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招生简章

中国劳动关系学院2014年艺术类招生简章

中国劳动关系学院2014年艺术类专业招生简章

 

校训:刚健创新 和而不同

一、学校简介

中国劳动关系学院是中华全国总工会直属的唯一一所公办普通高等学校。

学校的前身是创建于1949年的中华全国总工会干部学校,2003年经教育部批准为普通本科院校,并更名为中国劳动关系学院。学校是一所具有60多年办学历史,涵盖经济学、管理学、法学、文学、工学、艺术学等六大学科特色鲜明的多科性大学。

学校设有工会学院、文化传播学院、公共管理系、法学系、经济管理系、劳动关系系、安全工程系、高等职业技术学院、基础部、外语教学部、干部培训学院和继续教育学院等教学单位。

学校本科专业设有劳动关系、人力资源管理、法学、社会工作、行政管理(企事业行政文化建设方向)、劳动与社会保障、行政管理、政治学与行政学、安全工程、经济学、财务管理、工商管理、新闻学、汉语言文学、公共事业管理(文化艺术管理方向)、戏剧影视文学等专业,形成了劳动关系、劳动与社会保障、法学(劳动法与社会保障法方向)、社会工作、安全工程等专业组成的特色专业群。2012年12月,国务院学位委员会正式批准我校开展培养硕士专业学位研究生试点工作,授权专业学位类别为公共管理硕士(MPA),并于2013年起正式招生。我校的公共管理专业硕士设置两个方向:劳动关系和工会工作。

学校现有全日制普通本专科在校生6289 人,其中普通本科学生4699人,高职学生1590人。

学校现有教职工481人,其中专任教师256人,专任教师中教授28人、副教授77人,享受政府特殊津贴的专家5人,全国优秀教师2人,北京市优秀教师4人,北京市教学名师4人。根据教学的需要,常年聘请其他普通高校的知名学者以及政府机构、大中型企业的高级管理人员担任兼职教师。

学校注重特色学科专业建设,讲求教育教学质量管理,着力规范体制机制建设,积极探索把握普通高等教育发展规律,努力为社会培养劳动关系和工会等领域所需要的,品德优良、专业知识扎实、实践能力与职业素养兼备、具有创新精神和社会责任感的应用型专门人才。

建校以来,中国劳动关系学院为社会各界培养了数万名毕业生。在新的历史发展时期,学校将秉承勤奋进取、严谨求实的历史传统,践行“刚健创新、和而不同”的校训,努力建设成为国内劳动关系和工会领域学科专业完整、特色鲜明、管理规范、质量一流的普通高等学校。

办学地点与办学条件

学校现有坐落在北京市海淀区及河北涿州市的两个校区,占地总面积630亩,建筑面积30余万平方米,建有教学楼、图书馆、礼堂、学生活动中心、体育场、游泳场、大学生公寓、培训大厦、电教中心、语音室以及与专业配套的实验室等各类办学设施。校园计算机网络覆盖北京和涿州两校区所有教学、科研和管理机构及学生宿舍。作为中国工会图书资料信息情报中心,图书馆现有藏书72万册,为学校师生及全国工会组织提供教学研究及信息情报服务。

人才培养  

学校始终以适应经济社会发展和服务国家特殊人才需求为引领,立足工会、面向社会,服务于构建和谐劳动关系。一方面,牢固树立以学生为本的理念,坚持教学与科研工作的中心地位;另一方面在教学过程中,倡导德育为先,并将素质教育、通识教育和专业教育有机结合,强化学生社会实践能力培养,促进学生德智体美全面发展,为社会培养有用人才。为此,在教育教学等方面采取了一系列改革举措,主要包括:

◆不断深化人才培养模式的改革  学校根据经济社会发展的需要,定期修订本科专业培养方案,优化人才培养方案设计,推动教学改革的持续发展;通过精品课程、精品教材建设以及教改项目,不断提升教学质量。劳动关系、法学两个专业被确定为教育部和北京市特色专业建设点,文化传播创新人才培养教学团队和思想政治理论课教学团队被评为北京市优秀教学团队,劳动法课程被评为北京市精品课程,有两项教学成果获北京市优秀教学成果二等奖。

◆按专业培养框架结构强化学业与教学质量管理  学校建立了学生学业指导与预警机制;允许符合条件的学生转专业;开设辅修专业;实施多方位、多层次的教学质量监控。

◆注重实验实践教学  为加强实验实践教学建设,学校建成了法学与社会工作、经济管理、劳动关系、文化传播、安全工程等5个实验区(含35个专业实验室)以及高等职业教育实训场所。文化传播实验教学中心、劳动关系协调与发展实验教学中心,分别于2007、2009年荣获“北京市高校实验教学示范中心”称号。2012年5月,学校与北方凌云工业集团有限公司”共建的学生实习基地荣获“2012年北京高等学校市级校外人才培养基地”建设单位。学校高职学院荣获“2012年中国饭店业最佳名校奖”(金鼎奖)。2012年7月,学校“劳动关系协调与发展综合实验教学中心”获教育部“十二五”国家级实验教学示范中心建设单位称号。

◆教学与管理实现信息化  多媒体教学设施设备覆盖所有教室,教学管理逐步实现信息化,教学条件不断迈上新台阶。

◆多种举措吸引优秀考生  学校积极建立并不断完善学生奖助贷体系,完善学生激励帮扶机制,制定多种奖励措施吸引优秀考生报考我校。

◆推进课外科技活动  近几年来,我校学生在全国大学生数学建模竞赛、北京市大学生人文知识竞赛、北京市大学生模拟法庭大赛、北京市大学生英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛、“宜信杯”北京市大学生创业设计竞赛、高职高专英语写作大赛、全国高等院校学生语言文字基本功大赛、中华经典诵读大赛、全国高校文科类大学生计算机设计大赛、全国商科院校技能大赛、全国高校模拟集体谈判大赛等竞赛中,1人次获得特等奖、53人次获得一等奖,98人次获得二等奖,92人次获得三等奖。

教学与科研  学校现有教育部特色专业建设点2个,北京市特色专业建设点2个,北京市优秀教学团队2个,北京市精品课程1门;近三年获得国家社会科学基金项目14项、国家自然科学基金项目2项、教育部人文社会科学研究一般项目9项、北京市哲学社会科学规划项目5项、北京市自然科学基金项目1项、北京市教育科学规划课题2项、首都大学生思想政治教育课题5项。

 

 

专业培养方案框架结构

三大教育类别和         知识体系分类

理论教学环节

实践教学环节

通识教育

(54学分)

通识必修课

军事理论、政治理论课、大学英语、计算机、大学生心理健康与心理发展、职业生涯规划等

计算机、政治理论、体育课中的实践环节

通识选修课

设人文社会科学、自然科学、艺术、学院特色课程等模块,安排在第三至第七学期,原则上要求按照模块选课,每个模块不低于2学分。

基础课实验平台、基本技能训练、学生艺术社团活动等

专业教育

(74-84学分)

专业基础课/ 专业课

根据不同专业而定,由若干门主干学科基础课程组成

学科基础实验平台、专业实验实践教学(含文献检索、专业研究方法类课程与实践)等

专业选修课

学科方向限选和任选课程模块

不同的方向模块课程,科研、专业技能提升的实践课程

综合实践教学

(22学分)

多个平台

军事训练、思政课社会实践、教学实践周、学年论文、毕业实习、毕业论文等

合计

150-160(学分)

 

 

 

奖助贷基本措施

     为使家庭经济困难的学生能够顺利入学和完成大学学业,我校建立了完善的困难学生资助体系,设立了专门的助学办公室,采取多种奖优助困的措施,通过奖学金、国家助学贷款、勤工助学、贫困生补助、学费减免(简称“奖、贷、勤、补、减”)等方式,帮助解决学生经济上的暂时困难。  

◆“绿色通道”  铺平入学之路 

    “绿色通道”是在迎新现场为经济困难新生开通的“先注册、后缴费”的入学通道,办理方式轻松、便捷。因家庭困难、自然灾害等原因暂时无力缴纳学费、住宿费的同学,可以通过绿色通道办理暂缓交款手续,直接注册入学。

    “绿色通道”的路径为:a、到所在系(院)交《家庭经济情况调查表》;b、到学生处“绿色通道”迎新接待点,办理学费缓缴、住宿费及其他杂费登记手续;c、凭学费缓缴审批单及杂费登记单到财务处、教务处、后勤处办理注册、入住手续。

    ◆助学贷款  缓解学费之困

    为解决家庭经济困难学生的学费之忧,国家现已开展两项助学贷款业务,一是考生本地申请的生源地信用贷款,二是入学后申请的国家助学贷款。

    生源地贷款具有贷款方便、审批快速、还款期长等特点,有贷款需要的同学可以向当地国家开发银行申请,具体申请程序可以网上查询或向所在高中咨询。新录取本科、高职学生都可以在高考本地申请生源地信用贷款。新生申请生源地贷款成功后,可持贷款审批合同领取800-1000元不等的困难补贴。

根据国家助学贷款的政策,我校与中国银行开展合作,为我校经济困难学生办理国家助学贷款业务,申请助学贷款前期需要准备的材料有:1、本人及父母身份证、户口本复印件;2、本学年度村委会、乡、镇及县级民政部门出示的贫困证明复印件。

    ◆奖助学金  奖优助困之策

除国家助学贷款外,我校还设立了多种形式的奖、助学金,用于资助学习成绩优秀、积极上进的经济困难学生,以减轻他们的经济压力,促进他们的学习和发展。我校奖助学金主要有五种:

    ★ 国家奖学金:主要奖励学习成绩优异、综合素质、创新能力方面特别突出的优秀学生,奖学金金额为每人每年8000元,获奖比例约占参评人数的5‰。

    ★励志奖学金:主要奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生,奖学金金额为每人每年5000元,获奖比例约占总人数的4%。

★国家助学金:主要用于资助家庭经济特别困难学生的生活费用开支,奖学金金额为每人每年2000元,获奖比例约占贫困学生的70%。

★全总奖学金:主要用于奖励学习优秀及家庭经济困难学生,奖励范围涵盖大一入学新生。

  ★学院奖学金:为倡导优良学风,学院设立一二三等奖学金,奖励学习优秀的学生,覆盖面达20%左右;另外开设有德育标兵、学习进步、文体优胜、创新先锋等单项奖。

    奖学金申请步骤:在综合素质测评基础上,由学生向所在系(院)提出奖学金申请,并提供相关证明材料,评定结果汇总至学生处核定、审批、发放。

◆勤工助学   自我锻炼之选

    学校优先为经济困难学生提供勤工助学岗位,让学生在学有余力的情况下参加一些有组织的劳动和社会服务,并给予一定的勤工助学补贴。我校助学办公室下设有学生自治的社团——勤工助学协会,为申请参加勤工助学的同学提供服务。我校勤工助学岗位分为校内岗位和校外岗位两种,校内岗位有助教、助管和助工三种,校外岗位一般为临时兼职。

    勤工助学协会将在每学期开学两周内,在勤工助学协会网站上发布勤工助学岗位的通知,同学们可以向所在系(院)领取岗位申请表格,认真填写后交给勤工助学协会,等待安排岗位,做好参加勤工助学活动的准备。

◆困难补助   解决生活之需

    学校设有专项贫困生资助基金,为家庭经济特别困难的学生发放“特困生补助”。每学年开学初,学生处助学办公室组织各系(院)调查、了解在校生的家庭经济情况,并根据情况确定“特困生补助”发放对象,补助发放比例为所在系(院)总人数的10%,补助金额为每月100元左右。

◆咨询热线  困难帮助之友

    为了方便广大同学更好地了解我校的资助政策,我们特别开通了助学政策咨询热线,接受以上有关资助体系方面的电话咨询。

     咨询热线电话:010-88562184

 

二、艺术类专业介绍

文化传播学院简介
   
文化传播学院前身为建立于1982年的学校基础部文化教研室。1994年,文化教研室转入工会学系成立公关文秘专业,开始招收公关文秘专科学生。1998年,该专业并入职业教育学院继续招生。2000年,专业调整进学校英桥职业教育学院。2003年增设文化传播(新闻)专科专业,与文秘专业同时招生。2004年底,学校为适应开展普通本科教育和文化传播研究需要设置文化传播系。该系的创建,为学校提升文学艺术素质教育与研究、文化传播研究和培养文艺、新闻人才,奠定了厚实的基础。2005年经教育部批准设置汉语言文学、新闻学两个本科专业并招生。2006年经教育部批准设置公共事业管理(文化艺术事业管理方向)本科专业,并于同年招生。2009年,文化传播系更名为学校二级学院文化传播学院,并经教育部批准增设戏剧影视文学本科专业。作为文化传播学院实训基地的中国职工音像出版和中国职工电化教育中心拥有全高清设备的350平米演播厅以及诸多先进的影视制作前后期设备,为本院学生教学实训提供了良好的条件。2009年4月,文化传播学院汉语言文学、新闻学专业顺利通过学士学位授予权专家评审。该院现有汉语言文学、新闻学、戏剧影视文学三个本科专业。

多年来,文化传播学院教师在教学、科研工作中取得了很大成绩。2007年文化传播实验教学中心获“北京市高校实验教学示范中心”称号,2008年教学团队获“北京市优秀教学团队”称号,2012年教学成果《复合型文化传播创新人才培养模式的创建与实践》荣获第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖。截止2013年,学院教师共获得国家社科基金项目9项,教育部人文社科基金项目8项,北京市教改项目1项,全总重点课题3项。

文化传播学院共有39名专职教师。获得博士学位者29人,获得硕士学位者10人;兼职教师13名。这些教师学养深厚,具备丰富的教学实践经验,其专业背景涵盖文学、语言学、新闻学、传播学、艺术学等多个学科。

自2009年起,学院介入中国职工电教中心、中国职工音像出版社、《中国工人》杂志社的管理,并与中央教育电视台、全总宣教部、国际部、《工人日报》、中国工人出版社,以及许多大型企业集团的文化、宣传和教育部门,建立了广泛的学术交流与教学实践的联系,为建立产、学、研三位一体的教学模式提供了坚实的基础。

本科艺术类招生专业

专业名称:戏剧影视文学

学    制:四年

培养层次:本科

授予学位:艺术学学士

 

人才培养目标

本专业培养具备戏剧影视文学专业基础知识与基本理论,具备戏剧、影视、新媒体影像产品的剧本创作及初步的编导、制作能力的复合性应用型人才。

 

专业特色与专业综合改革情况

专业特色

1.以培养契合当下戏剧影视产业尤其是网络视频行业需要的“宽通型”应用人才为核心理念,重视实践教学及学生实操技能的训练。具体而言,以“宽口径、厚基础、多技能”为基本要求,将编剧的文学素养、剧本创作能力与编导的实践技能有机结合,培养既能胜任戏剧、影视、新媒体影像产品的剧本创作、文案策划工作,又具备初步的编导和制作能力的应用型人才。

    2.立足学校特色,加强对劳动及劳工领域的戏剧影视作品的创作与研究,使学生在全面接受专业教育的基础上,兼及劳动文化与职工文化的特色,关注广大职工命运、情感和生活,创作出优良的艺术作品,形成自己的独特性。

3.借助文化传播学院汉语言文学、新闻学两个专业及文化传播实验教学中心的师资力量、课程资源和教学条件,互相渗透、互为支撑,努力实践跨学科、复合性的应用型人才培养的教育理念。

专业综合改革

    在专业教学改革与研究方面,本专业先后有《实践型戏剧影视人才培养模式的构建》、《戏剧影视文学专业阅读书目建设》、《以项目机制推动大学生实践创新能力培养的研究与实践》、《戏剧影视文学专业课程体系外的实践教学一体化设计方案》等六个项目获得学校教学改革项目立项(其中有两项为校级重点项目),以本专业教师为项目研究核心成员的教学成果“《复合型文化传播创新人才培养模式的创建与实践》”荣获第七届北京市高等教育教学成果奖二等奖、由本专业教师主持的项目“《动画影视内容产业研究与高校相关专业人才培养的新路径和新方法》”荣获中国劳动关系学院第二届教育教学成果奖三等奖。

 

师资队伍

该专业现有专职教师14人,以中青年教师为主,教师们分别毕业于北京大学、北京师范大学、中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、中国艺术研究院、中央音乐学院、白俄罗斯音乐学院、首都师范大学等知名学府,专业涵盖文学、戏剧戏曲学、电影学、新闻学、传播学、广播电视艺术学、音乐学及文化产业研究等多个学科。其中,骨干教师均为高级职称或博士学位获得者,多位教师有中央电视台、凤凰卫视以及国家级报刊、出版社、影视公司、网络媒体等单位的实际工作经验。以该专业教师为核心成员的“中国劳动关系学院文化传播创新人才培养团队”系“北京市优秀教学团队” 。

 专业带头人

王江松:文传学院副院长兼劳动哲学与劳动文化研究所所长,教授。中华美学学会、外国哲学史学会、全国价值学会、劳动社会专业委员会会员、理事。先后就读于武汉大学、中国人民大学、中国社会科学院,获外国哲学博士学位。在《哲学研究》等重要刊物发表论文60余篇,其中35篇被《人大复印资料》、《高校文摘》、《新华文摘》转载或索引,21篇被CSSCI收录。出版《悲剧人性与悲剧人生》、《郭象个体主义哲学的现代阐释》、《悲剧哲学的诞生》、《人性与个性》、《寻找自己与成为自己》、《个人自由与社会责任》、《西方社会结构及其历史走向》等9部著作。主持国家社会科学基金课题1项、全总重点课题2项、学校重点课题1项和一般课题3项。获三届学校优秀科研成果二等奖、2008-2010年度“科研十佳教师” 。

王翠艳:文化传播学院戏剧影视文学专业主任、副教授。北京师范大学文学博士、艺术学博士后。中国现代文学研究会会员、中国高教学会影视教育专业委员会委员,主要讲授艺术概论、影视概论、中外戏剧史、中国现当代文学等课程。研究方向为性别视角下的中国现当代文学及戏剧影视文化。曾独立出版专著《女子高等教育与中国现代女性文学的发生》、参与撰写《中国实验戏剧》、《中国艺术传统研究》、《中国现代文学史》、《张迷世界》等图书多部,编著有《沈从文评说八十年》、《名家图说红楼梦人物》等图书六部,在《文学评论》、《北京师范大学学报》、《北京社会科学》、《中国现代文学研究丛刊》、《中国戏剧》、《戏剧文学》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇,另有剧评、书评多篇散见于各类报刊。2005年以来,先后主持国家社科基金课题一项、北京市社科规划重点项目子课题两项,院级科研项目、重点教改项目和一般教改项目各两项,参与北京市社科规划项目两项。曾获中国劳动关系学院教学十佳、2008-2010年度科研考核优秀、优秀科研成果评奖论文二等奖、三等奖各一次,专著三等奖一次。

韩婷婷:文化传播学院戏剧影视文学副教授。北京师范大学文学博士、中国传媒大学艺术学博士后。中国高校影视学会会员、中国广播电视学研究会会员、北京文艺评论家协会会员,主要讲授戏剧概论、中国电影史、类型片策划、美学等课程。研究方向为中国当代电影发展、类型电影。出版专著《中国主流商业电影的史学溯源》,参与撰写《求异与趋同——中国影视文化主体性追求与现代性建构》、《浅述我国电影的市场化改革与创作批评》、《创意产业译丛》、《中国古代文艺心理学》等图书,参编教材三部。在《现代传播》、《中州学刊》、《电影文学》等核心期刊发表论文十余篇,其中两篇论文获中国高等院校影视学会学会奖。2009年以来,先后主持教育部人文社会科学研究艺术学青年基金项目、院级科研项目各一项,参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目一项,国家广电总局重点课题三项,院级一般教改项目两项。

 

课程设置

课程体系

学分数

学分比例

公共课

通识基础课

40

25.8

通识选修课

14

     9

专业课

学科专业基础课

10

     6.5

专业课

18.5

11.9

专业实验实践课

24

15.5

专业选修课

27

17.4

综合实践教学

21.5

13.9

合计

155

100%

核心课程:艺术概论、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学、戏剧概论、影视概论、中外戏剧史、中外电影史、视听语言、影视声音、戏剧剧本写作、影视剧本写作、表演导演艺术基础、图片摄影、电视摄像、非线性编辑、影视配乐、制片管理、电视节目策划与制作、剧情片创作、纪录片创作。

 

就业领域及就业前景

  学生就业前景广阔,可在各级各类工会、党政机关、企事业单位的文化宣传部门,电影厂、电视台、影视公司、网站及其他文化传播机构,从事戏剧、影视及新媒体影像产品的剧本创作、创意策划、编导、制作等工作,亦可从事相关学科领域的教学研究工作。

高等职业技术学院简介

高等职业技术学院(以下简称高职学院)是中国劳动关系学院“三位一体”办学格局的重要组成部分,是学校开展高等职业教育的专门机构。作为普通本科院校中开设的高等职业教育机构,高职学院共享本科教育的优秀教学资源和良好的学习环境,同时具有明确的办学指导思想,专门的教学和实训设施,优秀毕业生有机会升入本校本科相关专业继续深造。

高职学院现设有酒店管理、酒店管理(餐饮管理方向)、酒店管理(烹饪与营养方向)、旅游管理、旅游英语、计算机应用技术、数控技术、艺术设计(服装设计与制作方向)、艺术设计(数字媒体艺术方向)、主持与播音等十个专业方向。其中艺术设计(服装设计与制作方向)、艺术设计(数字媒体艺术方向)及主持与播音专业为校企合作的共建专业,旨在依托企业在应用实践领域的丰富经验和就业资源,结合学校在理论教学和管理上的优势,共同培养相关行业的优秀人才。

高职学院具有一支高水平的双师型教师队伍,专职教师全部具有研究生学历,主要从事专业课教学,基础课程的教学共享本科优秀师资,同时长年聘用国内相关行业高级技术专家承担应用技能课程的教学,取得了突出的教学效果。学院建设有酒店实训模拟实验室、餐饮模拟实训室、语音实验室、计算机实验室、数控实验车间、专业CAD、CAM实验室、服装实训车间、静物室、立体剪裁室、服装专业工作室、形体训练室、化妆室等20多项专业实训设施,以满足实训教学需要。

高职学院一直坚持“教书与育人并重”的培养原则,旨在培养学生从事具体职业的综合职业能力,在加强专业技能培养的同时重视学生个体的成长和人格的完善;教学管理上科学合理,根据国家政策的调整和行业的发展及时完善各个专业的培养方案和教学大纲,用于指导教学;课程设置上宽专结合,既面向就业,又兼顾职业生涯发展的综合需求;学生管理上严格而又不失人文关怀,形成了专职辅导员和专业教师全员参与的学生管理队伍,为学生的大学生活提供全面的指导。

近年来,高职学院积极拓展国内外的交流和合作,积极与日本、法国、加拿大和美国等国家的多所大学建立友好合作关系,为学生提供赴国外继续深造,就业和夏令营等进修和学习机会。酒店管理专业依托北京春晖园温泉度假酒店为基地,开展工学结合模式的合作办学。引进中山礼部尚书文化发展有限公司进入我校,作为学生三创实验中心和服装专业学生实习实训基地。

高职学院学生社团组织健全、学生课外文化生活丰富多彩,为学生展示个人才艺、培养兴趣爱好和拓展综合能力提供了良好的平台。在全校性(包括本科生参加)各项文体活动及竞赛中一直名列前茅,体现出学生全面发展的良好素质。

    高职学院历年就业率稳定保持在90%以上,毕业生供不应求,就业后表现出良好的发展潜力,受到用人单位的重视和社会的赞誉。

高职学院将按照学院党委的统一部署,依托本科教育的基础优势,突出高职学院的办学特色,研究高职教育的类型、特点,探索高等职业教育的规律,坚持把教学质量、技术特色、能力培养放在重要位置。我们的目标是:把高职学院办成与企业联系密切、在行业影响较大、毕业生受到普遍欢迎的高等职业技术学院。

 

■  高职(专科)艺术类招生专业

专业名称:艺术设计(服装设计与制作方向)

学    制:三年

培养层次:专科

培养目标

    本专业主要培养具有较强的服装设计能力,又有较高的工艺制作技能、现场设计和生产管理能力,能够利用计算机辅助设计技术的专业性服装人才。学生毕业后要求能够熟练掌握服装工业制版与推版,以及计算机辅助设计手段,能准确分析定单,熟悉成衣的工艺制作、生产流程以及质量控制、服装设备管理等,有较强的服装造型设计、服装版型设计和服装精做能力,成为服装行业里有技术、有理论、会管理、善经营的应用型技术人才。

专业特色

    针对服装专业实用性强,行业结合紧密的特点,我校采取学校与企业合作办学的形式,在人才培养方面取得了良好的效果,同时受到了有关教育部门的高度认可和赞誉。

    1.理论实践结合紧密,实用性强。行业内一线设计师、工艺师和打板师亲自参与教学,为学生提供服装产业一线的实用技术。

    2.名师亲自参与教学。学生能够不出校门,享受到行业内大师的指导,其中不乏国内的十佳服装设计师,知名服装企业的设计总监等。

    3.实习和就业机会多。学生在校期间即有机会进入中山市的服装企业进行实习,熟悉行业和相关工作岗位,为就业打下坚实的基础。中山市是国内服装设计和生产的基地,在服装领域具有优越的地理优势和企业资源,包括耐克、阿迪达斯、美特斯邦威和七匹狼等多家国内外知名服装品牌都在中山建立了生产和设计基地。

课程设置

素描、色彩、三大构成、服饰图案、中外服装史、服装CAD制版、服装CAD设计、服装材料学、服装效果图、服饰图案设计、服装款式造型设计、服装结构设计、服装工业制版与推版、服装专题设计、服装工艺设计、服装立体裁剪、服装配饰设计、服装市场营销学、服装生产工艺与设备、毕业设计。

就业领域

    就业主要面向各服装厂、服装公司等服装生产企业,以及专卖店、商场、服装文化公司、时尚媒体等服务企业或机构,也可胜任各服装类学校专业教学以及实训指导等工作。

 

■  高职(专科)艺术类招生专业

专业名称:艺术设计(数字媒体艺术方向)

学    制:三年

培养层次:专科

培养目标

本专业旨在培养适应国家文化产业发展需要,具有良好的专业修养和职业素养,掌握数字媒体艺术专业基本理论和基本技能,熟练运用各种数字媒体制作软件、动画技术、影视技术以及网络传播技术,能够从事数字影视制作、平面设计、广告制作、原画设计、角色动画设计、动画创意设计、网络媒体制作以及虚拟现实等领域工作,集艺术与技术于一身的复合型动画艺术专业人才。

专业特色

    本方向以计算机专业为依托,通过校企合作办学的形式,为学生提供一流的专业师资和良好的教学氛围,并通过国际合作和校企合作拓宽学生的就业途径。

    1.数字媒体技术与艺术相结合。以计算机专业为依托,将以数字媒体制作软件和网络技术应用为代表的数字媒体技术与动漫动画设计完美结合,培养复合型动画艺术专业人才。

    2.企业和行业名师亲自参与教学。学生能够不出校门,享受到行业内大师的指导,包括国内知名的动漫和动画教授级专家,以及在央视等企业具有多年从业经验的业界名师等。

    3.赴日本专科硕士连读机会。学生在校期间开设日语学习课程,成绩优异者有机会在专科的第三年赴日本学习日语和进行毕业设计,日语水平达标者可在专科毕业后直接进入日本京都情报大学院大学就读应用信息技术硕士研究生,日本京都情报大学院大学在动漫动画领域具有丰富的办学经验,是日本最早开设动漫动画专业的研究生院,与任天堂和GAINAX(该公司的动漫影视作品近年来一直位居日本票房第一位)等公司合作紧密。

课程设置

绘画与造型基础、数字媒体艺术概论、影视动画视听语言、动画角色设定、

静态网页设计、程序设计基础、二维动画软件基础、三维动画、动画合成与特效

影视动画图像处理、动画场景设计制作、动画运动设计(原画)、影视动画导演、

动画制作及工艺流程、剧本与分镜头、故事版与动态分镜设计、后期合成与特效。

就业领域

    毕业生能够在国家机关、文化传媒公司、网络服务公司、门户网站、影视制作公司、动漫设计与制作公司、游戏制作公司、广告公司以及数字博物馆、文化馆、出版社等企事业单位从事平面设计与制作、动画设计与开发、动漫动画产业策划与经营,影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。

■  高职(专科)艺术类招生专业

专业名称:主持与播音

学    制:三年

培养层次:专科

培养目标

    本专业面向广播、影视媒体,培养思想素质高、基础扎实、实践能力强、适应经济社会发展需要、具有创新精神,具备新闻学、文学、语言学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、各类节目主持、影视配音及演播的复合型新闻传播高级专门人才。

专业特色

    针对主持与播音专业实用性强、行业结合紧密的特点,采取学校与企业合作的办学形式。以原中央电视台《新闻联播》著名播音员薛飞老师为核心的师资团队,专业构成合理,包括多名曾经在中央和各省市广播电视领域从业多年的优秀主持人和教育专家,大部分教师常年工作在教学和相关培训的一线,具有丰富的办学经验。教学过程中,本着因材施教的原则,针对不同学生,为其量身定做相应的教学计划,坚持小班教学,专业教师一对一指导。

课程设置

普通话语音与播音发声学、语言表达基础理论、普通话语音训练、播音发声训练、新闻语言表达基础训练、艺术语言表达基础训练、新闻播音、文体播音、形体训练摄影基础、艺术概论、表演基础、类型节目主持等。

就业领域

当前,中国广播电视传媒事业飞速发展,各级广播电台、电视台大力增开频率、频道,特别是广播电视向网络媒体迅速扩军,促使了广电行业对播音主持专业人才大量需求;本专业拟为各广播电台、电视台、影视传媒、网络媒体、文化团体、大型企事业单位等输送复合型语言传播、庆典主持、公关宣传策划人才。

三、专业计划与报名考试

*     2014年艺术类专业招生计划

招生专业名称

层次

科类

学制

招生计划

拟招生范围

戏剧影视文学

本科

文理

兼招

四年

80

 

北京、内蒙、辽宁、吉林、黑龙江、山东、山西、   河北、河南、湖北、湖南、四川、重庆

艺术设计(服装设计与制作方向)

专科

文理

兼招

三年

80

北京、河北、河南、山西、山东、安徽、湖北、江苏、内蒙、广东、福建

艺术设计(数字媒体艺术方向)

专科

文理

兼招

三年

60

北京、河北、河南、山西、山东、安徽、湖北、江苏、内蒙、广东、福建

主持与播音

专科

文理

兼招

三年

50

北京、内蒙、辽宁、河南、山西、山东、湖北、福建、四川、海南

说明:表中招生计划为该专业招生总人数,分省分专业招生计划以教育部公布数字为准。

 

近两年艺术类专业分省招生计划统计表

 

2012年艺术类专业分省计划统计表

 

专  业

科 类

广

西

本科

戏剧影视文学

艺术文

3

7

3

1

1

20

戏剧影视文学

艺术理

1

1

1

1

2

戏剧影视文学

艺术(不分文理)

11

3

2

7

1

1

6

高职(专科)

艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术文

6

15

6

6

2

主持与播音

艺术文

5

3

4

2

3

艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术理

3

4

2

3

主持与播音

艺术理

2

3

2

2

艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术(不分文理)

5

8

4

4

10

4

2

主持与播音

艺术(不分文理)

6

3

2

7

4

2

 

2013年艺术类专业分省计划统计表

专  业

科 类 

广

西

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本科

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

戏剧影视文学

艺术文

4

 

5

1

1

 

 

20

6

 

1

 

 

戏剧影视文学

艺术理

1

 

1

 

1

 

 

 

2

1

 

 

 

 

 

 

戏剧影视文学

艺术(不分文理)

 

9

11

3

 

 

 

 

1

 

 

2

 

 

 

1

1

高职(专科)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术文

6

 

 

 

3

7

5

 

 

 

3

 

 

    主持与播音

艺术文

4

 

 

 

 

4

6

6

 

 

 

 

 

    艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术理

3

 

2

5

2

 

 

 

 

 

 

    主持与播音

艺术理

1

 

 

 

 

3

2

4

 

 

 

 

 

 

    艺术设计(服装设计与制作方向)

艺术(不分文理)

 

10

5

8

 

 

 

4

4

 

 

4

 

3

 

 

 

    主持与播音

艺术(不分文理)

 

4

10

6

 

 

 

 

1

 

 

8

 

1

 

 

 

 

备注:来源计划以教育部和各省(市、自治区)教育考试院、招生办公布的数字为准。

 

*     报考条件

1.符合教育部2014年高等院校招生考试报考条件的人员。

2.身体健康,无口吃,五官端正(要求形象好,身材匀称,听觉无失聪,无色盲、色弱)。

 

 

*     专业考试

 

本科戏剧影视文学专业考试要求

 

1、我校不组织校考。认可省级招办统一组织的戏剧影视文学专业考试合格成绩(即省统考或者联考达到分数线),即报考我校戏剧影视文学本科专业,要求该专业省统考(或联考)成绩合格(过线)。

2、未涉及省统考(或联考)的招生地区(省、市、自治区)考生专业考试说明:

(1)北京、山东、吉林等地区考生,我校认可全国公办普通本科院校的戏剧影视文学专业校考合格成绩。

(2)湖北省考生,我校认可湖北省招生办指定的一所其他学校同层次(即本科)、同专业名称的校考合格生源,指定的学校以湖北省招生办公布为准。

(3)河北省考生,我校认可河北大学组织的河北省生源戏剧影视文学专业校考合格成绩。

 

 

高职(专科)艺术类专业考试要求

 

1.直接使用省统考(或联考)成绩。

2.不属于省统考(或联考)范围内的专业,承认其他本科院校相同(或相近)专业的测试成绩。

 

*     文化考试

凡符合我校艺术类专业报考要求的考生,按所在省(市、区)的要求,在规定时间到户口所在地报名,履行其它相关手续,并参加全国统一高考,取得文化课考试成绩;文化课考试按考生所在省(市、区)普通高等学校招生主管部门的有关规定进行。

 

 

*     录取原则

全面考核,择优录取。在考生政审及体检合格,专业课成绩、文化课成绩达到录取提档线的情况下,按各省规定的录取时间和办法,在网上进行录取。我校对专业测试合格、文化考试达到分数线的考生,本科按文化课成绩从高到低择优录取,专科按综合分(专业测试成绩×40%+文化课成绩×60%)从高到低择优录取。

 

 

*     特别提示

☆按照教育部文件规定,新生入学后,学校将根据招生政策和录取标准进行体检复检等相关复查工作,凡不符合条件或有舞弊行为者,一经查出,将取消入学资格。

☆按教育部有关文件规定,艺术类专业考试分为省级招办统一组织的专业考试和招生院校组织的专业考试两种形式。考生所报专业属省级统考(或联考)涉及的,考生须参加省级统考(或联考);省级统考(或联考)未涉及到的专业,考生可依据我校专业考试相关要求报考。专科专业录取时使用省统考(或联考)成绩,不属于省统考(或联考)范围内的专业,承认其他本科院校相同(或相近)专业的测试成绩。

☆ 属我校招生范围的相关省(市、自治区)考生,在遵循本省(市、自治区)艺术类考试相关规定基础上,报考我校艺术类专业有效。

☆以上办法若与国家和各省(市、自治区)有关政策和文件不一致之处,以国家和各省(市、自治区)有关政策和文件为准。

 

 

*     学费

由于艺术类专业学习费用较高,请考生根据家庭实际经济状况选择报考。

 

本 科        戏剧影视文学专业   学费  每人8000元/年。

高 职(专科) 主持与播音专业     学费  每人12000/年;

            艺术设计(服装设计与制作方向)专业  学费 每人10000元/年;

            艺术设计(数字媒体艺术方向)专业    学费 每人12000元/年。

(注:以上收费以有关教育主管部门核定的标准为准。)

就读地址

2014级本科新生第一、二学年在涿州校区就读,第三、四学年在北京校本部就读。2014级高职(专科)艺术设计(服装设计与制作方向)专业、艺术设计(数字媒体艺术方向)专业、主持与播音专业新生第一、二学年在涿州校区就读,第三学年在北京校本部就读。