刘川生   党委书记

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        1950年12月出生于四川，女，汉族， 籍贯山西，编审。负责学校全局工作。
　　1968年8月参加工作；1975年毕业于清华大学自动化系；1984年在清华大学经济管理学院读研究生，获工学硕士学位；曾在黑龙江生产建设兵团插队；历任清华大学教师、团委副书记；1985年11月调入国家教委工作，历任国家教委思想政治工作司副处长、处长；1990年11月起任驻英国使馆教育处一秘；1994年 9月起历任中国教育报刊社党委副书记、副社长、代理党委书记；1997年2月起任中国教育报刊社党委书记；1999年2月任中国教育报刊社党委书记兼社长；2003年2月起任驻美国使馆教育处公使衔参赞；2005年6月经中共中央批准，担任北京师范大学党委书记（副部长级）。1997年、2002年先后当选党的十五大、十六大代表。享受政府特殊津贴。

钟秉林    校长

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       1951年7月出生，男，汉族，北京人，教授，博士生导师，留英博士。全面负责学校行政工作；兼管外事工作，统筹教师教育方面的工作。
　　北京师范大学和东南大学教授、博士生导师，清华大学兼职教授，英国卡迪夫大学名誉研究员。
　　担任第五届国务院学位委员会委员，国务院学位委员会机械学科评议组成员，中国教育国际交流协会副会长，中国高等教育学会常务理事，中国振动工程学会理事，中国机械工程学会理事，《振动工程学报》、《机械工程学报》、《Neural Computing and Applications》（英国）杂志编委等职。享受政府特殊津贴。

　　1969年北京四中毕业后去延安插队，1977年毕业于南京工学院（现为东南大学），1987年于南京工学院获工学硕士学位，1994年于英国威尔士大学获博士学位。 在东南大学工作期间，1988年特批为副教授，1990年初赴英留学。在国外学习期间两次回国，先后任东南大学机械工程系副主任、主任，1992年破格晋升为教授。1994年学成回国后评为博士生导师，任东南大学副校长，兼任江苏省政协委员等职。1996年9月，调任国家教育委员会高等教育司司长，1998年7月起任教育部高等教育司司长。 2001年4月底,经国务院批准,担任北京师范大学校长（副部长级）。 2002年5月,当选为中共北京市第九届市委委员。

　　自八十年代以来从事机械设备工况监视与故障诊断、动态系统建模与预报、质量工程等领域的科研和教学工作。先后负责、参加国家自然科学基金、国家“863”高技术发展研究基金、教育部博士点基金、江苏省应用基础研究基金和其他省部级多项工程项目的研究和开发工作。取得鉴定成果8项，获省部级科技进步奖4项。近年来在国内外核心刊物和国际会议上发表科技论文50余篇，教育管理类论文60余篇，主编、参编专著、教材5本。先后讲授本科生、研究生课程8门，指导硕士、博士研究生20余名，目前指导博士研究生6名。

         北京师范大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校之一，是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名百年学府。面向新世纪，北京师范大学确立了建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学的奋斗目标。2002年9月8日，北京师范大学建校100周年庆祝大会在人民大会堂举行。江泽民等党和国家领导同志出席庆祝大会。江泽民同志在会上充分肯定了百年北师大的办学成就，并强调实施科教兴国战略，大力推进教育创新。

    北京师范大学的前身是1902年在当时中国最高学府和最高教育行政机关京师大学堂设立的师范馆。1912年改名北京高等师范学校，1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学，1931年和1952年北京女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、傅种孙、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功等为代表的一大批名师先后在这里弘文励教。

    百余年的文化积淀，百余年的开拓进取。在一个多世纪的办学历程中，北京师范大学形成了以对祖国未来和民族命运高度责任感为核心的“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统，并将其凝炼成为“学为人师  行为世范”的校训。今天的北京师范大学，学科门类齐全、名师名家荟萃、研究实力雄厚、对外交流广泛、教学质量领先，是国家重要的人才培养基地、学术研究重镇、文化交流窗口和新知识、新思想、新理论的摇篮。北京师范大学以辈出的人才和雄厚的实力，稳居全国高校前列。

    北京师范大学始终坚持以内涵发展为主的道路。本科生教育与研究生教育并重，2006年招收本科生2110名，研究生3478名。学校正以本研贯通的教育体系培养国家经济建设、科技进步和社会发展所需要的各类高层次人才，是我国各类高层次人才培养的重要基地。2006届本科毕业生中有近50%继续攻读本校、国内外重点高校和科研机构研究生，其余的毕业生主要进入科研机构、大专院校、政府机关、企事业单位、新闻出版部门、重点中学等单位或部门工作。