职业面向

经过对幼儿园、小学、青少年体育培训机构等进行调研，分析 体育行业、体育企业人才需求以及学校体育发展趋势，确定本专业 毕业生的主要就业岗位如下：面向幼儿园、小学、体育培训机构、 体育咨询服务业等从事幼儿园、小学体育教师、体育教练和青少年 体育服务等工作。

培养目标及规格

（一）培养目标

本专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展， 拥有现代教育思想和理念，适应新时代社会发展需要，具有从事幼 儿园、小学体育教师、体育教练和青少年体育服务等所需的科学文 化素养、学科专业素养和信息技术素养，掌握丰富的体育专业基础 学科知识和扎实的技术技能，能够遵循教育规律和幼儿、青少年身心发展规律，具备创新精神与实践能力，能够从事幼儿园、小学体 育教师、体育教练和青少年体育服务等岗位工作的高素质体育教育 工作者。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平 新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、 热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与 意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精 神、体育精神和创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划 的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识 和多项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯， 良好的行为习惯。

（6）具有一定教育教学素养，养成良好的学习习惯；具有在青 少年体育教育中注重学生兴趣培养和心灵培育，因材施教，促进学 生全面发展的意识。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀 传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、 文明生产等相关知识。

（3）掌握体育与健康教学的基本理论与方法； 掌握人体运动的基本原理和规律；掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与科研 方法。

（4）掌握体能练习的基本知识和方法，同时掌握田径、体操、 篮球等各项目的基本技术。

（5）熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，通过 对青少年身心发展规律和教育基本原理的把握，树立科学正确的教 育观； 具备组织体育教育教学工作的基本知识与方法。

（6）熟悉人体各器官、系统的形态结构，掌握运动解剖和生理 学的基本知识，了解体育教学的关键概念和内涵, 了解学校体育发 展历程、体育教师的地位、工作特点及应具备的基本素养；了解体 育课程的内涵及如何开发体育课程。

（7）掌握体育教育教学工作的基本规律和特点，掌握学校体育 活动设计与组织的基础知识和现代信息技术有关知识。

（8）掌握指导、策划与组织少年儿童体育锻炼的基本知识，具 有运用科学方法评价少年儿童体质健康的基础知识。

（9）掌握针对青少年体育锻炼可能出现的各种伤害的预防与应 对方法的相关知识。

（10）具有受教育水平相适应的人文学科、社会学科、 自然学科 及文化艺术等方面的基本知识和文化修养。

3.能力

（1）具有符合学习者年龄特点的探究学习、终身学习、分析问 题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）掌握一门外国语，能阅读与本专业有关的外文书刊；具备 应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求。

（4）具备从事中小学体育教学的各项技能，并能有效组织开展 班级教育管理活动，具有运用理论解释体育教学实践领域的现象的能力, 努力获得体育教师从业资格证书。

（5）具备一定的运动训练与竞赛组织策划能力与经验，具备一 项二级或两项三级裁判员资格。

（6）了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势； 掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

（7）能运用体育运动知识指导体育消费，以身体运动的形式进 行身心健康指导、体育锻炼指导。

（8）具有获取前沿体育科学知识的能力，具有较严密的逻辑推 理能力和一定的批判性思维能力，具备应用知识并进行知识创新能 力。

（9）具有正确认识自我的能力，能够为自身未来发展进行职业 规划的能力；具有较强的求知欲，能养成终身学习的习惯。

（10）普通话达到二级乙等及以上水平。 具有良好的沟通表达 能力， 能够与他人和谐交流。

（11）具备吃苦耐劳，不畏困难，勇于适应各种环境的能力。