专业名称: | 体育教育(高职(专科)类) |
专业介绍: |
职业面向 经过对幼儿园、小学、青少年体育培训机构等进行调研,分析 体育行业、体育企业人才需求以及学校体育发展趋势,确定本专业 毕业生的主要就业岗位如下:面向幼儿园、小学、体育培训机构、 体育咨询服务业等从事幼儿园、小学体育教师、体育教练和青少年 体育服务等工作。 培养目标及规格 (一)培养目标 本专业旨在培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展, 拥有现代教育思想和理念,适应新时代社会发展需要,具有从事幼 儿园、小学体育教师、体育教练和青少年体育服务等所需的科学文 化素养、学科专业素养和信息技术素养,掌握丰富的体育专业基础 学科知识和扎实的技术技能,能够遵循教育规律和幼儿、青少年身心发展规律,具备创新精神与实践能力,能够从事幼儿园、小学体 育教师、体育教练和青少年体育服务等岗位工作的高素质体育教育 工作者。 (二)培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求: 1.素质 (1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平 新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观, 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 (2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、 热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与 意识。 (3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精 神、体育精神和创新思维。 (4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划 的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。 (5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识 和多项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯, 良好的行为习惯。 (6)具有一定教育教学素养,养成良好的学习习惯;具有在青 少年体育教育中注重学生兴趣培养和心灵培育,因材施教,促进学 生全面发展的意识。 2.知识 (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀 传统文化知识。 (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、 文明生产等相关知识。 (3)掌握体育与健康教学的基本理论与方法; 掌握人体运动的基本原理和规律;掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与科研 方法。 (4)掌握体能练习的基本知识和方法,同时掌握田径、体操、 篮球等各项目的基本技术。 (5)熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规,通过 对青少年身心发展规律和教育基本原理的把握,树立科学正确的教 育观; 具备组织体育教育教学工作的基本知识与方法。 (6)熟悉人体各器官、系统的形态结构,掌握运动解剖和生理 学的基本知识,了解体育教学的关键概念和内涵, 了解学校体育发 展历程、体育教师的地位、工作特点及应具备的基本素养;了解体 育课程的内涵及如何开发体育课程。 (7)掌握体育教育教学工作的基本规律和特点,掌握学校体育 活动设计与组织的基础知识和现代信息技术有关知识。 (8)掌握指导、策划与组织少年儿童体育锻炼的基本知识,具 有运用科学方法评价少年儿童体质健康的基础知识。 (9)掌握针对青少年体育锻炼可能出现的各种伤害的预防与应 对方法的相关知识。 (10)具有受教育水平相适应的人文学科、社会学科、 自然学科 及文化艺术等方面的基本知识和文化修养。 3.能力 (1)具有符合学习者年龄特点的探究学习、终身学习、分析问 题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 (3)掌握一门外国语,能阅读与本专业有关的外文书刊;具备 应用计算机处理信息的能力,并达到相应的考核要求。 (4)具备从事中小学体育教学的各项技能,并能有效组织开展 班级教育管理活动,具有运用理论解释体育教学实践领域的现象的能力, 努力获得体育教师从业资格证书。 (5)具备一定的运动训练与竞赛组织策划能力与经验,具备一 项二级或两项三级裁判员资格。 (6)了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势; 掌握基本的科研方法,并具有从事体育科学研究的能力。 (7)能运用体育运动知识指导体育消费,以身体运动的形式进 行身心健康指导、体育锻炼指导。 (8)具有获取前沿体育科学知识的能力,具有较严密的逻辑推 理能力和一定的批判性思维能力,具备应用知识并进行知识创新能 力。 (9)具有正确认识自我的能力,能够为自身未来发展进行职业 规划的能力;具有较强的求知欲,能养成终身学习的习惯。 (10)普通话达到二级乙等及以上水平。 具有良好的沟通表达 能力, 能够与他人和谐交流。 (11)具备吃苦耐劳,不畏困难,勇于适应各种环境的能力。
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