高职和大专有何区别？

答：高职就是专科教育。我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育就是学科教育。目前高校招收的专科部分都改为高职。作为一种新的教育模式，高职更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的大专教育更贴近人才市场。

学校录取原则是什么？

答：坚持公平、公正、公开规范的录取原则；坚持德、智、体、能全面考核，并在考生所在省（市、区）在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。

1.严格执行教育部及各省（市、区）制定的招生政策和规定公平竞争，公正选拔，从高分到低分择优录取。

2.我院不设置非第一志愿分数级差，即按志愿优先方式，依次录取，先录取第一志愿考生，再录取第二志愿考生，而后进行平行志愿录取。

3.对进档考生不设置专业分数级差，按专业志愿优先方式录取，第一志愿满额按第二专业志愿录取，依次类推。对报考同一志愿，且分数、报考专业相同的考生，以报考专业相关的单科成绩高者优先满足志愿。

4.执行各省市（市、区）制定的有关优惠加分或降分政策。

5.考生身体健康标准按“按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行”。

6.商务英语专业只允许外语语种为英语的考生报考，并高考科目英语成绩不及格者，原则上不予录取到商务英语专业，其他专业对外语语种不限制。

7.艺术类考生录取方法：招生对象为2009年辽宁地区普通高考并经省内统一艺术（美术）专业考试合格的考生，录取时按文化分+艺术（美术）专业分×2的分值从高到低录取。

8.各专业男女比例不做限制。

请问你院毕业生就业形势如何？

答：学院坚持以学生为中心，以就业为导向，大力推行工学结合、订单式培养、顶岗实训等新的培养模式；强化就业与创业指导以及毕业生到用人单位后回访服务等。近几年毕业生年度就业率平均达到90%以上，荣获“辽宁省毕业生就业工作先进单位”称号。毕业生走向工作岗位后，深受用人单位好评。学院2003、2004、2005、2006、2007、2008届毕业生年终就业率分别为94.13%、95.81%、97.17%、91.41%、93.07%、95.18%，在同类院校中名列前茅。2006年有2名毕业生的创业案例被收入省创业案例教材。学院还先后与沈阳、大连、丹东及长三角、珠三角等经济发达地区的100多家企业建立了长期稳定的就业基地，使学院就业及招生工作走向了良性循环轨道。

请问你院专业是怎样分类？

答：我院今年招生专业分机械加工技术、机电一体化技术、汽车工程、自动化技术、检测技术、电子信息、软件技术、制造类服务业、艺术设计、应用语言10个专业集群平台，36个专业方向，2009年我院共有32个专业招生。

请问你院在教学管理方面有哪些变化？

答：我校实行“双证制”教学、学分制管理，理论教学和实践教学相结合，使学生毕业时在获取高职毕业证书的同时，还可获取至少一个专业的职业资格证书和二个等级证书，毕业时可以直接顶岗工作。

请问你院对优秀学生奖学金是怎样设置的？

答：特等奖学金每学年：2000元；一等奖学金每学年：1500元；二等奖学金每学年：1000元；三等奖学金每学年：800元；四等奖学金每学年：500元。

请问你院的学生资助制度是怎样规定的？

答：我校统筹安排如下：国家高教助学贷款（政府贴息贷款）、特困补助、发给冬季困难补助、勤工助学、爱心助学基金、在教职工中和社会上开展扶贫助学活动。

请问你校办学特色？

答：扎根丹东、服务辽宁，依托行业，面向一线，紧紧围绕辽宁装备制造业产业链，创建工科类专业为主体，机电类专业为特色的辽宁省示范性高职院校。

怎样获得高等职业教育的毕业证书?

答：高等职业教育的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与普通大专毕业生享受同等待遇。

高职高专院校的大专毕业证书，前一个时期由国家教育部统一印制内芯、并授权省级教育主管部门统一验印。随着高等教育管理体制改革的深化，高职高专院校的大专毕业证书将由省级教育行政部门统一管理由学校颁发。

高等职业教育的办学层次怎么确定的? 

答：职业技术教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，这是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在大专层次。

高职毕业生的就业问题如何解决?

答：高等职业教育的毕业生与其他普通高校毕业生一样不包分配，实行学校推荐、自主择业。教育部已经发文，本专科毕业生将不再发《毕业派遣证》，而代之以《就业报到证》。就业后可以当干部，也可以当职工，由用人单位按照有关政策确定。

高职毕业生要接受继续教育有哪些途径？
　　答：高等职业教育的毕业生可以按照教育部有关规定，报考本科(专升本)、研究生教育，继续深造。也可在学院攻读大连理工大学网络学院本科和申请到韩国培才大学攻读本科。

高等职业教育的教学管理情况如何?

答：高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

在校学生的管理参照《普通高等学校学生学籍管理规定》执行。关于报考的条件，按教育部制定的规章制度执行。