学前教育

　　将制定幼儿园收费办法

　　根据《纲要》，学前三年毛入园率2009年为77.3%。到2015年，全省学前三年毛入园率达90%，珠三角发达地区要达95%。到2020年，全省毛入学率都要超90%以上。

　　《纲要》指出，坚持公益性，各级财政合理投入，多渠道筹措经费，多形式举办幼儿园。省制定办园标准和收费管理办法，完善设置审批制度，建立教师持证上岗制度、教育质量标准和监测评估体系。

　　义务教育

　　2015年基本消除大班教学

　　《纲要》规定，要统筹解决非户籍常住人口子女平等接受义务教育问题。多途径为非户籍常住人口子女提供义务教育学位，逐步实现非户籍常住人口子女平等接受义务教育。加大对接受非户籍常住人口子女就读的民办学校扶持和管理的力度。 

　　鼓励有条件的地区开展小班化教学。消除大班额现象，到2015年，全省班额普遍达到国家标准。

　　高等教育

　　2020年毛入学率达50%

　　《纲要》规划将广州大学城打造成为全国一流、国际知名的大学园区和产学研结合的重要基地。

　　《纲要》明确高等教育目标：到2020年，全省高等教育毛入学率要从2009年的27.5%上升为50%。同时，高校学生在学总规模将从2009年的208.31万人，增长至2020年的315万人，增加约100万“大军”。与之相似，研究生的在学规模也将从2009年的6.59万人增长至18.5万人。

　　到2020年，每类高等学校广东均建成一两所国内一流、国际先进的高水平学校。广东将努力把中山大学建设成为国内一流、国际先进的高水平研究型综合性大学，将华南理工大学建设成为国内一流、世界知名的高水平研究型理工类大学。

　　《纲要》还要求促进珠三角地区高校与港澳知名大学合作举办高教机构，同时支持高等学校扩大招收台湾学生就读，探索粤台高等学校交换学生联合培养机制。探索支持台湾知名大学来粤合作办学。到2020年，重点引进3-5所不同类型的国外知名大学到珠三角地区合作举办高等教育机构。

　　招生改革

　　优质高中指标分到初中

　　《纲要》指出，要完善义务教育学生免试、就近入学制度。实行初中学业水平考试和综合素质评价，并作为高一级学校招生录取依据的制度。

　　探索多样化普通高中招生方式，包括推行将优质普通高中招生指标合理分配到初中学校，逐步提高分配比例；中等职业学校实行自主招生或根据初中学业水平考试成绩，注册入学。

　　逐步建立与高中学业水平考试、综合素质评价相结合的多元录取的高等学校招生制度，探索自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的具体方式。

　　推进高等职业学校自主考试招生或根据高中阶段学业水平考试成绩和技能测试成绩注册入学。

　　十年规划目标

　　●2012年：全省普及小学到高中阶段12年教育，珠三角发达地区市域、其他地区县域初步实现义务教育均衡发展，高中阶段教育毛入学率超过85%。

　　●2015年：全省普及学前到高中阶段15年教育，各县(市、区)高中阶段教育毛入学率均达到85%以上；珠三角发达地区市域、其他地区县(市、区)域基本实现义务教育均衡发展。

　　●2020年：全省高质量高水平普及学前到高中阶段教育，义务教育均衡发展水平显著提升，高中阶段教育毛入学率达到90%以上；完善现代职业教育体系，建成我国南方重要的职业教育基地；户籍人口高等教育毛入学率达到50%。