问：宿州学院2015年招生计划整体情况？

答：我校2015年招生总规模5150人，本科计划预计4700人，专科计划450人，在全国12个省份招生，招生专业本科48个，专科6个，其中本科新增通信工程、过程装备与控制工程、服装与服饰设计、酒店管理等4个专业。

问：宿州学院在安徽省内的招生批次是哪些？

答：本科二批、高职（专科）批、省统考艺术本科批、校考艺术本科二批、体育本科批。

问：宿州学院是否可以转专业？

答：我校在教育部学籍管理规定框架下制定了转专业暂行规定，新生入学后可于第一学期期末提出转专业申请，在教学资源允许下尽量满足学生转专业需求。

问：宿州学院的应用专业群和特色专业有哪些?

答：我校现有51个本科专业，按照“重点专业对接主导产业、专业群对接产业链”的思路，分类建设矿产资源、生物化工、机电制造、信息技术、管理、文化艺术等6类应用型专业群。

遵循“整合资源，突出重点，培育特色，全面提高专业建设水平”的原则，近年来学校在强化专业特色方面持续加大投入，目前建有国家级特色专业1个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业7个，省级综合改革试点专业8个，如下表：

问：宿州学院的产学研合作教育开展情况如何?

答：明确思路。以服务区域经济社会发展为导向，以合作育人为中心，以合作平台建设为切入点，构建“两个共建，三个合作”的产学研合作育人体系，即学校与合作单位共建专业、共建资源，合作育人、合作就业、合作研究。通过“两建三合”提升学生创新创业能力、就业综合竞争力以及服务社会能力。

搭建平台。围绕区域支柱产业和优势学科专业，搭建校地合作战略平台，与企业、事业单位构建共建专业、共建资源、合作育人、合作就业等实践教学平台。如与安博教育集团共同开办软件工程专业、与泗县人民政府组建泗州戏学院共同开办表演专业（泗州戏方向）；与安徽煤田地质局第三勘探队共建校内实物地质资料库，与安徽盛林蓝莓科技有限公司合作共建蓝莓苗生产基地等；并宿州中粮生物化学有限公司等企事业单位共建校外实习实训基地近200个。

注重实效。一是实施“卓越人才培养计划”，计算机科学与技术等6个专业被遴选为省卓越人才培养计划，推进面向行业企业的应用型人才培养。创新与改革人才培养模式，开展“订单式”人才培养，企业“冠名”招生，实现学习与就业的无缝接轨；二是建立校外专家参与专业建设、人才培养方案编制与授课制度；三是聘请校外技术人员担任专业建设委员会成员，近三年外聘专家143名，实行了校外实习实训“双导师制”；四是依托我校博士后工作站、国家级工程中心、省级人文社科研究基地、省级工程中心、省级重点实验室等平台开展大学生科研立项和产学研合作，全力培养学生科研能力，帮助学生继续深造，形成了科研促进教学的良好氛围。

问：宿州学院大学生创新创业教育开展情况如何？

答：我校十分重视大学生创新创业教育，一是把创新创业教育纳入人才培养方案，开设大学生职业生涯规划设计及创业教育课程；二是建立大学生创业园，以大学生创业园为依托，开展创业教学、创业模拟、创业实践“三位一体”的创新创业人才培养新模式。每年分批次遴选在校大学生优秀创业项目入驻创业园进行创业项目孵化，并给予相应的资金与政策支持，目前共有9批153个项目入园成功孵化；三是依托安徽省首批大学生创新创业教育示范高校建设项目，搭建宿州学院国家级、省级大学生创新创业训练计划及宿州学院大学生科研立项平台，对立项的创新创业项目给予资金资助，2013年至今共获批国家级大学生创新创业训练计划项目126项、省级178项，校级303项；四是开展宿州学院大学生创新创业文化活动。成立宿州学院大学生KAB创业俱乐部及科技创新类社团，定期开展大学生课外学术科技作品暨创业比赛活动；开通宿州学院创业教育电视台，制作创业园新闻联播视频、大学生创业大讲堂，创业英雄汇等栏目，已形成大众创业、万众创新浓厚氛围。

问：宿州学院对家庭经济困难学生有哪些资助措施，资助范围有多大？

答：贫困学生的资助工作是一项民生工程，我校历来高度重视，积极创造条件，广泛筹措资金，全面落实国家各项资助政策，建立了“奖、助、勤、贷、减、免、补”七位一体的资助体系，实现了“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的工作目标。

2014年我校帮助521名同学顺利通过绿色通道入学；共评审各类国家奖助学金5386人，发放金额1398万元；帮助2518名学生成功申请了国家助学贷款，贷款金额 1552万元；设立了400多个勤工助学岗位，发放补助80多万元；为24名孤儿学生全额减免学费，减免金额10万元；帮助54名学生申请义务兵代偿资助，资助金额56万元。2014年我校学生资助工作受到了省政府民生工程督查组、教育厅学生资助工作巡视组的充分肯定。资助工作咨询电话：0557-2871227

问：宿州学院考研及专升本情况如何？

答：1.我校高度重视毕业生考研工作，采取了一系列措施帮助毕业生考研。2015年我校毕业生考取研究生达线学生占本科毕业生总数的12.8%，录取学生占本科毕业生总数的11.54%，其中被211、985高校录取131名。

2.我校今年继续开展专升本自主招生，招生专业6个，分别是测绘工程、电子信息工程、化学工程与工艺、人力资源管理、新闻学、英语，共430个计划，最终录取430名考生，圆满完成专升本招生工作。

问：宿州学院毕业生就业情况如何？

答：我校高度重视毕业生就业工作，校、院两级深入落实“一把手”工程，建立了较为完善的就业指导与服务体系，实施了全程化的就业指导，构建了多种形式的供需平台。2014-2015学年度我校共举办各类招聘活动500多场，大型招聘会1场，组织毕业生参加网上招聘活动30余次，提供就业岗位近万个，与三十多家企业建立了新的合作意向。近年来，我校毕业生就业率一直保持在95%以上，就业质量在逐年稳步提升。通过跟踪调查，用人单位普遍反映我校毕业生专业基础扎实，具有较强的实践能力、动手能力，适应性较强，综合素质较高。

问：宿州学院国际交流合作办学开展的情况怎样?

答：我校注重开放办学，积极拓宽人才培养途径，大力推进中外合作办学，与美国、新西兰、韩国、菲律宾、台湾等国家和地区的高校在教学科研、青年教师海外研修、学生出国交流学习等方面开展深度合作。学校现与美国苏比利亚胡州立大学、波兰泰斯奈尔欧洲大学、新西兰太平洋酒店管理学院、菲律宾圣卡洛斯大学、韩国全州大学和济州观光大学、新加坡Kaplan高等教育学院、东亚管理学院等国外高校建立了友好合作关系，开展了多种合作项目，主要有：

台湾交换生项目：学校与台湾的多所高校开展校际间的交换生项目，专业不限，学习时间灵活，学分互认。目前我校已有30多名学生参加了该项目，分别赴义守大学、中华大学等学校学习，在台学习生活非常满意。

韩国项目：我校与韩国多所大学开展专升本、交流生等合作办学项目，目前已有30多名学生参加该项目。3+1+2项目：大三学生可以到韩国学习一年，获得韩国硕士研究生文凭。

美国项目：我校学生英语水平达到美方学校要求，即可到美国苏比利亚胡州立大学进行交换学习，并有获得奖学金的机会。美国带薪实习：项目一般为3个月左右，美方提供带薪实习岗位，学生不仅可以实地锻炼自己的岗位适应能力，还可以开拓国际视野，提高自身外语沟通能力和问题解决能力。

菲律宾项目：我校与菲律宾山脉大学和圣卡洛斯大学开展多层次合作，为学生提供专升本、本升硕、硕博连读等形式的留学项目。

新西兰项目：针对酒店管理专业的学生，可以带薪实习，专科升本科，境外就业等。

波兰项目：学校与波兰泰斯奈尔欧洲大学开展双边交换学生学习项目，每学期免费生3人。交换期间，交换生不需要向合作院校缴纳学费，学生仅需自行负责住宿以及生活花费。

马来西亚项目：满足项目要求的学生可申请赴马来西亚北方大学和博特拉大学（公立）进行一学期的交流学习，马方政府可提供70%-90%的学费补贴。

暑期游学营项目：游学结合，兼顾英语学习和文化体验。学校从报名学生中挑选部分品学兼优者进行资助。

问：宿州学院校园文化建设有哪些成果？

答：学校以社会主义核心价值观为指导，以弘扬孟二冬精神为主线，以“三馆三所一园”为依托，深入推进“创优秀大学文化工程”，特色鲜明的大学文化体系已初步形成。建有孟二冬纪念馆、赛珍珠纪念馆、革命传统教育馆、孟二冬精神及传统文化研究所、赛珍珠研究所、布克研究所、大学生创业园（简称三馆三所一园）等特色文化载体和宿州学院大学文化研究中心安徽省高校人文社科重点研究基地。

近三年，学生参加文艺活动获省部级以上奖励124项，其中话剧《师魂——孟二冬》在“花样年华”全国大学生第二届短剧小品大赛中获优秀奖，“弘扬孟二冬精神，建设宿州学院大学精神”主题教育活动获教育部高校校园文化建设优秀成果奖。由教育部部长袁贵仁作序的《不朽师魂——孟二冬》一书获省社会科学文学艺术出版奖三等奖，“弘扬孟二冬精神，建设优良学风”获省级教学成果二等奖，“地方应用型本科高校文化育人的探索与实践”获省级教学成果一等奖，“地方应用型本科院校创业教育的探索与实践”获省级教学成果特等奖。学校被评为国家级大学生创新创业训练计划实施高校、安徽省普通高校首批大学生创新创业示范高校。

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