培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具备良好的思想政治素质和职业素养，掌握扎实的音乐教育专业知识和专业技能，具有一定的创新能力及可持续发展的能力，能够适应现代音乐教育发展需要的高素质应用型专门人才。

课程设置及要求

本专业课程体系由必修课程模块、选修课程模块和实践课程模块三大类构成。

必修课程模块包括公共基础课程、专业课程（包括专业理论课程、专业技能课程）

选修课程模块包括公共选修课程、专业选修课程。

实践课程模块包括入学（毕业）教育、劳动教育、社会实践、实训、专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习、毕业设计等。

主要专业核心课程说明

根据专业培养目标和人才培养规格，确定本专业核心课程为以下8门。

（1）声乐

该课程使学生在已掌握的歌唱发声基础上，巩固中声区的基本练习，为逐步扩展音域打下较好的基础。作品的选择力求使基础训练与艺术实践相结合，牢牢抓住“歌唱能力培养”这一重要目的，为将来从事音乐表演工作打下良好的基础。

（2）钢琴

该课程使学生在钢琴弹奏和基本技能上，能够弹奏不同类型的钢琴作品，并具备一定的钢琴伴奏和即兴伴奏的能力。

（3）乐理

该课程在音乐专业中居重要的基础地位，通过学习，使学生掌握基本的音乐理论知识，为其它音乐专业课程的学习打下基础。对培养学生的思维能力，提高学生的音乐教育能力和自身的音乐素质起着重要的作用。

（4）视唱练耳

视唱部分：继续采用固定、首调唱名法体系，巩固和提高学生的视唱水平，为学生进一步学习打下基础。练耳部分：在原有的基础上，使学生的听音能力和水平得到提高。

（5）合唱与指挥

该课程是培养学生掌握合唱与指挥的基础知识和基本技能，具有一定的组织与指挥合唱的能力，能正确分析处理合唱作品，并能根据成员的特点具有初步对合唱作品进行指挥与训练的能力。

（6）中国音乐史

该课程目的在于使学生了解中国各个历史时期音乐发展概况，有利于学生浏览音乐作品，开阔音乐视野，体会音乐情感，积累音乐语言，把握音乐风格，并为他们铺平了通向音乐殿堂的入门之路。

（7）西方音乐史

该课程目的在于使学生了解外国各个历史时期音乐发展概况，有利于学生浏览音乐作品，开阔音乐视野，体会音乐情感，积累音乐语言，把握音乐风格，并为他们铺平了通向音乐殿堂的入门之路。

（8）小学音乐教学法

该课程目的在于使学生具备运用教育理论观察、分析、评价教育现象的能力；具备运用小学音乐教育理论指导自己教育教学实际的能力，认识小学音乐教学的一般规律，了解并掌握有关小学音乐教学的基础知识和基本技能，为今后进行小学音乐教学实践，成为合格的小学音乐教师打下良好的基础。