原则，为幼儿创设“有准备的环境”，培养幼儿自主学习和主动探索精神的一种教育方式。蒙台梭利教育实训室配有88件国际标准版蒙台梭利教具，设置日常生活区、感官区、数学区、语言区、科学文化区，主要用于学前教育专业学生的蒙台梭利教学与技能训练。学生通过自我操作和指导幼儿操作活动，深入理解蒙台梭利教育的内涵，掌握指导幼儿操作蒙台梭利教具的方法。承担主要课程：《蒙台梭利教学》《幼儿园科学教育活动设计与实施》。

3. 感觉统合实训室

感觉统合训练，也称“感觉统合治疗”，是为提高幼儿感觉统觉能力，减少感觉统觉失调对幼儿生活、学习的负面影响而开展的有计划的训练活动，该实训室是教师对幼儿进行感觉统合训练的场所。学生在该室中模拟开展儿童感觉统合训练设计和指导活动，同时参与感统失调儿童的训练项目，在活动中开阔眼界，获得感觉训练的各项技能，同时学会观察儿童，掌握与儿童互动的方法技能。承担主要课程：《幼儿行为发展与研究》《幼儿教育学》《婴幼儿心理发展与评价》《0-3岁婴幼儿潜能开发与游戏指导》《婴幼儿行为观察与指导》。