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大学“神童”养成记

神童年年有,今年尤其多。今年,进入各大高校的新生中,一批13岁的“神童”吸引了人们的目光,他们的成长经历也自然成为人们好奇和探究的对象。

不过,他们最不喜欢的,就是被人称作“神童”。而梳理这些“神童”的成长经历也能发现,尽管都在小时候就表现出某个方面的天赋和兴趣,但更重要的是,他们往往有着每个孩子都应该具备的好品质:从小就独立生活、思考和解决问题,在生活和学习中都有着极强的自律性,做任何事情都注重持之以恒。[全文]

走近:小“神童”们的大学生活

“少年班的产生,既是知识荒漠时代对人才的渴望,也确实有客观需求。”少年班学院执行院长陈旸教授说。在我们这样一个人口大国,确实存在一些智力早慧儿童,让他们早一点进入大学,在一个适宜的环境中学习,恰恰是“因材施教”的体现。

作为少年班首届毕业生,中国科大信息学院副院长王永教授一直关注少年班的发展。他对比了今昔少年班,认为现在“更加规范、人性化,更尊重教育规律”。

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范书恺成为今年清华大学3374名本科新生里,迎接闪光灯次数最多的校园明星。清华大学校长陈吉宁见到他时,也“大吃一惊”。原因很简单,他只有13岁。

他拒绝身边人以对待孩童的方式来照顾自己。他起初不希望父母送他来北京上大学,最终还是因为母亲说“半年都见不到你了”,才心软“让父母陪同”。但是,他会跟别人强调,“我是独自走完报到流程的”。

有时候,他显得像一个年轻的绅士。

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清爽的蘑菇头、稚嫩青涩的表情,再配上浅色的衬衫、深色的牛仔裤,来自山东泰安的宋文清在一堆大学新生中很是显眼。这位小姑娘就是今年东大招来的最小新生,只有13岁,是位标准的00后。

东大的老师介绍,宋文清6岁就上小学,因为天资聪颖,只读了两年。8岁就被泰山博文中学录取,初中三年后,考入当地重点高中泰安高中,今年原本还在读高二的她,第二次高考,以高出山东本一线55分的成绩,被东大少年班录取。[详细]

思考:在大学的日子里什么最重要

独立激发潜能

与外界想象的“死读书”不同,这些孩子的生活自理能力并不差,在思想上,也从小就有着比同龄人更强的独立性。

他们的专业往往都是自己选择的,并非听从家长的安排。[详细]

自律、专注、坚持

书包自己收拾,功课自己学,每周还要打羽毛球、游泳、踢足球。对于“神童”而言,由于要用常人一半甚至更短的时间来达到同样的学习效果,他们从小就练就了超强的自学能力。在自学的过程中,自律、专注、坚持是必备的品质。[详细]

启示:神童不能刻意培养

天才路还是揠苗助长 莫让“神童”成“仲永”

9月,一批00后学生手持入学通知书走进各知名大学的校园,如清华大学13岁的陕西考生范书恺,中国矿业大学13岁的安徽女孩王博扬。诸多媒体又把这些“神童”推到台前,使之成为很多小孩子及其父母的偶像。让这些孩子过早地走进大学校园是否合适?这个老问题的确值得再思考。

单纯从知识学习的角度来看,这些“神童”已被高考证明有能力接受高等教育。有些人认为天才就需要特殊的培养途径,就应给予更大空间任其发展。但也有人认为,为“神童”创造特殊环境应因人而异,提前接受高等教育不是唯一的,也不一定是最好的途径。 [详细]

编辑:琳琳