1. 首先请您简要介绍一下学校基本情况。
邹海林：中原工学院是一所以工为主，以纺织、服装为特色，工、管、文、理、经、法、艺多学科协调发展的高等学校。学校始建于1955年，隶属于原纺织工业部；1998年学校划转河南省管理；2000年更名为中原工学院。
学校有三个教学区共占地1610亩，建筑面积66.28万平方米。现有专任教师1154人，具有高级职称的教师500余人，具有博士学位的教师292人。学校现有20个教学部门，1987年开始招收本科生，目前开设58个本科专业；2004年开始招收硕士研究生，现有8个一级学科硕士学位授权点，33个二级学科硕士学位授权点，2个硕士专业学位授权类别。目前共有各类在校生3万余人。
2. 2015年的招生专业有哪些变化？招生计划是多少？
邹海林：中原工学院立足内涵建设，加快专业结构调整，学科专业积极对接区域产业经济发展，2015年，紧密结合产业需求，依托纺织学科优势，学校增加了非织造材料与工程、产品设计两个本科专业招生。其中非织造材料与工程专业为纺织工业新兴领域，依托我校国家级特色专业、河南省重点学科和河南省协同创新中心设置，主要培养能够在非织造行业及其相关领域从事工作的复合型高级工程技术应用人才。产品设计专业主要培养能从事室内纺织品与服饰品设计、空间软装饰等室内用纺织品的设计以及品牌管理与策划等方面的工作的人才。
2015年我校面向全国29个省市、自治区计划招生6210人，其中本科计划5260人，与去年持平。软件学院的招生计划增加100人，由本科三批调整到本科二批录取，软件学院的计划只在河南省招生。
3. 学校有哪些特色专业？科研能力和水平怎么样？
邹海林：学校有国家级特色专业：纺织工程、机械设计制造及其自动化、自动化、建筑环境与能源应用工程等；有省级特色专业：电气工程及其自动化、能源与动力工程、网络工程、服装设计与工程、轻化工程、环境工程、会计学、市场营销、环境设计、视觉传达设计和工业设计等专业，这些都是学校相对优势的专业，在行业内有很强的竞争力，师资力量雄厚，培养特色鲜明，就业率一直保持较高水平。
学校现有8个省级重点学科一级学科、2个省级重点学科二级学科，其中，纺织学科在全国同类学科中，位居第七名，该学科承担2项河南省重大公益项目，“高效能棉纺精梳关键技术及其产业化应用”项目荣获2014年度国家科技进步二等奖。“十二五”以来，学校承担国家自然基金、国家社科基金等国家级科研项目68项，承担省院合作项目、省科技攻关等省部级科研项目等共计315项；获市厅级以上科研平台18个，其中国家级平台1个；横向科研项目200余项。获省部级以上科研奖励43项，其中国家科技进步二等奖2项；获授权发明专利134件；被三大检索收录论文1040余篇，出版著作240余部。
4.学校在人才培养方面有哪些特色，采取了哪些主要措施？
邹海林：我们学校是一所办学历史比较久远的学校，学校师资力量雄厚，办学特色鲜明，多学科协调发展的办学模式为考生的成长与成才奠定了良好的基础。学校校风优良，培养目标明确，学校秉承“勤奋、严谨、进取、文明”的优良校风，以“博学弘德，自强不息”为校训，以人才培养为根本，以教学为中心，坚持高质量教学立校，长期把人才培养质量放在首位，强调提高学生的全面素质，注重拓宽专业口径，大力培养知识丰富、能力突出、素质优良的高级应用型人才。
学生社团方面：学校目前共有58个学生社团，分为科技文化类、艺术爱好类、公益实践类、运动休闲类四大类，基本涵盖各个学科，组织参加了国际国内的各类学科竞赛、科技创新活动、创业竞赛、文体竞赛、社会实践、公益性服务等。在河南省第十四届大学生科技文化艺术节中，学校获一等奖20项，名列全省第五；2014‘创行世界杯’中国站大学生创新公益大赛”华北区域赛在我校创行团队与清华大学团队一道晋级全国赛，并获得“‘创行世界杯中国站’大学生创新公益大赛华北区域赛”二等奖、“创行世界杯华北区域赛优胜奖”、“最多元团队文化奖”称号。在中国郑开国际马拉松赛中，学校第五次连续获得“优秀志愿者团体”称号；大学生艺术团“云之声”合唱团在第二届河南省音乐金钟奖合唱比赛中，获得大赛银奖。学校还成功承办了河南省校园主持人大赛和首届河南省微电影大赛等各类赛事。
实习创业方面：学校获批组建河南省首批省级大学科技园，园内入驻多家知名企业和研究机构，学校还有河南省省级实验教学示范中心-工业训练中心，为学生提供了优质的实习实训条件。学校还实施卓越工程师计划，制定了不同的创新培养目标和方案。通过长期综合素质的培养，学生各方面能力不断增强，近年来，学生荣获国际和国内的各种学科竞赛奖100多项。学校非常注重学生的创业培养培育，在2014年“创青春”河南省大学生创业大赛中，我校以特等奖1项，金奖6项的优异成绩再次捧回“优胜杯”。并在“创青春”全国大学生创业大赛中获三等奖3项。
对外交流方面：我们学校是河南省首批获准开办对外办学项目的高校之一，目前已经与境外多个国家和地区的五十多所高校开展了合作交流，今年学校继续与国外高校深度合作，与英国曼彻斯特大学合作引进国际课程项目3个：会计学、市场营销和纺织工程；与英国曼彻斯特城市大学合作引进国际艺术课程项目3个：服装与服饰设计、视觉传达设计和环境设计；与新西兰联合理工学院合作高职高专教育项目3个：汽车制造与装配技术、建筑工程管理和摄影摄像技术，其中摄影摄像技术属艺术类专业。学校连续多年，积极为项目学生到合作学校深造提供各类优惠政策。
第二学位：为了优化学生的知识框架结构，丰富学生对于专业兴趣爱好的选择，我校经河南省学位委员会批准，开展了双学士学位教育试点工作，学生可以申请选修第二学位，按照规定程序批准后可以选修。现有试点专业：计算机科学与技术、市场营销、工商管理、英语、对外汉语、法学。
5.学校的录取原则有何特别之处？考生报考时有哪些注意事项？
邹海林：学校今年在对文理类考生录取专业时，根据考生的投档分数按类别，从高到低按照考生报考专业的顺序依次进行录取，不设专业级差。考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生的相关科目成绩和学校录取情况，调剂到其他专业录取；对无法满足专业志愿、又不服从专业调剂的考生，则做退档处理。
对艺术类专业的录取规则在学校招生简章上有详细介绍，考生与家长可进行查询。对于非艺术类考生投档成绩相同的情况下，按照语、数、外的高考成绩顺序录取考生。对于艺术类考生综合录取分数相同的情况下，优先录取专业成绩高的考生，如果专业成绩也相同，则依据文化课成绩总分、语、数、外单科的成绩来排序。报考表演专业的河南省考生，将按照河南省招生办公室的规定，按不同专业模块分别录取。
报考我校建筑学专业（五年制）的考生，入校后需加试徒手画，加试成绩不合格者转入土木工程专业学习。报考工业设计专业的考生，入校后需加试徒手画，加试成绩不合格者要转入其他专业学习。
学校的信息与计算科学、数学与应用数学专业按照大类（数学类）招生，入学时不分专业，在完成大类基础教育后，依据学分制培养计划和专业教学的要求，进行专业分流。
6.请您简单介绍一下学校的就业和考研情况。
邹海林：学校十分重视毕业生就业工作，2014年11月，河南省毕业生就业市场郑州龙湖分市场在我校挂牌成立，大大拓展了毕业生就业空间。近几年学校在省内外建立了200余个就业基地，学校先后被评为全省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位。多年来本科就业率一直保持90%以上，就业质量较高。
学校积极鼓励在校学生报考研究生，对考取学生给予多种奖励。目前我校现有8个一级学科硕士点授权点和33个二级学科硕士点授权点以及2个工程硕士学位的授权领域。就读我校对外合作办学项目的同学，可以通过我校途经申请出国就读。我校与英国曼彻斯特大学签订了《关于在英国曼彻斯特大学材料学院委托培养中原工学院硕士和博士研究生项目协议》等，这些都为学生考研提供了支持，近几年的学生考研报考率和录取率都持续攀升。
7.请您对考生如何选择学校和专业方面给一些建议。
邹海林：如何填报志愿是考生和家长都非常关心的问题，实行平行志愿后，各学校的录取分数级差都出现“扁平”现象，就我看来，选学校的话要把握以下步骤：1.积极型：选两所比较好的学校冲一下；2.稳妥型：选两所比较理想的学校缓一下；3.保守型：选两所比较保险的学校保一下。
就专业来说要把握好三个方面：第一，兴趣、性格是专业选择的重要参考标准。现在高校开设的专业有很多，很丰富，涵盖了各行各业，那么考生和家长在选专业的时候，一定要对自身有个清晰的认识和定位，个人的爱好是什么，兴趣点在哪里，在哪个方面具备潜力。第二是从就业角度去选择。随着现在社会的发展，分工越来越细，会有许许多多的职业供我们选择，毕业后希望从事的职业和专业最好“契合度”高一些。第三，选择专业时，还应该充分考虑到所填志愿实现的可能性，结合自己高考成绩慎重选择。
这几年，“专业已满”、“不符合专业调剂”等，已成为院校退档的最主要理由。在此提醒考生，志愿填报时，兼顾自己的兴趣和意愿的情况下，一定要掌握专业梯度，服从专业调剂。
在此，提醒考生家长报考艺术类专业时在考虑考生专业兴趣、志向、特长的同时，根据成绩尽量选择报考那些录取规则对考生有利的专业方向。由于艺术类专业投档模式的特点，考生填报艺术类专业志愿时，建议认真分析比较，谨慎、稳妥地填报。
8.请您介绍一下学校招生信息的发布渠道及联系方式。
我校的招生信息发布主要渠道一是由有关省（直辖市、自治区）招生主管部门按规定的方式向社会公布，二是我校招生工作处网站（http://zsc.zut.edu.cn）。同时为方便考生和家长随时咨询，我校也开通了多种方式的与考生互动咨询平台，比如招生咨询热线电话（0371-67698700），微博、微信等。当然，如果考生方便的话，我们也非常欢迎大家直接到我们的招生咨询服务大厅进行面对面的交流。