给09年高考生列张高考复习“时刻表”
2008年8月 复习高一高二基础模块知识，准备9月初开学摸底考。
2008年9月到11月 跟进校内第一轮复习，准备10月的月考与随后的期中考试，此时通常将决定能否获得参加名校加分考试资格。
2008年12月到2009年1月 参加高三第一学期期末考试也即全区第一次模拟考试，俗称“一模”，从中推知自己在区内、市内的成绩排位。
2009年2月到4月 第一轮复习结束，第二轮复习起步。参加全区第二次模拟考试，俗称“二模”，作为填报高考志愿的重要依据。
2009年5月 高考冲刺。
紧锣密鼓的“高三时刻表”已摆在眼前，新高三生从何着手？答案是“从现在着手。”在忙碌的高三开学前最大程度利用时间，完成一次针对薄弱之处的“个性化预热”。
一 、明确目标 补弱课、补高中以来重要知识模块是确立目标时的两大原则。由于自己的弱项也往往是不愿意“触碰”的对象，所以复习时应正视薄弱环节，刻意先“补缺”，甚至花大半暑假在这些薄弱学科和内容上“故意与自己较劲”。否则，它们将一直成为“绊脚石”，阻碍每一次发挥。
二 、制定计划 目标明确后就得定出详尽的计划，而最重要的并非计划本身的完整性，而是其可操作性。许多学生一开始充满雄心壮志，每小时每日每周的作业量、阅读量定得满满当当。写计划“心比天高”，完成计划却是“命比纸薄”，到头来真正做的寥寥无几。因此，制定计划时切勿过于理想化，应适当“留白”。
三 、执行计划 不妨将计划一式两份，一份留给自己，另一份交给父母，让父母也能不时在一旁督促，以按时按量“照章办事”。与此同时，学生还可定期自我检查，每天、每周空出一点时间回顾计划完成情况，“三省吾身”，裨益不少。
